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1、真水无香，真情有痕一次教师例会后的感想一、 教师职业高危职业？开学伊始，校长在教师例会上通报了几件教师被杀事件，善意地提醒我们注意人身安全，并强调一旦发现学生带有刀具之类的危险品立即收缴既为学生安全考虑，也为教师自身安全考虑。教师职业成了高危职业？虽说随着时代的变迁，“天地君亲师”的牌位已被推倒，但当将教师职业与高危职业相联系时，我还是感到震惊。二、 发生了什么？为什么不领情？我为那位因家访而被自己的学生骗至山上并惨遭毒手的年轻女教师扼腕叹息并深感悲伤，但我还是忍不住要问，她和那位凶手她的学生之间到底发生了什么，致使这位学生如此恨她，乃至痛下毒手？同为教师，我们不难猜测这位教师家访无非是追讨作
2、业或者因为学生品德纪律问题。作为学生只要智力正常，他都知道老师是为他好，可他为什么不领情呢？三、换位思考的缺失？我现在所教的班级有一位学生叫房阳阳，这是一个聪明顽皮的小男孩。一次他上课玩卡卡被我没收了。他在周记中写道：“我最大的财富不是金钱，而是卡。每当看到别人玩卡而我却两手空空地站在旁边，我是又羡慕又嫉妒。求求你老师，把卡还给我把，我保证下次上课再也不玩卡了！”我批了一句：“用行动打动老师的心吧！”但我转念一想现在的孩子可以玩的东西也实在少，第二天，我对他教育了几句后还是把卡给了他。他也说话算话，此后一段时间里，听讲、作业都比较认真。还是这个房阳阳，不久前，有个学生向我报告，说他下课时不在地
3、上走偏在课桌上走，上课吃泡泡。我曾多次强调爱护公物，爱护课桌椅，甚至让学生在自己的桌椅上写上姓名，每两个礼拜带上自己的桌椅轮流组次，多次强调禁止在校内吃零食，听闻学生的报告，我怒不可遏，马上在家校通上和盘托出。第二天上课，我发现他故意把书放得远远的，一幅桀骜不驯的样子。下课，我听同学们说他身上都被他妈妈打紫了。我的新咯噔一下，这是我没想到的，让他受皮肉之苦不是我的本意，同时我也再次思考为什么教育手段与目的之间会产生背离？他还是个孩子，在皮肉之苦下，怎能接受父母和老师的好心？怎能不恨我这个打小报告者？四、急噪冒进抑或患得患失？ 每次例会，校长反复强调抓教育质量。教育质量是学校的生命线，教师们为责
4、任感、使命感、荣誉感所驱使，也都在促使自己紧抓住学生不放，巴不得学生个个都考100分。可是学生毕竟是有差异的，“五个指头伸出来有长短”地球人都知道。可一想到自己苦口婆心地教，而有的学生还是山丹丹开花红艳艳，年年红，言语眉梢之间不免多了几分气恼，而这样的学生往往这方面悟性特强，不是假装听讲就是干脆讲话做小动作，来个不理。怎么办？我班有一位学生名叫桂彬。说来惭愧，我教了他六年，语文年年30分左右。但令我稍感欣慰的是，语文课上有30分钟左右时间他都能参与到学习中来，上课有时还举手主动发言。只要他举手我马上叫他。为什么？心理学证明要求被承认得到尊重也是人的本能需求。优秀的孩子展示自己才华的机会多着呢，
5、好不容易有了这个机会，为什么不让他尝到做人、做学生的一点成功感呢？他能安静地做30分钟听我讲课是对我信任的一种表现。难道我不该回报他一点什么吗？我现在所教班还有一名学生，名叫黄庭轩，走路不稳，虽说是1994年出生，但从一年级到现在，只会小声“啊啊。”家住石化大湖宿舍区。每次看到成绩表中他的十几分的成绩，我心中有一丝不平，他又不是我们学校教育责任区的凭什么到我们班拖后腿？但想到孩子的父亲的话：“孩子在这里不会受到歧视”，我便释然了，这难道不是对我班主任最大的肯定吗？命运已对他不公，我为什么不多扶他几把呢？每次开读课，我都会叫他，他虽然只啊啊几声，但我明显感到他的兴奋，真水无香，但是最好的饮料。如果做教师的能多一份淡泊给自己，多一份宽容给学生；多一份耐心给自己，多一份等待给学生；多一份思考给自己，多一份理解给学生，那么“润物无声”又岂能只是诗？那“鸟语花香”的美丽又岂能只是画？因为真情有痕。集贤路小学黄壮丽 2008.12.83