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1、妈妈的心音乐组 王安静教学目标:1.通过学习歌曲妈妈的心，培养学生爱祖国、爱人民、爱长辈的崇高品质。 2.学会用简单的节奏为歌曲伴奏，激发学生的学习兴趣。 3.在实践活动中学习四分休止符明确其意义及用法。教学重点：在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法。教学难点：有感情的唱歌，通过歌声抒发孩子们对祖国妈妈的爱。教学方法：讲授法学习方式：合作学习教学准备：录音机、电子琴、多媒体、自制打击乐器教学过程：一、创设情境1.课前律动假如幸福请你拍拍手。2.聆听A、聆听云南纳西族民歌妈妈之歌。提出问题师：孩子们，这首歌唱出了什么内容？（找学生回答）师：表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报
2、。师：孩子们，我们都有自己的妈妈，妈妈最疼爱的人是谁呢？生：自主回答B、师：小结，从而引出新课。二、自主探究1.同学们说的非常好，妈妈最疼爱的是你们自己，除此之外，我们祖祖辈辈还有一个共同的妈妈，你们知道是谁吗师：出示国旗，讲解国旗是我们祖国的象征，那我们共同的妈妈就是-？生：我们伟大的祖国。师：请同学们看几幅图：屏幕上出现（奥运会开幕式、神七飞天、万里长城、天安门等等）师：今天，老师就给大家带来一首赞美祖国妈妈的歌妈妈的心，希望大家认真学，老师有惊喜带给大家。2.新歌教学3.出示歌片妈妈的心，聆听歌曲，初步感受旋律 4.分析旋律，复习常用音乐要素。调号、拍号、小节线、终止线、反复跳跃记号、力
3、度记号、圆滑线、连音线、反复记号。 5.根据节奏读歌词，总结大意 6.师：同学们，这首歌我们用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎样唱？圆滑线下面的字呢？师：下面我们用“啦”模唱旋律，再用“呜”唱一遍。完整的模唱歌曲。纠正缺点和不足。师：孩子们，老师听了你们的模唱很准确，下面我们把“啦”换成歌词中的字，不知道你能不能做到？三、合作探究 1.师：同学们，在旋律中，你有没有发现“0”？ 2.练习休止符用法 3.在听录音范唱（体会休止符用法） 4.小组合作讨论这首歌休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心态？（学生讨论，找学生回答）5.用牙筒和筷子代替双响筒，为歌曲伴奏。 6.分小组演唱，其它小组为他们伴奏，看哪个小组最勇敢？最能表达对母亲的爱？（通过各种方式复习歌曲） 四、拓展延伸 同学们，回家自学一首赞美祖国的歌曲，看谁的歌曲最能表达对祖国的赞美之情。 - 3 -