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1、幼儿园大班课程计划夸家乡与反思大班课程计划夸家乡包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子们尝试创造孩子们的歌曲内容，用完整的句子表达，了解家乡的美丽和名胜，试着赞美家乡的美女和景点用几句话，感受家乡的爱情之美，对家乡的热爱，前来看看幼儿园班级夸家乡与课程计划的反思。活动目标：1.了解您家乡的美丽和景点，并尝试用几句话来夸耀您家乡的美景和景点。2.尝试创建一首歌曲内容，用完整的句子表示。3.感受家乡的美丽和爱家乡的情感。4.借助图片和文字，绘画形式是培养儿童阅读习惯，激发阅读兴趣的主要形式。5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。活动准备：1. PPT（家庭风景照片等），圆形舞蹈板。幼儿熟悉并提前玩过
2、几个景点。活动程序：一，活动的介绍老师：孩子们，你知道我们的家乡在哪里吗？2.展示PPT（xx和白马标志），你喜欢xx吗？为什么？总结：是的，我们的家乡xx是一个历史悠久，风景秀丽的河畔城市。我们特别为成为一名xx人而自豪。今天我们将向我们的老师和朋友们表达我们的家乡xx。其次，了解家乡的景点，用一句话来形容其特色你知道xx有什么美丽的地方吗？请用一句话介绍。 （老师根据孩子的回答显示PPT：四眼井，粤王庙，步行街，木城公园，鼓山等）粤王庙：它是为纪念岳飞而建。岳飞忠诚地迎接国家，并试图打破战争，以摆脱金冰。孤山：它是xx中唯一的山。每年的3月3日，我们xx人们都会爬上孤山，烧香祈祷。俗话说三
3、月三日，上古山四口井：四口井在一起。木城公园：由xx建造的新公园是xx迄今为止最大的公园。它建在河边，不仅可以欣赏公园的美景，还可以观赏船只，沿着长江捕捉木筏。步行街：这是一条商业街，您可以去购物，购物和吃饭。这是一个娱乐的好地方。第三，学习儿童歌曲我们的家乡xx真的是一个美丽的地方，有四只眼睛，越王庙，步行街，木城公园，孤山等。老师将孩子们的歌曲编成了一首好听的儿童歌曲夸家乡。1.老师与响板合作，有节奏地背诵孩子们的歌曲夸家乡.问题：老师和普通歌曲在读歌时有什么区别？你觉得怎么样？2.了解儿童歌曲的节奏。 （品味，吹嘘，吹嘘家乡，我的家乡是xx .）3.节奏学习歌曲。告诉我你孩子的哪一首歌？
4、幼儿与响板一起背诵儿歌。第四，创造一首儿童歌曲xx的美丽太多了。在五天内，购物真的不够。我该怎么办？我们还可以带客人到哪里玩，并将其放入儿童歌曲中。 （Quaixing Pavilion，Zhonglou Square，Mazhou Park，Shanghai City，Jianggyin Bridge，Jiangxinzhou，Xilai Botanical Garden等）扩展活动：画我的家乡活动反映：本次活动以我们的家乡xx为主线，首先介绍了孩子们对xx的美感，然后老师画出了孩子们的歌曲。因为孩子们在活动前玩了一些xx的景点，他们对xx的景点有了更好的了解，还收集了一些关于xx的图片和照
5、片，并安排了爱家乡的主题墙，奠定了良好的基础。为了活动。此外，在学习孩子们的歌曲时，老师使用Allegro配合朗诵，吸引人的孩子们的歌曲极大地引起了孩子们的兴趣。在谈话和拍照的过程中，孩子们学会了歌曲，理解了xx，并将活动推向了*。附：儿童歌曲夸家乡吹嘘，吹嘘，吹嘘家乡，我们的家乡是xx，景点数量尚不清楚。我带你走吧！星期一，我们去了步行街。星期二，我们去了越王庙。星期三，我们去了鼓山，星期四，我们去了四眼井。星期五，我们去了木城公园。xx的美丽风景的数量尚不清楚。无数！小科克：家乡的基本含义是指他小时候长大的地方或祖先的家。它也被称为“故乡”，“故乡”，“故乡”等。离开这个地方后，我意识到这个地方是家，非常想念，想家，回家和回家。