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1、南京小红叶幼儿园教育活动观摩记录表 班级：大班 执教：韩流 时间：2014-11-6 活动名称菲菲生气了评析活动目标1.了解菲菲情绪变化的过程及其原因，知道生气是一种情绪表现。2. 遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。3.体验合理表达情绪的重要性。活动重难点遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。活动准备绘本PPT菲菲生气了、我生气了问卷调查活动过程一、 导入今天我们来认识小朋友，她叫菲菲。菲菲每天都非常的开心、快乐。可是有一天她生气了，因为什么事情呢，我们来看看。二、阅读绘本菲菲生气了1. 和幼儿一起阅读绘本。2.一边讲述绘本的同时，一边引导幼儿了解菲菲由生气不生气的过程。菲菲为什么生气？菲菲生
2、气的表现是什么菲菲后来为什么又不生气了三、引导幼儿讨论：生气时是怎样做的？1.你生气时像菲菲那样吗？你当时是怎么想的？2.是什么事让你那么生气、委屈的？你能让我们大家看看你生气的样子吗？ 3.你在生气时是怎么做的？你觉得经常生气好吗？为什么？（能让幼儿结合经验知道生气时对身体不好。）4.生气时怎样做才对身体有好处？你生气的时候会做些什么事情让自己不要生气的？5.出示调查表：幼儿调节情绪的方式四、教师总结生气不可怕，每个人都会生气，但是我们在生气的时候不可以影响到其他人，不能打骂别人，要学会自己控制情绪，可以像菲菲一样去看看蓝蓝的天，白白的云，跟大自然表达自己的感受。效果反思借助绘本菲菲生气了，让幼儿知道生气是一种正常的情绪表现，遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。自制的生动PPT，融入贴切的音乐加以渲染，充分刺激幼儿感官，感受到菲菲先是以肢体动作表达愤怒，进而躲进自己的世界，渲泄悲伤、渐渐缓和、最终恢复平静。大1班孩子们自然而然地认同了菲菲，也毫不设防地进入情节与氛围的中心，同时获得了集体阅读PPT画面的乐趣以及对情绪历程的了解！整个活动摈弃说教，力求自然流畅。当幼儿应答有困难的时候，能适时适量地给予方向和提示：菲菲的声音、动作、表情. 听课者：