《西南师大版四年级语文下册《五单元19 高山流水》课件_4.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版四年级语文下册《五单元19 高山流水》课件_4.pptx（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、高山流水,初读课文，整体感知,自由读文，把难读的生字词语多读几遍，读完之后，想一想课文主要讲了一个什么故事。,小组讨论,你对俞伯牙有什么了解？请在文中勾画出描写俞伯牙弹奏曲子时的景象的相关句子。,小组汇报,（1）俞伯牙是一个怎样的人（他是做什么的）？ （2）课文里什么地方概括介绍了俞伯牙？,说一说,伯牙作为一位琴艺高超的音乐家，要找到懂他音乐的人，容易吗？你是从什么地方看出来的？哪些词语让你感受到了伯牙知音难觅的“难”？,美景与琴声相伴，伯牙与子期相遇听音乐想画面。,初遇知音,自读5-7自然段，勾出描写钟子期神态和语言的句子，小组内交流汇总。,初遇知音,子期啧啧赞叹道：“真妙啊！气势磅礴，就像
2、挺拔雄伟的泰山！” （1）读句子，你体会到了什么？ （2）读出气势磅礴的语气。 （3）课后第二题中，“啧啧赞叹”赞的是什么？怎么赞的？,初遇知音,子期又意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！” （1）读一读，这次你又体会到了什么？ （2）伯牙弹奏的是什么？子期赞叹的是什么？,初遇知音,听了子期的赞叹，伯牙的内心发生了什么变化？勾画出相关语句。,初遇知音,（1）当伯牙弹“志在高山”时，听到子期的赞叹，他是什么表情？是什么原因？ （2）听到第二次赞叹时，伯牙又是什么表情？,初遇知音,这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！” 从这句话能体会到伯牙什么样的心情？哪些词语或句子能体现他的这种心情？,空白演示,