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1、Word文档仅供参考20xx年中学督导室秋学期工作计划范文督导工作是连接校领导与各部门以及教职工的桥梁和纽带，教育教学督导对日常教学工作具有监督功能，导向功能，激励功能，关心指导功能，信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识 指导意识反馈意识，强化执行意识，为领导教育教学决策提供依据。本学期，督导室将依照校长 室 更要转型、更有文化、更具特色”的工作思路，坚持 以人为本”原则，着力构建民主、科学、 高效的督导机制。以推进 有为、精思、乐学”的校园文化建设为切入点，深化 五生课堂”文化 研究，积极开展制造性工作，努力开拓督导工作的新思路，使督导工作进一步促进学校各项工 作的开展，激励教师工作积极
2、性，促进学校自主进展，内涵进展。一、工作目标坚持把督导工作与有效教学建设紧密结合起来，为推进新课程改革注入新的动力；以 宥为、精思、乐学”为基点，围绕学校教育教学的中心工作积极开展多层面、多环节、多形式的督导。切实履行监督、检查、评估、指导、促进 ”的督导工作职能，规范全校的办学行为，提升教育 理念,提高教育教学质量；以创新为灵魂，解放思想，开拓进取，在督导思路上要有新突破，在督 导内容上要有新深度，在督导要求上要有新措施 ，在整体督导工作上要有新起色，更好地促进学校更快进展。二、工作原则1 .督导性：发挥督导工作监督、检查、评估、促进的四大职能，做好本学期的督导工作。2 .参与性：督导室成员
3、既当督导员 ，又当协理员，还要充当战斗员，对各年级的教育教学工作进 行全程参与。3 .常态性：改变以往 督查一一总结一一走人”的低效做法，每学期重点盯住一个年级，开展广泛 细致的工作，全面深刻地了解相关情况，分析缘故，挖掘实质，为决策层提供服务。4 .融入性：督导室成员不能置身于局外，而要融入到所督导的年级中去，与师生打成一片，为教 育教学把准脉，指准路。5 .科学性：通过常态化的细致督导 ，力求寻出最为科学的方法，使得我们的治理更加有效，老师 的教学更加有效，学生的学习更加有效。 三个有效形成合力，就是科学进展，这是突破本届高三 升学瓶颈的重要抓手。三、工作要求尝试二个转型：一是将工作方式由
4、以往三年年级轮流转向一分二为、双向出击转型；缩短督导周期，便于及时发觉、解决咨询题；二是由时期性的督导向常态化督导转型，本学期成立专门的高三督导办公室，派人员对高三进行常态化的督导。四、具体工作本学期督导工作任务比较重，既要正常围绕学校的教育教学中心工作开展，同时也要迎接上级有关部门的各项评估验收，尤其是素养教育示范校的评估。（一） 收。依照市督导室的要求，认真做好校一标”的制订工作，并同意上级领导专家的评估验（二）指导全校教师做好师一标”的制订工作，并及时上传有关平台。（三）进一步落实督导评估与考核挂钩，督导室在对有关部门、教研组、备课组、班级、教师的督导评估中，应尽可能地实行量化评估，定量
5、分析，使得考核评估的结果准确无异议，在评 优、评职晋升、综合考核中能作为重要依据之一，从而使督导评估成为激活学校进展的内动力。（四）进一步加强教师队伍建设，加速培养青年教师的步伐，全面实施学校人才培养的战略。加大教师队伍建设力度，加强青年教师的培养，优化教师整体结构，逐步建立一支结构合理，勤 奋敬业，具有先进教育理念的教师队伍，本学期督导室将要做好如下几项工作：1 .坚持德育为先，加强青年教师师德师风的建设。通过一系列的活动与教育，激励青年教师塑造完善的人格。树立正确的人一辈子观、价值观和荣辱观，树立从事教育工作的荣誉感、责任感和使命感，从而热爱本职工作，献身教育事业。2 .坚持以业务为中心，
6、着力加强新教材的研究、教学模式的研究、教学艺术的研究、校本课程 的研究、开发与实施综合实践活动课程的研究与指导等五研究”工作，全面提高青年教师业务水平与教学能力，更好地适应新课程改革的要求。3 .切实抓好师徒结对工作，点燃薪火传承”火把，认真做好师徒结对的 五要求”把师徒结对工 作抓到实处，抓出成效，加速青年教师成长进程。4 .认真落实青年教师的两个七个一 ”活动，落实土定、土练“、五过关”要求,把培养工作做实，做细，做优。5 .坚持考评考核制度，加强青年教师成长档案的建立，进一步完善培训工作的激励机制，使培训 工作正常化、规范化和制度化。完善考评考核制度，促进青年教师不断完善自我、提升自我、超越自我。123 Word文档仅供参考