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1、幼儿园中班教学计划物体的分类带反思中班教学计划物体的分类包含对中班数学主题教学活动的反思，让孩子们复习5号以内的数字，教导孩子排除物体的颜色和大小的影响，并可以准确地划分为了将形状分类并培养孩子的动手能力，语言表达能力和想象力发展，让我们看一下带有反思计划的幼儿园初中物体的分类。活动目标1：教孩子排除物体的颜色和大小的影响，并可以根据不同的形状进行分类，例如矩形，正方形，三角形和圆形。2：查看5内的数字。3：培养儿童动手能力，语言能力和想象力的发展。4：发展视觉力量和判断力。5：进一步提高孩子对数学活动的兴趣。教学重点，难度儿童非常容易受到图形尺寸和颜色的影响活动准备每个孩子准备了五个矩形，正
2、方形，三角形和圆形的塑料块，每个塑料块具有不同的颜色。其中2个很大，而3个很小。活动程序1:观察上课前，老师给了每个孩子四个形状各异的四个塑料片。在课堂上，孩子们首先被玩耍并观察，然后谈论他们的塑料布的形状。2：引导孩子按形状分类让孩子们找到把他们放在一起的圈子。依次找到正方形，三角形和矩形，然后将它们放在一起。老师进行考试，以启发错误分类的孩子。3：引导孩子人数让孩子们把塑料片数成几堆。让孩子数每个塑料片的数量。最后，让孩子数每个塑料片的数量，每个塑料片有几个大的，几个小的。4：拼写游戏让孩子拿出一个矩形，一个正方形，一个三角形和两个圆，随意拿出一些东西（例如汽车）。老师巡逻并称赞正在战斗的好孩子。让孩子们谈论这些形状的塑料面，并分享一些。将好的钟摆粘贴在黑板上，让孩子说出名字是什么，以及它的用途。5总结赞扬努力学习的孩子和正在进步的孩子。6：活动结束教学反思：数学与生活息息相关。幼儿可以通过数学学习解决日常生活和游戏中的一些简单问题。同时，这是合乎逻辑的和严格的。我们要注意培养儿童的大脑和大脑能力，将手与脑结合起来。使他们更容易理解和接受。小百科全书：分类是指根据类型，等级或性质进行分类。