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1、幼儿园大班教学计划学做风筝带反思大班教学计划学做风筝包括对适用于大班的美术主题教学活动的反思，使孩子们能够发展大脑的使用能力和相互合作的精神，从而使孩子们能够使用诸如进行剪贴和敷料，以在观察的基础上完成风筝生产。为了培养幼儿的创新意识并享受成功的喜悦，让我们一起思考一下幼儿园班学做风筝。活动目标（1）在观察的基础上，让孩子们与剪贴，穿衣等手工技能合作，共同制作风筝。（2）培养孩子的大脑使用能力和相互合作的精神。（3）培养幼儿的创新意识，享受成功的喜悦。（4）根据观察到的现象，培养幼儿动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。（5）感受工作的美。教学重点，难度在老师的制作过程中，您可以与朋友一起按照
2、步骤制作风筝。活动准备好风筝，一大堆报纸，足够的剪刀，足够的竹子，胶水，足够长的线，水彩笔活动程序一。通过有形物体激发孩子的兴趣1.放风筝，激发孩子的兴趣2.让孩子谈论他喜欢哪种风筝。3.喜欢同一只风筝的孩子们坐在一起，准备合作制作风筝二，学会做风筝1.向孩子解释制作风筝所需的物品2.告诉他们制作风筝的步骤3.老师和学生一起制作风筝。老师教孩子看书，让孩子跟着老师。 （这个过程是小组合作的过程，每个步骤都给孩子一定的时间，以便他们可以合作完成）（1）。首先在报纸上绘制您最喜欢的风筝图形，尺寸合适。您还可以映射自己喜欢的颜色。（2）。用剪刀剪下已经画好的风筝。（3）。根据需要使用金属丝固定竹片的
3、形状以制作框架。（4）。将风筝图形粘贴到框架上。（5）。将长线组的一端放在小竹片的框架中间。第三，展示作品，表达自己1.让孩子举起他们制作的风筝，一起玩耍。2.让孩子们谈论哪一组是最好的风筝。四，扩大让孩子们在露天场所放风筝，成人陪伴。教学反思我为这堂课做好了准备，并且材料已经准备妥当。2.整个过程清晰，时间表很合理。3.制作风筝的过程在每个步骤中都非常详细，并且也有教学风筝的过程。4.孩子们在这次活动中获得了合作的经验和幸福。5.由于孩子们还很小，所以他们制作的风筝不是很漂亮，而且他们每个人都没有风筝。如果您教孩子们以后做，我希望他们合作然后继续做，以便更多的孩子可以得到风筝。小百科全书：风筝是中国东周朝代的古代劳动者发明的，已经存在了2000多年。据说，用木头制成并用木头制成三年的墨鸟是最早的风筝起源。后来，鲁班用竹子改善了墨水的风筝材料，并发展成为如今的多线风筝。据说“墨子是筏子，已经三岁了，有一天迷路了。”