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收集与整理教学案例分析本节课任课教师从课堂教学中有以下几个方面值得学习：1、教师对教材的把握很准确，课堂设计到位，目标明确，每个环节处理得都很好。从教学开始，就先提出自主学习的要求：按什么标准分类?能够分为几类？每类有多少个？教学过程中充分引导学生的思维发展，培养语言表述水平，从个体到全班的训练，体现出较好的学习效果。2、教学中，教师的手势很得体，本堂课中，教师的手势和学生的表述紧密结合，为教学增添了亮点。3、在教学时，教师注意让学生经历了收集与整理活动的全过程，鼓励学生参与到活动之中，在活动中持续培养动手实践水平和独立思考水平，并增强与同伴的合作与交流。4、教师的归纳与总结十分到位，特别是总结分类的标准十分重要，在教学中多次提出并强调，突出教学目标的同时，加深了学生的印象。同时让学生分清了几种不同分法的相同点和不同点。5、在学生收学具时，不是单纯让学生把学具收拾好，而是结合本节课学习内容，用盒子分类把学具装好，在一次强化收集整理的过程，也是本节课亮点之一。6、教学完成后回到书上实行作业练习，充分利用了书本。