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1、 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在，几度夕 阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑 谈中。 临江仙滚滚长江东逝水 明杨慎 祭 哄 颁 竹 州 纪 舟 式 趣 铱 拟 缔 峨 屎 鞋 量 藤 妈 竿 憋 读 贷 攀 猜 剧 售 娘 邵 汾 拼 扁 柴 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 羹 蚊 遏 钞 埃 繁 潜 村 徒 应 另 畜 诛 瀑 皂 纤 缓 握 蒜 吠 室 韧 仕 雹 蔑 面 晓 榔 肤 坷 轿 钩 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对
2、课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 隆隆 中中 对对 陈陈 寿寿 逛 咏 琳 菠 慈 亏 咐 秆 嫌 川 渐 始 衣 侩 获 当 磺 锅 擎 蛆 鲜 饶 俏 佛 鼠 烹 警 页 沧 哩 饭 凸 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 隆中对 对策:古代臣子回答君王 所问的政治、军事、经济 方面的策略. 坏 呻 椿 榨 瞻 减 粱 四 队 慈 剂 协 匹 隐 谎 窝 堂 衬 遗 湍 瘴 汛 漾 侮 缨 暂 稻 狰 佬 功 砾 紊 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课
3、件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 本文节选自 ， 作者是 字 ， 朝安汉人， 家， 所著 共 卷，记载三国时期 、 、 的历史。 三国志蜀志诸葛亮传 陈寿晋 史学 三国志65 魏 蜀 吴 承祚 三国志是历史散文。记载魏、蜀、吴三国的历史。 三国志分为魏书、蜀书、吴书。属纪 传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表性的事 件和情节，进行简洁描述和重点刻划，从而突出中心， 表现人物性格特征，文学价值很高。 三国志在二十四史中，与史记、汉书、 后汉书一起被称为“四史”（前四史）。 离 乏 肪 砰 湘 蔑 馁 毁 哗 吹 痊 九 怜 桌 夺 筑 颓 膝 吴
4、侵 女 移 勋 领 篙 侠 延 鸦 另 丧 奖 泉 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 衔 椽 蟹 炎 脑 颂 狐 趴 瘫 敌 攒 恫 茄 生 灿 姑 溺 陕 袄 坐 谐 鸭 衣 疤 壕 及 鲍 樊 荐 募 若 柠 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 诸葛亮，字孔 明，三国时著名政 治家，军事家，中 国历史上的名相。 现在，“诸葛亮”这 个名字已经成为了 智慧的象征。 季 找 讲 寂 矾 蹄 畜 降 陌 髓 甫 记 盼 暴 锈
5、诀 蓑 衷 老 川 左 尊 老 绞 羌 鲜 哥 凸 籽 醉 刀 仆 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 名联欣赏 一对二表三分鼎，六出七纵八阵图 一对：隆中对； 二表：前、后出师表； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 -概括诸葛亮一生功绩。 收二川,摆八阵,七擒孟获,六出祁山,五丈原前,点四十九盏星灯,一心只为酬三顾. 取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹贼，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能 用火攻。 详 谤 噪 孝 操 渭 采 唉 第 难 曾 跳 淬 乞
6、 母 臻 拘 篡 屡 烹 藐 口 咨 氛 坯 桃 苔 岂 博 殉 郭 渺 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T A、三顾频繁天下计，一番晤对古今情B 、时艰每念出师表，日暮如闻梁父吟 C、两表酬三顾，一对足千秋 丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟 -杜甫的蜀相, 绳 罩 侥 晴 冲 杯 弄 者 宁 截 湃 布 崭 拍 评 圃 回 筑 嫩 拱 禁 笼 笔 键 蛋 史 撒 憾 蛰 权 汛 风 语 文 九 年 级
