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1、授课：XXX,2021/3/10,1,社戏 鲁迅,2021/3/10,授课：XXX,2,简介,笔名由来,小说集,散文集,鲁迅，字豫才，本名 ，浙江 ，中国现代伟大的 家、 家 、 家。,1918年，发表我国现代文学史上第一篇白话小说 时所用的笔名。,小说狂人日记 、阿Q正传、孔乙己等名篇均选自 。,散文从百草园到三味书屋、藤野先生等散文名篇 。,复习鲁迅生平与著作,2021/3/10,授课：XXX,3,字音 归省 行辈 惮 撮 踱 棹 絮叨 怠慢 撺掇 凫水 潺潺 歌吹 蕴藻 家眷 皎洁 漂渺 纠葛,预习检查 生字生词,2021/3/10,授课：XXX,4,梳理文本,开头,结尾,2021/3/
2、10,授课：XXX,5,船头看戏,戏前波折,月下行船,归航偷豆,看社戏,梳理文本,问题1：围绕“看社戏”，这一中心事件写了那些事？,2021/3/10,授课：XXX,6, 作者为什么说平桥村是“我的乐土”？,Click to edit title style,2021/3/10,授课：XXX,7,平桥乐土,可以去看社戏,在这里得到优待,免念“秩秩斯干幽幽南山”,表现了村民的纯朴、好客。,表现了我对平桥村生活的热爱，对深奥难懂的封建教育内容的反感。,有钓虾、放牛等乐事,前三乐为盼着看社戏做了铺垫，突出了看社戏是平桥村最大的乐事。,2021/3/10,授课：XXX,8,波折1,波折2,转机,叫不到
3、船,不准和别人去,八叔的船回来了 少年们愿意和我一起去 双喜“写包票”，保证不出 事。,戏前波折,2021/3/10,授课：XXX,9,Description of the contents,月下航行 归航偷豆,碧绿的豆麦田地， 水中朦胧的月色， 淡黑起伏的连山， 星星点点的渔火。,豆麦和水草的清香,感到清香夹在水汽中扑面而来,婉转悠扬的歌吹,飘渺得像一座仙山阁楼， 满被红霞罩着了。,又是横笛，很悠扬,2021/3/10,授课：XXX,10,句子分析,分析句子： 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我还以为船慢。,句式：XX词语(句子)，写了，表现了,该句子写出
4、了行船上看山这一特定的情景，使得静态的山呈现出动态，突出了行船之快。,2021/3/10,授课：XXX,11,举一反三句子分析,句子分析： 这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩。,句式：XX词语(句子)，写了，表现了,2021/3/10,授课：XXX,12,人物分析六一公公,分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。,2021/3/10,授课：XXX,13,常见题型： 结合全文，简要分析人物形象。 XXX是一个怎样的人物？ XXX有哪些优秀的品质？ 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。,解题思路 正面
5、描写 语言、行动、心理、肖像描写 细节描写 侧面描写 其他人物的言行 所处的环境（烘托其性格）,答题模式 XXX是一个的人。 XXX是一个的人（的代表） 他， 。 （论点） （论据） 他， 。 （论点） （论据）,2021/3/10,授课：XXX,14,人物分析 双喜,讨论：从双喜的言行来看，他是好孩子头还是坏孩子头？,2021/3/10,授课：XXX,15, “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。” 是因为那夜的豆真的好吗？那夜的戏真的精彩吗？,Click to edit title style,问探究题,从全文看，“我”为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜
6、吃到的豆，关键不仅在于看戏和吃豆本身，更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程，“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系。,2021/3/10,授课：XXX,16,Click to edit title style,课文中的我，能不能说是就是少年鲁迅？,问探究题,不是。这是一篇小说，所以说其中的“我”虽然有鲁迅的影子，但决不能等同于鲁迅本人。,2021/3/10,授课：XXX,17,鲁迅先生在朝花夕拾的小引中说 “我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我也时时反顾。,授课：XXX,2021/3/10,18,Thank You!,2021/3/10,授课：XXX,19,素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!,