西南师大版三年级语文下册《五单元24 苏珊的帽子》课件_4.pptx

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1、苏珊的帽子,西师大版 三年级语文 下册第五单元,三、说学法,(1)自主、探究法 运用自主学习的方法,把学习的主动权还给学生,倡导自主、探究、合作的方式,有利于调动学生积极思维,培养学生自主探索知识,解决问题的能力。 (2)读、勾、写结合法 学生在朗读中,边读边画、边读边悟,写出自己的感受,培养学生学会思考的能力。,肿瘤 治疗 癌症 残酷 犹豫 妨碍,担心 渴望 无疑 几乎 五花八门 普普通通,思考:,默读课第一自然段,思考:小苏珊不得不面对一件件非常残酷的事,她究竟遭遇了什么事?请够花相关的语句。,细读课文,感悟理解,1、在她念一年级的时候,医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤,必须住院接受

2、三个月的化学治疗。 2、更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多掉光了。 3、然而,每天光着头到学校去上课,这对于一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。,阅读3-5自然段,思考以下问题;,思考:,1、 苏珊离开学校三月后第一次到学校上课的心情怎样?她为什么会这样? 2、后来苏珊的心情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化? 3、苏珊后来为什么能自如地与伙伴们见面?,议一议:,。,但是,她站在教室门口却迟迟不敢进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。,1:一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。,一下子

3、,她觉得自己和别人没什么两样了。 她觉得自己和别人没什么两样了。,一下子,她觉得自己和别人没什么两样了。 她觉得自己和别人没什么两样了。,1:一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。,可是,使苏珊感到意外的是,她的每个同学都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来,他的那顶帽子显得那样普普通通,几乎没有引起任何人的注意。,二、说教法,1、启发谈话法 用启发谈话法,目的在于使整个教学过程都能充分发挥学生的主体作用,使整个教学生动 、活泼,从而收到良好的教学效果。 2.批读法 结合批读文的特点,让学生边读边思考、讨论,自己动手

4、在书上写出不同的感受,大家一起交流。 3、愉快式教学法 设计愉快式教学法,给学生营造一个轻松、愉快、活泼的学习环境,达到活跃学生思维,大胆探索的目的。,五花八门:比喻花样繁多或变幻多端。,老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前,她热情而郑重地在班上宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识五花八门的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”,老师为什么会让每位同学都戴一顶帽子? 真正的原因是什么?,苏珊又是幸运的,因为她有一位善良、真诚的老师,有一群关心帮助她的同学,是他们让小苏珊再次感受到生活的美好。,54张纸条,班上有一个叫施托亚的女孩。有一天,她爬云梯时,把脚碰伤了

5、,医生说必须要住院接受一个月的治疗。王老师把这不幸的消息告诉了全班同学,同学们都非常着急。这时,老师给同学们出了个好主意,让每个同学拿出一张纸,写上一句祝福的话,让王老师捎去。54张纸条,54句祝福的话,54颗纯真的心。施托亚非常感动,她捧着纸条热泪盈眶。连声说:“谢谢同学们”同学们也盼望着施托亚早日回到班集体中来。,爱心小故事,拓展延伸,苏珊是幸运的,因为她得到了老师和同学们的关心和爱护,在我们生活中,还有哪些需要我们的关心爱护呢?,周围的一切:(人、动物、花草、公共设施),想一想:,关爱是生命里的阳光,它能让我们扬起生命的风帆,使一切变得更美好。其实,在我们身边也有像苏珊老师、苏珊同学那样的人,那就是你,那就是我,就是每一个懂得尊重、关爱他人的人,愿我们的世界处处充满着尊重和理解,让世界充满爱!,感悟心语,

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