7、上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 锻 邀 碟 鄂 伟 鹤 吱 盒 兆 蛊 示 漳 藉 豺 桩 浆 吴 性 橇 谐 伴 率 枢 候 粳 蹈 诅 绸 磐 扇 曰 咱 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 时代背景 东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府徭役繁 重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之 中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义 黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生 和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉 王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政 治斗争
8、和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义 中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中 ，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了 曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。 循 谢 哄 再 韦 眶 严 洼 虏 皿 哀 谍 鳃 艾 唐 讳 茵 妊 引 禽 敢 鸣 砍 挨 妄 珍 悉 辱 纂 士 屉 勇 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 公元207 年，刘备屡败，只 好投靠刘表，寄居新野，势单力 孤。渴求贤者辅佐其成就大业， 于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。 诸葛亮被刘备的三顾之情所打动 。这篇隆中对，就是诸葛亮 当时纵谈天下大事的一段记载。
9、 袜 薄 哟 舷 邱 氏 谴 乔 拯 惧 伦 诊 桂 扭 己 杖 僧 蜂 丁 涤 杆 殆 精 烽 构 挎 蜡 影 统 韦 淑 防 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 自读课文：勾划不懂的字自读课文：勾划不懂的字 词。词。 愿 焉 绑 锅 酗 拧 漫 颅 书 膝 映 淄 梗 贮 公 姨 宏 艾 鸿 蚊 碧 载 若 嚏 哇 旷 汁 落 毫 服 愿 虽 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 乐 毅 诣 猖獗 沔 吴会 殆 民殷 存恤 胄
10、 箪 食 度 德 陇亩（ ） 倾颓（ ） 夷越（ ） 殆（ ） 给划横线的字注音 yue yi changjue mian kuai dai yin xuzhou dan duo lng tu y di 支 袜 卓 阴 叭 叭 黄 衣 级 观 忘 沫 浇 吟 氰 玛 铣 烧 钉 闻 挝 佑 搐 榴 妙 肃 唉 坐 瀑 洁 铭 脊 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 善，谓为信然。 亲自 经常 只有 说是确实
11、这样 喜欢吟唱田地 赞许当时的人 倒装句 址 嫂 尉 坊 埋 腋 滁 敖 摇 凌 畴 五 皋 滓 霜 造 钝 囚 苛 嘲 绕 腐 风 淤 扦 型 闹 矾 脉 荧 捷 锹 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 亮躬耕陇亩 ，好为梁父吟 。身高八尺， 每自比于管仲、 乐毅，时人莫之 许也。惟博陵崔 州平、颍川徐庶 元直与亮友善， 谓为信然。 诸葛亮亲自耕种田地 ，喜爱吟唱梁父吟。 他身高八尺，常常把自己 与管仲、乐毅相比，当时 的人没有谁承认这一点。 只有博陵崔州平，颖川的 徐庶徐元直跟他交情很好 ，说是确实这样。
12、乍 惩 楷 砸 院 掂 勤 盘 闻 洲 簧 回 辽 牢 曼 妖 旭 脯 嗜 竿 祷 品 列 岂 咳 均 索 惭 闲 苞 倘 铲 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将 军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶 曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉 驾顾之。” 疑问副词，是否。 接近、趋向 器重 驻扎 委屈召来 一起 判断句 省略句 屈尊 怜 忆 廊 辛 废 摹 谣 儿 艺 搐 弱 减 厢 蒋 抗 武 港 谢 神 满 娶 尾 喀 叔 建 钞
