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1、自制光的反射演示器在演示光的反射实验时，一般是在桌面上放一小块平面镜，在镜面上竖直放一张可转折的白纸板，教师既要稳住纸板，又要手持激光笔，再由辅助实验的学生用笔在纸板上标记入射光线和反射光线（此时纸板位置往往容易松动），完成后还得用量角器量取光屏上反射角和入射角的大小。该操作过程较为复杂，耗时长，且辅助实验的学生往往会影响其他学生对实验现象的观察。若要获得多组数据，增加实验的可信度，还需重新调节入射光线的位置，标记入射光线和反射光线，量取光屏上反射角和入射角的大小，则耗时更多。为此,我经过一段时间的思考和准备，自制了一款光的反射演示器。将中间可转折的白纸板与镜面相垂直固定，教师就不需要稳住纸板
2、，在纸板上像量角器一样标上角的刻度，就能直观的读出反射角和入射角的大小，而不需要学生用笔在纸板上标记入射光线和反射光线，这样既解放了学生的辅助工作和教师的手，又不影响其他学生对实验现象的观察，演示直观简便。光的反射演示器制作成功后，我首先在自己教学的班级使用，和预计一样，演示方便，教学直观，学生观察认真全面，效果较好。然后，我又让学校同年级的物理教师使用，他们都一致认为此演示器使用效果好，设计新型，实用。进一步完善的设想：现在的光的反射演示器，因激光笔位置不能固定，教师在讲解时，持激光灯的手不能离开演示器，束缚了教师的教学行为，给教学带来些许不便。因此，我设想在白纸板（木板）后面，固定一个可绕入射点转动的支架，支架顶端用来固定激光笔，使激光束刚好贴紧白纸板正面，并且可以180度转动，任意改变入射角的大小。这样就不需要教师手持激光笔，解放教师的双手，并且改变入射角也很方便，只需要转动支架既可。