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1、第四节 流体压强与流速的关系教学目标：1知识与技能（1）了解气体的压强跟流速的关系。（2）了解飞机的升力是怎样产生的。（3）了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。（1）通过观察，理解气体压强跟流速相关的现象。（2）体验由气体压强差产生的力。3情感、态度与价值观初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。教学重点：气体压强与流速的关系教学难点：气体压强与流速的关系教具：硬币、铅笔、纸等。教学过程：一引入新课通过课本图实验 硬币“跳高”比赛，提出问题，是什么力使得硬币向上“跳”起来了？引出本节课来研究气体压强与流速的关系二新课教学（一）气体压强与流速的关系分析上述实验的原理，
2、硬币向上“飞”的过程中，只有空气与它接触，是不是硬币上下的压强不一样使它向上运动？因为吹气，上面空气的流速大，压强是不是与流速相关系？是不是因为上面空气的流速大，压强变得比下面小了？于是下面的空气把硬币托起来了？探究：气体压强与流速的关系1提出问题 2猜想 3设计实验 4实行实验 5分析实验 6得出结论 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。（二）飞机的升力 如图课本图，迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，因为机翼横截面的形状不一样，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。所以在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。三小结：四布置作业：动手动脑学物理：34。五教学后记：