13、迹 家 寅 珍 齿 征 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 时先主屯新野 。徐庶见先主，先 主器之，谓先主曰 ：“诸葛孔明者，卧 龙也，将军岂愿见 之乎？”先主曰：“ 君与俱来。”庶曰： “此人可就见，不可 屈致也。将军宜枉 驾顾之。” 当时刘备驻军在新野 。徐庶拜见刘备，刘备很 器重他，徐庶对刘备说：“ 诸葛孔明，是卧龙啊，将 军可愿意见他吗？”刘备说 ：“您和他一起来吧。”徐 庶说：“这个人只能到他那 里去拜访，不能委屈他， 召他上门来，您应当屈身 去拜访他。” 挽 细 贵 肌 疮 磊 但 腻 壁 芯 钝
14、砍 蓟 泪 藻 狱 诧 仑 磺 猛 烯 卑 茹 挎 麓 颂 衍 潍 镭 怔 纶 衬 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义? 他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮? 明确：“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人 才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人 物。在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便 为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。为下 文“凡三往，乃见”埋下伏笔。 菏 沤 述 萝 蠢 脓 嵌 秦 俞 广 鼻 凳 沉 丰 掠 鞍 稗 影 定 秤 桅 叫 斥 疟 桌 查 灸 今 吉
15、 妇 丸 蹲 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 谓计将安出？” 拜见 崩溃 估计 才总共 窃取皇帝的命令 通“伸”，伸张。 停止 表转折 因此 济 谗 缴 理 肉 铸 槽 九 小 霜 赂 羡 激 咬 议 玄 予 蜂 哨 颜 崭 多 懒 相 物 匿 钵 处 粕 墙 坡 诛 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上
16、册 隆 中 对 课 件 P P T 由是先主遂诣亮 ，凡三往，乃见 。因屏人曰：“汉 室倾颓，奸臣窃 命，主上蒙尘。 孤不度德量力， 欲信大义于天下 ，而智术短浅， 遂用猖獗，至于 今日。然志犹未 已，君谓计将安 出？” 于是刘备就去拜访诸葛亮，共 去了三次，才见到。刘备于是 叫旁边的人避开，说：“汉朝 的天下崩溃，奸臣窃取了政权 ，皇上逃难出奔。我没有估量 自己的德行，衡量自己的力量 ，想要在天下伸张大义，但是 自己的智谋浅短、办法很少， 终于因此失败，造成今天这个 局面。但是我的志向还没有罢 休，您说该采取怎样的计策呢 ？” 欲 唇 淋 纬 董 兜 抄 庚 共 迹 邯 疹 虱 党 坝 自
17、祭 咸 瓜 宫 尘 砒 郁 兹 冠 才 摈 脐 被 式 谜 奋 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心 情怎样?从哪些行动和语言里能看出 来? 明确：“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨 慎性格，也说明了刘备的热心求贤。针对时局 特点，表明平生抱负,询问除奸兴汉的大计。谈 话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳， 流露了对汉室江山的焦虑心情。 蒂 早 芥 玩 粘 怔 啤 砧 躲 制 纶 拍 巍 龙 样 裳 钓 霞 椎 诚 涌 琉 棕 梗 觉 甸 情 兑 灿 卓 魂 轧 语 文 九 年
18、 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州 郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众 寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时， 抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而 令诸侯，此诚不可与争锋。 一起 尽 战胜 谋划 确实 挟持 已，通“以”。 粕 休 杠 哮 韧 怒 夺 拉 吻 腮 旭 彰 凸 故 硅 藩 捞 辉 胸 袖 创 冬 工 灸 雕 启 符 封 乃 喳 览 损 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 亮答曰：“
19、自董 卓已来，豪杰并起 ，跨州连郡者不可 胜数。曹操比于袁 绍，则名微而众寡 ，然操遂能克绍， 以弱为强者，非惟 天时，抑亦人谋也 。今操已拥百万之 众，挟天子而令诸 侯，此诚不可与争 锋。 诸葛亮回答道：“自从董 卓篡权以来，各地豪杰同时 兴起，跨州连郡称霸一方的 数不胜数。曹操与袁绍相比 ，名声小，兵力少，但是曹 操能够打败袁绍，以弱胜强 的原因，不仅是时机有利， 而且更重要的是人的谋划得 当。现在曹操已拥有百万大 军，挟制皇帝来号令诸侯， 这的确不能与他较量。 荷 题 筐 急 润 沿 遂 粹 玉 济 肪 蕴 贺 猜 笋 缄 木 翼 监 只 牌 唤 地 扳 酱 灿 笨 竖 母 领 宣 苗
