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1、大树医生教案【篇一：最新沪教版小学语文四年级上册大树医生优秀教案第一课时 (精品)】大树医生教案教学目标一、知识与技能理解词语：罕见、呼啸、怒吼、笼罩、狂风暴雨。二、过程与方法积累词语 8 个，句子 2 句。三、情感态度和价值观朗读课文，做到不加字，不漏字，通过朗读感受大树的命运。教学重点理解词语：罕见、呼啸、怒吼、笼罩、狂风暴雨。教学难点朗读课文，做到不加字，不漏字，通过朗读感受大树的命运。教学方法朗读法、置疑法、讨论法、合作法、探究法。课前准备多媒体和课件。课时安排2 课时。第 1 课时教学过程一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用 “手机 ”录音，收集学生典型成果，在 “授课
2、”系统中展示。昨夜，刮起了今年入冬以来的第一场大风，夜里听着呼呼的风啸，白天看着凌乱的街景，同学们在上学的路上一定感受到风的威力！不过，这仅仅是大风而已，如果是台风呢？如果是罕见的台风呢？那又会是怎样的一次感受，一番怎样的场景？让我们一起去亲临二十几年前，一场罕见的台风袭击了日本广岛的情景吧，一棵巨大的中国古树竟然遭受了灭顶之灾 ?二、新课学习（一）基础知识1理解词语：罕见、呼啸、怒吼、笼罩、狂风暴雨。2反义词：罕见 （常见）。3比较：大风与台风。4朗读：强调以上词语。（二）初读课文1文中是怎样向我们描述这棵中国古树的？ 2划出有关的词语和句子：啪啦啦、爆裂声、灼热、焦黑、枯萎、死亡、顽强、摧
3、残 ? 一棵巨大的中国古树倒在了地上，从根部往上裂开了 4 米多长的裂缝。3体会： 4 米多（约姚明高度的 2 倍）、焦黑（木炭的形象）灼热（夏日暴晒的滋味）。4朗读：男生读第二节，女生读第三节（互相评价）。（三）再读课文【篇二：最新沪教版小学语文四年级上册大树医生优秀教案第二课时 (精品)】大树医生教案教学目标一、知识与技能理解词语：罕见、呼啸、怒吼、笼罩、狂风暴雨。二、过程与方法积累词语 8 个，句子 2 句。三、情感态度和价值观朗读课文，做到不加字，不漏字，通过朗读感受大树的命运。 教学重点理解词语：罕见、呼啸、怒吼、笼罩、狂风暴雨。教学难点朗读课文，做到不加字，不漏字，通过朗读感受大树
4、的命运。 教学方法朗读法、置疑法、讨论法、合作法、探究法。课前准备多媒体和课件。课时安排两课时。第 2 课时教学过程一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用 “手机 ”录音，收集学生典型成果，在 “授课 ”系统中展示。上节课我们学习了各种跟大树关联的词汇，今天我们继续学习大树医生的另外部分。二、新课学习（一）大树特点1这是一棵怎么样的大树？2我说，这是一棵多灾多难而又荣幸的大树，为何如许说呢？读课文，找谜底。（二）第一次灾害1原子弹爆炸对于这棵大树来说是一场怎么样的灾害？找出文中的语句读一读。2简单介绍原爆配景，出示图片。用一个词语说说你的感受。3阅历过如许一场灾害，这棵大树竟然事业般
5、的没有去世，为何？出示：后来，在 1 所小学孩子们的经心护理之下，大树竟然坚强地活了下来，成为活生生的原子弹爆炸的 “见证人 ”。请生读 竟然，居然。4劫后余生，真是 1 棵荣幸的大树！齐读第三末节。（三）第二次灾害1但是这一次，又是一场怎么样的灾害？再找文中的语句读一读。2再现其时情形：暴风雨。用一个词语描写适才的场景。【篇三：大班科学大树医生】活动名称：社会领域活动内容：大树医生活动目标：1、了解益鸟知道它是我们人类的好朋友。2、激发幼儿树立保护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情感。活动重点：了解益鸟知道它是我们人类的好朋友。活动难点：激发幼儿树立保护益鸟的意识，有爱鸟护鸟的情感。 活动准备： 1
6、、大森林的图片 2、啄木鸟捉虫的视频 3、啄木鸟的叫声活动过程：一、情景导入1、 在一片美丽的大森林里（出示图片）有许多茂密的大树还有许多可爱的小鸟，小鸟们每天都会站在大树上唱歌，多漂亮呀！可是（出示老师扮演的大树） “呜呜”小朋友们听，大树哭了，这棵大树为什么哭呀？让我们一起来问问他吧！大树，你为什么哭呀？（教师大树说 “我好难受啊！可恶的虫子爬到了我的身上，啃我的树干，我好难受呀！呜呜 ）小朋友们，这可怎么办呀？二、介绍啄木鸟1、小朋友的办法真多呀！可是你们瞧！啄木鸟飞来了，它来帮助大树姐姐了，让我们一起来看一看它是怎么样帮大树姐姐治病的（出示视频）2、动画看完了哪个小朋友来说一说，啄木鸟
7、是怎么捉虫的？总结：（出示图片）啄木鸟的嘴巴又硬又尖，爪子很锋利，他们的尾羽很容易的在树干上支撑，啄木鸟医生在树上这里敲敲，那里敲敲，确定了小虫子在哪里以后，就会用他那尖尖的嘴巴给树动手术，把害虫捉出来。保护了大树，为人类做出了贡献，他是人类的好朋友所以人们给他起了一个好听的名字叫做 “大树医生 ”三、介绍黄鹂鸟1、（播放啄木鸟叫声）听！这是谁的叫声？（大树医生啄木鸟）啄木鸟帮助大树姐姐捉完虫，高兴的飞走了，大树姐姐这下该高兴了吧？让我们来看看他，咦！大树姐姐怎么还不高兴呀？让我们一起再来问问它幼：大树姐姐为什么还不开心呀？大树老师：啄木鸟治好了树干上的病，可是在我身后上还有许多小虫子的幼虫呢
8、！你们瞧！（出事害虫的图片）等他们长大了还会来吃我的，我好害怕2、哎呀！这可是个大难题了，小朋友们快想想咱们要怎么帮助他？3、小朋友们的办法真多呀！你们瞧！（出示图片）有一只可爱的小鸟飞来了，（播放黄鹂鸟叫声）这叫声真好听，他也是来帮助大树姐姐的，那哪位知道他叫什么名字？（黄鹂鸟）黄鹂鸟身穿一身换色的衣服真好看，它最喜大树上的幼虫，这下可以帮助大树姐姐治病了。4、有了黄鹂鸟的帮忙，大树姐姐可高兴了小朋友们快看 “太好了，太好，我的病全都好了，啄木鸟帮我把树干里的虫子都捉走了，黄鹂鸟帮我把树叶上的幼卵都捉干净了，我太开心了，谢谢你们 ”小结：今天我们认识了（一次出示图片）啄木鸟、黄鹂鸟他们为人类做出了贡献是我们的好朋友，所以人们给他们起了一个好听的名字叫做益鸟，在我们的生活中有许多益鸟，哪位小朋友知道还有哪些益鸟？（逐一出示图片）五、结束部分1、今天就让我们一起为这些益鸟朋友们做一间漂亮的小房子，让他们有个温暖的家吧！（幼儿操作）现在小朋友们和老师就一起去把这些房子挂到外面的树上去吧！