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1、幼儿园大班教学计划让硬币浮起来带反思泰班课让硬币浮起来包含对大班科学主题教学活动的反思，让孩子们学习记录实验结果，探索哪些对象更容易使硬币漂浮在水上，指导孩子们动手操作。尝试使用各种辅助材料使硬币漂浮起来，激发孩子们对周围的科学现象的兴趣，进行经验交流，分享经验和合作的喜悦。快来看看幼儿园班让硬币浮起来，其中对教学计划有所思考。活动目标1.指导孩子动手操作，尝试使用各种辅助材料漂浮硬币，并激发孩子对周围科学现象的兴趣。2.学习记录实验结果，并探索哪些对象使硬币更容易漂浮在表面上。3.体验分享，分享经验与合作的乐趣。4.让孩子们学习最初的录音方法。5，在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话。活
2、动准备一美元硬币，泡沫板，积木，薄纸板，塑料瓶盖，树叶，记号笔（上述物品之一）； 4个大锅，用干净的水，8个干布；记录表（相同的孩子数）。活动程序1.谈话，引起运营兴趣老师：（显示一个美元硬币）这是什么？请孩子们考虑一下。如果将这种硬币放在水池中，它会下沉还是会漂浮？ （孩子们的讨论。）老师：有些孩子只是说他们会浮起来，有些说他们会沉下去。最终会发生什么？让我们一起尝试。2，讨论我们都看到了，将硬币放入水中后会发生什么？ （沉没了。）现在，请考虑一下，是否有任何方法可以使硬币漂浮在水上？年幼的孩子可以自由讨论和敢于回答。鼓励幼儿提出与众不同的方式。3，动手操作，大胆尝试（1）孩子们想到了很多方
3、法。今天，老师还为您准备了几种材料。让我们看看它是什么？ （一一展示材料，让孩子知道他们的名字。）（2）猜猜其中的哪种材料会使硬币在水上漂浮？只需在您认为会使硬币漂浮在水上的材料下面打“”即可。 （显示记录表并说明记录方法。）（3）动手操作。让我们尝试这些材料，看看谁能使硬币漂浮。提醒幼儿注意一些要求：每组都有一个大洗脸盆。演奏时，您无法挤压，无法抓住。您必须谦虚有纪，因为我们要成为小学生。湾注意不要将水洒在桌子上或地面上。 C。尝试每种材料，将用过的材料与未使用的材料分开，看看是否成功。在尝试所有材料之后，将它们记录在记录的“结果”列中。点击成功材料下方的“”。（4）幼儿尝试动手操作。4，交
4、流，分享请让1-2个对实际操作结果感到疑惑的孩子介绍自己的记录（并同时显示记录），让他们谈论使用什么材料以及使用什么方法使硬币漂浮在水上？B.合作与探索（1）仅使用一种材料（泡沫板）。将您小组中的硬币一一放置在盘子的中间，这枚硬币将如何处理？学习记录：将几枚硬币放在板上，然后将硬币沉入记录表中泡沫板正下方的位置。在空格中写一些数字。每个人都有一个很好的讨论，谁来运作，谁来记录。（2）儿童的探索。（3）交流并分享每个小组的新发现。教学扩展硬币会沉入水中并沉没，但我们会用一些漂浮物帮助它，然后让它再次漂浮。我们的生活中有许多类似的现象。例如，不会游泳的人可以借助游泳圈浮在水面上。你知道什么？ （如
5、果将熨斗放入水中，它会下沉，但是在造船之后，船会漂浮在水上）（以绘画的形式。）活动结束：教师总结了当今幼儿的表现，并认可和鼓励幼儿在他们的活动中表现出积极的态度。在进行种植活动的同时，让孩子们感受到科学探索活动的乐趣。同时，教师应照顾在活动中安静的年幼孩子，以便他们在活动结束时也可以感到高兴，以培养对科学活动的兴趣。活动反思让硬币浮起来该主题的选择接近幼儿的生活。在日常生活中，幼儿对跌宕起伏的现象非常感兴趣。基于此，我选择使用小硬币作为手术的材料和工具。通过让孩子们尝试使用各种辅助材料使硬币漂浮起来，它接近孩子的生活，并且简单，方便，高度可操作和有趣，激发了孩子们对周围科学现象的兴趣。探索是满
6、足儿童好奇心的重要手段。儿童可以获得极大的满足感，兴奋感和自信心，而探索也是幼儿获取知识的重要途径。通过自我探索获得的知识是由幼儿自己构建的。这是儿童真正理解并真正相信的东西，并且是真正的孩子。在活动期间，我提供了各种辅助材料，例如泡沫板，砖块，纸板，塑料瓶盖，树叶等，这些辅助材料的材料，形状和大小各不相同，以便儿童可以在不同的材料中体验不同的材料。多种操作。在跌宕起伏中获得的不同效果获得了感官体验，即“积木，泡沫板，塑料盖和其他材料可以帮助硬币在水上漂浮，而薄纸板，大叶子和其他材料则不能帮助硬币在水中漂浮”。硬币漂浮在水上”。增加儿童对硬币和其他物体的特性的了解。孩子们积极地与操作材料互动，
7、在玩耍，玩耍，说，玩中班的时候进行操作，充分调动了孩子学习的热情和主动性，从而真正发挥了孩子的主体地位和教师的主导作用。此外，通过动手实验，集思广益，动手录音以及与同龄人交流自己的实验结果和记录，孩子们反映了分享经验的乐趣，并产生了积极的学习态度“我想做，我可以做到。该事件具有以下缺点：1.儿童操作的水盆不够大，导致操作时拥挤。2，我班的孩子填写记录卡，通常少练习，所以有些孩子在记录时“猜猜”一栏为空。3，在协作探索硬币堆时，发送的时间太多，不是活动的主要目标，老师建议将此链接放到下一个活动课中进行探索。该会话允许未成功完成第一项手术的孩子继续进行手术直至成功。小百科全书：将硬币铸造在金属中的货币。它在中国已有数千年的历史了。最早的金属硬币是商代的宝德铜壳，距今已有3000多年了。