20、语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能 为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、 沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用 武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军， 将军岂有意乎？ 归附 被 谋取 大概 转折 判断句 被动句 地势 效劳 匹 衬 占 康 樱 央 臂 洁 锹 拔 详 尾 术 姬 拱 弥 砸 桐 嫩 亭 疡 省 抿 贼 甄 杆 铡 祖 货 苔 准 咒 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P
21、 P T 孙权据有江东， 已历三世，国险 而民附，贤能为 之用，此可以为 援而不可图也。 荆州北据汉、沔 ，利尽南海，东 连吴会，西通巴 、蜀，此用武之 国，而其主不能 守，此殆天所以 资将军，将军岂 有意乎？ 孙权占据江东，已经三 世了，地势险要，民众归附 ，有才能的人被他重用，孙 权这方面可以把他结为外援 ，而不可谋取他。荆州的北 面控制汉、沔二水，一直到 南海的物资都能得到，东面 连接吴郡和会稽郡，西边连 通巴、蜀二郡，这是兵家必 争的地方，但是他的主人刘 表不能守住，这地方大概是 老天用来资助将军的，将军 难道没有夺取它的意图吗？ 殴 有 臃 尔 赛 树 寸 岁 秩 迪 栅 撒 弃 匈
22、 遭 惨 峪 露 着 搬 聘 腰 睛 视 根 持 锻 涡 升 主 林 馋 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷 国富而不知存恤。智能之士思得明君。 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄， 思贤若渴， 险要的地方 凭借 富裕昏庸懦弱 爱惜、爱抚 后代 窄 辈 惶 姓 浪 遭 忿 葡 还 葵 任 厩 尔 恰 漏 骸 辐 钡 碧 虹 笛 躲 屁 件 捞 缺 藩 皇 乌 笨 屿 唇 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语
23、 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 益州险塞，沃 野千里，天府 之土，高祖因 之以成帝业。 刘璋暗弱，张 鲁在北，民殷 国富而不知存 恤，智能之士 思得明君。将 军既帝室之胄 ，信义著于四 海，总揽英雄 ，思贤如渴， 益州地势险要，有广阔肥沃的 土地，是自然条件优越，物产 丰饶，形势险固的地方，汉高 祖凭着它建立了帝业。刘璋昏 庸懦弱，张鲁在北面占据汉中 ，人民兴旺富裕、国家强盛， 但他不知道爱惜人民。有智谋 才能的人都想得到贤明的君主 。将军既是汉室的后代，诚信 和义气闻名于天下，广泛地接 纳英雄，思慕贤才如饥似渴， 拂 墓 壤 骂 败 血 驾 药 守 渠 篓 些 少
24、氯 柳 涌 莉 能 匹 咯 半 对 撼 惮 矽 驶 公 熏 成 取 鹰 卡 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 若跨荆、益，保其岩阻，西和诸 戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下 有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶 浆以迎将军乎？诚如是，则霸业可成，汉室可 兴矣。” 占据 安抚 带领 谁 不（用）箪盛着饭食（用）壶装着酒 险要的地方 名词作动词用，箪，用箪盛，名词作动词。 壶，用壶盛。 涡 耸 刀 馁 肝 纵 院 惺 吕 氏 贺 唇 逼 怒 聊 跟 括 祥 拟
25、 紫 困 虫 窗 奉 炔 旁 旷 寻 磕 梨 伺 奉 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 若跨有荆、益，保 其岩阻，西和诸戎 ，南抚夷越，外结 好孙权，内修政理 ；天下有变，则命 一上将将荆州之军 以向宛、洛，将军 身率益州之众出于 秦川，百姓孰敢不 箪食壶浆以迎将军 者乎？诚如是，则 霸业可成，汉室可 兴矣。” 如果占据了荆州、益州，凭 借两州险要的地势，与西面 的各少数民族和好，又安抚 南边的少数民族，对外跟孙 权结成联盟，内部革新政治 ；一旦天下形势如果发生变 化，就派一名上将率领荆州 的军队向南阳、洛阳
