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1、第一单元 认识国情 了解制度1.1初级阶段的社会主义（第一课时）我国正处在社会主义初级阶段初级阶段的主要矛盾和根本任务学习内容：课本2-3国情透视，P6-7的第1、2目，P10总理的乘除法教学目标：知识与能力：1、了解当代中国最基本的国情，增强对社会的认识能力。2、理解我国现阶段的主要矛盾及根本任务。培养学生归纳整理和综合分析问题的能力。过程与方法：1、通过自主学习，基本了解学习内容。2、通过合作探究，进一步理解学习内容。3、通过检测、查漏补缺，形成系统知识。情感态度价值观：通过对我国基本国情，现阶段主要矛盾，根本任务的学习，深刻认识社会主义的优越性，热爱祖国，热爱社会主义，培养学生的社会责任
2、感。教学时间：一课时教学过程：一、引入课题小王了解到我国GDP排世界第二，认为我国已经是发达国家，你认为呢？二、出示学习目标1、了解当代中国最基本的国情。2、理解我国现阶段的主要矛盾及根本任务。三、国情透视1、根据预习情况，同桌讨论。2、指名讲解。3、学生补充，点评。4、师点评。四、国情导读（一）出示学习提纲1、为什么我国仍处于社会主义初级阶段？2、什么是初级阶段？3、社会主义初级阶段的含义?4、中国最基本的国情是什么？5、明确最基本的国情有什么意义？6、确立主要矛盾的依据是什么？7、初级阶段主要矛盾的内容是什么？为了解决这一矛盾，国家的根本任务是什么？8、党和国家各项工作的出发点和判断所有问
3、题的根本标准是什么？（二）自主学习（三）小组合作学习（四）分配展示任务（五）小组准备展示（六）学生上台展示（七）学生点评、教师点评五、阅读与感悟总理的乘除法1、自主阅读2谈谈有什么感悟？3、点评六、检测练习册相关选择题七、小结谈谈本节课有什么收获？八、作业（一）当堂作业：完成练习相关内容（二）、预习作业：1、预习P7-8回答下列问题并写在作业本上。（1）基本路线制定的依据是什么？（2）基本路线的内容？（3）基本路线的核心内容是什么？分别有什么作用？（4）改革、发展、稳定三者的关系？2、预习P4-5完成在书上。3、完成练习册相关习题。九、教学反思：1.1初级阶段的社会主义（第二课时）党在社会主义
4、初级阶段的基本路线学习目标：知识与能力：1、了解党在社会主义初级阶段的基本路线及核心内容2、理解党的基本路线，集中代表了全国人民利益，坚持党的基本路线一百年不变。3、培养学生归纳整理和综合分析问题的能力。过程与方法：通过自主学习理清学习脉络，知道基本路线的内容。通过合作探究，进一步掌握所学知识，深化所学知识。通过检测、反馈，查漏补缺，形成系统知识。情感态度价值观：通过教学和实践活动，加深学生对党和国家路线方针政策的理解，培养主人翁意识，自觉为祖国、为家乡作贡献。教学重点：了解基本路线及核心内容。教学难点：理解党的基本中代表了全国人民利益。教学时间：1课时教学过程：一、复习旧知识，引入新课。针对
5、上节课的问题提问。二、出示学习目标。1、了解党在社会主义初级阶段的基本路线及核心内容2、理解党的基本路线，集中代表了全国人民利益，坚持党的基本路线一百年不变。三、出示学习提纲，学生自主学习。1、出示学习提纲。（1）P4-5第1题。（2）P4-5第2题。（3）基本路线制定的依据。（4）基本路线的内容。（5）基本路线的核心内容、作用。（6）党的基本路线的作用。（7）改革、发展、稳定三者的关系。（8）P8-9第1、2题。2、学生自主学习。四、合作探究。1、小组合作探究。2、师分配展示任务。3、小组准备汇报。五、展示交流。1、小组代表展示汇报。2、学生点评。3、老师点评。六、检测。练习册中的选择题和简
6、答题。七、小结对照学习目标，谈谈本节课的收获。八、作业1、完成练习册上的全部内容。九、板书设计党在社会主义初级阶段的基本路线学习目标： 学习提纲： 作业：1、 1、 1、2、2、2、1.1初级阶段的社会主义（第三课时）评讲练习册教学目标：知识与能力：1、复习第一课所学的知识。2、培养学生归纳整理和分析问题的能力。过程与方法：1、通过自主学习，完成作业。2、通过合作探究、完成练习册的评讲。3、通过总结，形成系统知识结构。情感态度价值观：通过对我国基本国情、现阶段主要矛盾、根本任务、基本路线的学习，深刻认识社会主义的优越性，热爱祖国，热爱社会主义。教学重点：弄清知识结构，解决书本知识。教学难点：掌
7、握解题方法。教学时间：一课时。教学过程：一、复习旧知识，导入课题。针对配齐重点问题提问。二、讲述学习目标。复习第一课所学知识，完成练习册的评讲。三、评讲练习册。1、小组讨论全部习题。2、师分配展示任务。3、学生讨论、准备展示。四、展示、汇报、交流。1、小组代表展示汇报。2、学生点评。3、老师点评。五、小结。本节课你学到了些什么？六、作业。1、预习P15-17，将下列各题完成在作业本上。1、我国的经济发展取得了哪些成就？2、公有制经济包括哪些内容？3、国家针对非公有制制定是什么样的政策方针？4、基本经济制度的制定依据和内容分别是什么？2、P13-14的习题，完成在书本上。七、板书设计。评讲练习册学习目标： 学习提纲： 作业：1、 1、 1、2、2、2、八、教学反思