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1、幼儿园中班教学计划好玩的泥带反思中班教学计划好玩的泥包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，使幼儿能够探索和尝试，改变泥泞的原始特征，捏造自己喜欢的物品的形象并培养孩子们的双手-使孩子们掌握最多砖石的能力。基本技能，团圆，pur条，壁球等，引导孩子用辅助材料丰富他们的工作，并培养他们大胆的创新能力。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班好玩的泥。活动目标1.使孩子掌握泥瓦匠，团圆，pur条和展平的最基本技能。2，通过孩子的探索和尝试，改变泥块的原始特征，捏出自己喜欢的物品的形象，培养孩子动手能力。3.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5，能发展出
2、丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。主要困难1.使孩子掌握泥瓦匠，团圆，pur条和展平的最基本技能。2，通过孩子的探索和尝试，改变泥块的原始特征，捏出自己喜欢的物品的形象，培养孩子动手能力。3.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。活动准备原料，例如原料泥，竹棒，黏土盘，火柴和树叶。活动程序一，好玩的导入1.师生们唱了01003010。2.生产泥浆产品，激发儿童的创造兴趣。3.您应该提醒孩子们在玩耍时注意什么？二，动手操作（孩子们可以自由选择玩泥巴的玩法。）1.鼓励幼儿尝试玩泥巴游戏，并指导他们团聚，粉碎和压壁。2.引导孩子们捏自己喜欢的风格。 （尝试按老师提供的模型捏。）三，
3、结果表明，分享幸福1.请展示您孩子的工作并谈论您正在捏什么？怎么捏？向全班孩子介绍您的经验。2.孩子们欣赏彼此的作品并体验成功的喜悦。四，活动推广这是一个针对幼儿的小型泥塑展览。教学反思在从事幼儿教育之后，我一直在工作中不断发现，亲近自然确实是孩子的天性。孩子们对沙子和黏土等东西更感兴趣。作为一名学前班老师，它真的应该像饼干歌：引导幼儿有兴趣和渴望探索周围常见事物和现象的特征和变化。这样，孩子们就可以更接近自然，珍惜自然资源并热爱生活。作为一名学前班老师，我应该更加注意激励，呼唤和启发幼儿动手，操作，探索和发现。在本节活动中，我根据农村儿童的特点，选择了农村天然材料-泥土，通过儿童的动手操作，自我表现，进一步培养了他们的动手能力，语言表达能力和儿童创造力思维能力。让孩子们在活动中玩耍和享受，并享受成功的乐趣。小百科全书：泥浆是大自然和最原始，简单，自然和温暖的建筑材料的产物。