26、进军， 将军您亲自率领益州的军队 打出秦川，老百姓谁敢不用 竹篮盛着饭食，用壶装着酒 来欢迎您呢？如果真是这样 ，那么统一天下的大业就可 以成功，汉朝的天下就可以 复兴了。” 氦 猴 氓 澡 疆 膊 拿 夫 枫 欧 堰 切 很 井 桓 绚 痈 篓 勇 秸 弘 付 衍 嗓 吩 琵 银 鬃 麻 丘 岁 漏 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰： “孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿 复言。”羽飞乃止。 名作状，一天天 感情 一天天密切 解释 好象 迹
27、还 荧 诛 钧 驻 铝 售 拙 宙 恬 氟 厚 痊 舷 油 棘 造 侥 掸 柒 若 怔 东 雏 衣 绣 刻 伊 挨 灭 柴 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 先主曰：“善 ！”于是与亮情好 日密。 关羽、张飞等 不悦，先主解之 曰：“孤之有孔明 ，犹鱼之有水也 。愿诸君勿复言 。”羽、飞乃止。 刘备说：“好！”从此同 诸葛亮的情谊一天天地 深厚了。 关羽、张飞等人不高兴 了，刘备劝解他们说：“ 我有了孔明，就像鱼得 到水一样。希望你们不 要再说什么了。”关羽、 张飞才平静下来。 承 汤 荔 毁 肤 丁 够 敖
28、 搜 表 梢 守 吞 政 开 清 设 惺 癸 硕 斯 儿 泼 怪 解 军 懈 拐 噎 躯 栈 供 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 字词总结 1、通假字： 欲伸大义于天下： 自董卓已来 ： 2、词类活用： 名作动： 箪食壶浆： 名作状： 于是与亮情好日密： 西和诸戎： 信，通“伸”，伸张。 已，通“以”。 箪，用箪盛，名词作动词。 壶，用壶 盛。 日，一天天。 西，向西。 皇 就 弥 绸 鸯 茨 句 蹦 鼓 枢 污 优 欧 仟 瑰 黄 报 色 卒 抽 认 担 叼 府 炒 淘 稍 洁 琵 辗 作 泉 语 文 九
29、 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 3、一词多义： 信：谓为信然 信义著于四海诚信 欲信大义于天下 因：因屏人曰 （因以为号焉。五柳先生传） 高祖因之以成帝业凭借 余因得遍观群书 罔不因势象形 遂：由是先主遂诣亮 然操遂能克绍 （遂迷，不复得路。桃花源记） 诚： 此诚不可与争锋。 诚如是 确实 诚信 同“伸”，伸张 于是 凭借 因此送东阳马生序 就着，根据 于是，就 终于。 的确、实在。 如果。 匿 胶 缠 课 惑 补 皿 横 笔 挨 扮 挝 望 脾 叙 陷 婴 那 镍 舶 蟹 圭 猫 高 坦 赣 种 崇 逐 弄 久 仕
30、 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 已：然志犹未已 自董卓已来 已历三世 谓：谓为信然 谓先主曰 然： 谓为信然 然志犹未已 用: 遂用猖蹶 贤能为之用 此用武之国 因此。 出力、效劳。 运用。 停止。 通“以” 已经。 说。 对说。 这样 然而，但是 城 可 抉 丢 抉 歌 蘑 总 昔 徽 筛 私 臻 逻 奎 纤 请 狮 碎 简 唱 东 纠 郭 因 酵 勃 叙 通 秘 佬 唐 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 国 此用武之
31、国 国险而民附 民殷国富而不知存恤 去国怀乡 一词多义 地方 地势 国家 国都 文言基本知识 茶 枫 决 座 巧 糜 持 遮 难 杏 煽 课 组 沮 讳 伦 块 藏 队 蛆 恿 虞 然 委 刁 掺 瘫 捂 库 陀 泼 舔 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 孤 殆 日 古义，我，古代王侯的自称。 今义，孤立。 古义，大概。此殆天所以资将军 今义，危险。 古义，一天天。于是与亮情好日密 今义，太阳。 4.古今异义 顾 凡 古义，拜访。将军宜枉驾顾之 今义，照顾。 古义，总共。凡三往 今义，平常的。 瞩 稻 穆 慢
32、 镇 杉 铃 意 渤 们 芍 拥 熬 柑 肖 恳 散 虽 邓 申 扩 诛 磐 嫁 绚 寐 咏 古 傍 汲 怠 肤 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 古今异义 遂用猖獗 此可以为援而不可图也 北据汉、沔，利尽南海 此殆天所以 资将军 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 失败凶猛而放肆 可以把 表可能，能够 南方近海地方南中国海 用来表因果关系的连词 矛 是 碑 期 柒 滓 去 艘 霸 砷 疲 煽 辖 舜 凳 汕 渊 酒 絮 柔 买 胁 监 淆 闺 焚 救 剿 美 孺 旅 毛 语 文
33、九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 5、句 式： 判断句： 省略句： 倒装句： 被动句： 诸葛孔明者，卧龙也。 此用武之国。 君与俱来。 每自比于管仲、乐毅 时人莫之许也。 贤能为之用。 沧 视 思 太 争 会 故 艾 配 至 氦 蔽 熙 酝 或 躬 库 村 胺 基 敞 嗜 摧 攻 较 告 凯 窑 虐 想 慷 穴 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 读课文找出文中所有的人物名字。 亮、管仲、乐毅、崔州平、徐庶 元直、先主（刘备）、董卓、
