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1、我喜欢的小动物教学设计 名山区实验小学 张红习作要求: 写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感教学目标：1、学习观察动物的方法，学习描写自己喜欢的一种小动物，能按一定顺序把动物的特征写出来，努力做到文从字顺、所言具体，适当运用一定的修辞手法，注意表现出动物特点。2、感悟描述之法：依据描绘的动物的特点，从动物的外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面选取典型的材料内容。3、有对动物的喜爱之情及表达兴趣。 教学重点：学习观察方法，学习抓住表现动物特点的外形、动作、神态等进行较为具体描述，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。 教学难点：把自己喜欢的小动物，写详细、写清楚。 教学
2、准备:学生从外形、脾气等多个方面观察自己喜欢的动物，教师准备课件 教学课时：两课时教学过程：1、 看小猫视频引入本次习作： 1、这只小猫可爱吗?你喜欢它吗?为什么?2、是呀，本单元我们学的几篇课文，都是描写动物，老舍先生笔下的猫，性格古怪，老实又贪玩，贪玩又尽职，温柔又勇猛，还有慈爱而伟大的母鸡，丰子恺先生写的高傲的白鹅等，他们的文章都表达了作者对这些动物的喜爱之情。今天我们也来写写小动物。 3、明确习作要求：写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。指名读。二、指导观察金鱼，练习描述一种动物。（一）出示金鱼实物、图片：引导学生观察金鱼。1外形:头，身，尾(巧用动词，运用拟人，写得更生动）2、 玩耍：动作、神态3、 吃食：动作4、 休息，三、 四人小组说说自己最喜欢的动物：狗，猫，鸡。（它的特点是什么？发生过什么有趣或特别的事？或你和它怎么互动的？）四、 全班交流。、