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1、 爱的海洋 幼儿教育事业，是一份用心织就的事业。作为一名幼儿教育工作者，我们的职责就在于能够真正地把爱心奉献给所有的孩子。苏霍姆林基以前说过：没有爱就没有教育。爱是一种无形的力量，幼儿应在充满着爱的精神环境中接受教育。高尔基说过：“只有爱孩子的人他才能够教育孩子。”爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向孩子心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。责任就是爱，一个有强烈责任心的人，就是一个充满爱心的人。在我的身边，有许很多多感人的小故事，保育员曹老师就是其中的一位。初见曹老师时，齐耳的短发，略黑的皮肤，说话声音洪亮、语速偏快，给人一种很干练的感觉。在带班过程中，曹老
2、师总会主动帮我们做一些事情。普通的小纸盒在她的手中很快会变成了分类明确的收纳盒，教室里很快就变得干净、整洁。角色游戏的工作服，她亲手设计了好多种。每到角色游戏时，大家穿着特色的工作服，职业形象出现啦，这些都离不开她的巧手！“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它道出了幼教工作的真谛。班里的王申生小朋友，是一个没有妈妈的孩子，一直由老太照顾他的起居，全家以卖菜为生。有很多不良习惯：喜欢在地上打滚、爱啃手指、身上总是臭哄哄、脾气倔强、没有规则意识经过一年的家园合作后，他不在地上打滚了，但是裤子上总是有难闻的味道，他的衣服也总是很脏，鞋子就那一双。每次走进卧室的门，都会闻到一阵难闻的味道
3、。小朋友有时也会说：王申生的身上好臭呀！曹老师看在眼里，急在心里，有几次，她都对我说：这孩子真可怜，要是没人带，送给我带，我肯定帮他好好改改一些习惯。我真想帮他找点衣服洗洗、换换，弄弄干净呀！有一次我去卧室接班时，就听到保育员陈老师说：“你们曹老师真是好！刚才帮申申洗脚啦，还帮他剪了脚指甲！”我有些震动了，是呀，我也是一位老师，我做的仅仅拿几件干净的衣服给他，坐着陪他睡觉，但是我没有亲手去帮他洗过澡，洗过脚，那个味道就像菜场里臭咸鱼的味道。而曹老师做到了，她的爱生，比我更高。我走过去笑着说：“曹老师真好！申申你现在舒服了吗？”申申笑嘻嘻的说：好舒服呀！姥姥老是不给我洗脚呢！我说：“那今天回家要
4、跟姥姥好好说说，洗脚、剪指甲是一件多么舒服的事情！你谢谢曹老师了吗？”曹老师却笑了笑说：“唉，这个味道他自己也不舒服，我就帮他洗洗帮，这个鞋子也太小了，他脚上的皮都给磨破了，我边剪着指甲，边觉得孩子真可怜呀！”下午来接时我把今天在幼儿园的事情，跟申申姥姥说了说，希望他们协助孩子保持良好的个人卫生习惯，再帮他换双大点的鞋。姥姥感激的说：“谢谢，谢谢！”第二天申申穿了双新鞋，开开心心的来到了幼儿园。这仅仅我们生活中一件小小的事情，但是就是这点滴的爱汇成了爱的海洋，包裹着一个个孩子。在这爱的海洋中，你还惧怕孩子不会因你而改变吗？我想爱是相互的，孩子终会认可我们的！大家都不要吝啬您的爱吧！让我们用自己的真心去爱护更多的孩子，用我们的诚心去打动更多的家长，我想我们终会无愧于自己的幼儿教师的称号的！