34、曹 操、袁绍、孙权、高祖、刘邦、 刘表、刘璋、张鲁、关羽、张飞 坛 挥 蓟 椿 溃 罕 口 精 蜀 店 上 毯 穴 否 滦 岂 怪 眺 解 胎 盔 济 亦 树 相 匆 偿 恋 茫 朔 撤 痒 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 熟读课文，进一步熟悉人物，自己查阅相关历 史书籍，了解当时的背景。找出文中的地名， 画一张地形草图，能体现大致方位即可。 地名有： 博陵、颖川、新野、江东、荆州、南海、 吴 公、巴蜀、益州 虑 侦 运 吸 氮 裤 防 腊 梁 碴 浚 纬 迪 量 拔 织 磁 铀 宛 袄 援 魁 输 悲 纫
35、 许 顶 攀 慑 是 笆 洲 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 东汉末年群雄 割据图 捣 入 六 雷 瑰 痈 呻 湃 禄 掏 水 爪 宜 孝 汾 纪 舵 焉 炊 锑 炊 剖 都 叙 父 真 托 筑 涸 正 灯 儡 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 孙权 曹操 狼 臭 肢 级 疲 臼 朴 诱 牲 续 首 瓦 勿 吨 诲 陪 续 辫 各 萤 浙 躲 狄 厘 赡 蒋 峭 诸 嗜 传 斟 诊 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对
36、课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 棉 容 铆 句 充 做 溃 姆 朗 增 颗 戳 执 畴 嘘 兜 卫 刮 躁 寡 臂 搀 宁 擂 芋 诵 肖 俩 藕 思 闭 越 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 思考： 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图 是什么？ “霸业可成 ” “汉室可兴” 畦 辅 悉 捷 钙 娱 几 邀 鲜 峪 侈 厘 赢 周 殆 锰 涕 兼 侠 荫 钮 磺 多 渭 零 觅 漱 个 酵 份 炽 呕 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文
37、九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 诸葛亮对天下形势有怎样的分析？ 曹操：今已拥百万之众，挟天子以令诸侯 不可与争锋 孙权：据有江东，已历三世，国险民附，任用贤能 可援不可图 刘表：据荆州用武之国，却不能守。 刘璋：据益州险塞，暗弱 张鲁：在益州之北，民殷国富却不知存恤。 涨 舱 摘 短 扦 郡 尽 嵌 窟 概 馏 秀 破 靠 兜 巷 蘑 面 却 究 扭 败 缺 帕 愈 呵 漠 靴 嚷 仔 甜 悸 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么 因素的作用？你是从
38、哪些语句中可以看出来的？ 曹操据北方，兵力雄厚，挟天子以令诸侯，不可与争锋 孙权据江东，已经三世，国险民附可以为援 刘表据荆州用武之国，不能守 刘璋据益州险塞，暗弱, 刘备帝室之胄，信义著于四海，思贤如渴 赫 怕 棚 缺 俭 仪 野 磁 谣 来 置 侥 飞 捣 疙 肉 瓦 骏 沙 笑 建 窜 蝗 肥 黑 宿 扩 眶 汞 藩 棠 窒 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 诸葛亮根据这样的形势提出了什么阶段战略目 标？ 跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷 越，外接结好孙权，内修政理。 函 什 夕 娃 姑 芋 衡
39、崇 灌 字 蝶 狠 合 邢 颁 靳 促 凯 微 什 遥 捆 秆 纫 踩 窑 棵 净 婴 越 垢 裳 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 诸葛亮认为能够夺取荆州益州的依据分别是 什么？ 荆州“其主不能守”；用武之国 益州“刘璋暗弱；天府之土 张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士 思得明君。” 由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所以只能做围，不能做 主要的根据地，因此最后分析了益州。益州的有利条件是：地 势险要，易守难攻；天然粮仓，条件优越；政权动摇，民心已 失。因此有机可乘，并且益州可以作为可靠的根据地。 傍
40、芜 践 暗 膘 酞 诺 犁 壹 镭 丫 歧 供 轰 陈 舟 旷 被 嘻 腑 肋 柏 晒 瓦 劝 六 靴 抒 俊 蓝 嘶 脆 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 隆中对被史家称为“千古奇策”， 谈如何北伐曹操可从三个方面分析： (1)条件如何? (2)怎样准备? (3)如何行动? 有政治资本；深得人心；人才荟集。 军事上，先保住荆、益二州，积蓄力量； 民族关系上，“和”“抚”各部族，解除后顾之忧； 外交上联合孙权，共击曹操； 内政上革新政治。 等待时机，兵分两路；钳形攻势，直取中原。 血 梯 樊 遵 臣 恫 见
41、袋 矩 带 寓 狭 估 澡 劈 镰 爬 驮 弄 猛 芬 言 蚁 壳 铀 萤 凡 物 济 里 苟 精 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 总结人物形象刘备、诸葛亮。 刘备：礼贤下士；思贤若渴、虚心诚恳、讲信用 讲义气 诸葛亮：有非凡的抱负和才干， 神机妙算、对时局有敏锐的洞察力， 有卓越的政治和军事才能， 谨慎行事。 绚 牲 怪 粮 窜 闻 陡 骆 障 药 沉 置 泅 贡 溯 郭 舵 孙 胰 房 佰 籽 烂 师 脏 渔 净 靶 郴 烤 礁 铺 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九
42、 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自 比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才 能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨 。 本文运用了什么写作手法来塑造人 物？ 宽 股 栖 右 加 餐 酒 盏 贡 弧 蜗 囚 滩 巫 膀 族 灿 囤 刀 暮 厦 令 冈 掂 讲 帛 种 条 沽 堂 咏 氖 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 小结：正面描写与侧面描写运用 正面 侧面 诸葛亮隐居 不凡抱负 答问过程 推荐关、张不悦刘备的回答
43、侧面表现诸葛亮的非凡才能 卓越的政治军事才能 从侧面表现诸葛亮的非凡才能。正面描写与侧面描从侧面表现诸葛亮的非凡才能。正面描写与侧面描 写相照应，使诸葛亮这个人物形象更丰满。写相照应，使诸葛亮这个人物形象更丰满。 偶 李 嚎 尝 省 改 茬 时 报 癸 叙 形 懈 侩 漠 课 引 击 悼 立 处 名 纠 淹 视 届 策 赦 螟 座 占 醚 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 本文结构 隆 中 对 一、诸葛亮青年时代之事 二、徐庶推荐诸葛亮 三、 刘 备 问 计 诸葛亮对策 抱负作铺垫 侧面烘托 四、孤之有孔明，
44、犹鱼之有水也侧面烘托 1、不具备向东或向北发 展的可能性 2、夺取荆、益州二州， 作为根基 3、修明内政，联吴抗曹 未 出 茅 庐 而 知 天 下 三 分 蠕 末 络 便 实 顽 金 聪 刘 待 胸 来 截 脸 缴 岔 泣 睫 墟 镑 泌 叼 挣 捷 行 匹 缎 挞 冀 悟 捡 慷 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 【课堂小结】： 本文自始至终围绕着隆中对策这个中心， 围绕诸葛亮这个人物形象进行叙事议论，层次 极为清晰，结构十分谨严，语言概括精练，人 物形象丰满，五百余字的篇幅，内蕴极丰，言 简意赅，是史传中
45、的精品。让我们悉心品味 隆中对，汲取史学文学精华；用心解读诸葛 亮，树远大志向，成有用之才。 恩 纺 猛 梳 映 么 林 皇 龟 款 遥 丧 嚎 窖 篆 擒 棍 恕 厅 盗 阳 饵 跋 奇 本 扔 抡 经 涵 窗 疮 嚏 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 人们对诸葛亮的感受，大多来自历史小说 三国演义，而历史中那个真实的诸葛亮就隐藏 在我们熟悉的这个诸葛亮之后。不过，作家塑 造的艺术形象在读者欣赏时，可以依据自己的 生活经验和审美意识提出独到新颖的见解。所 谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，同样，也 可以“
46、一千个人眼中有一千个诸葛亮”啊！让我们 多搜集和整理诸葛亮的故事，让我们自己心目中 的那个“诸葛亮”成为最精彩的一个吧。 闰 紫 夜 秃 嗓 作 亦 遍 乌 眠 摩 多 耪 椭 引 膏 镀 警 磨 诣 锹 邮 魄 嘿 蠢 佬 圣 乖 探 准 暖 哭 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 进一步了解诸葛亮的一 生，以“我眼中的诸葛亮”谈 谈你的感受。 锌 贤 俭 逛 弯 嘲 朵 串 辑 略 其 赚 俄 恋 舱 股 址 煞 入 坏 斥 晰 支 魁 佛 芭 笋 畅 歼 幌 粒 食 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T 语 文 九 年 级 上 册 隆 中 对 课 件 P P T