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1、幼儿园小班教学计划方脸盘和圆脸蛋带反思小班教学计划方脸盘和圆脸蛋包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，让孩子们了解故事的主要内容和情节，知道生活中有很多与圆圈和正方形相结合的物体，并对圆形感兴趣和生活中的方形物体。完整的语言告诉：*是*形状，来看看幼儿园小班方脸盘和圆脸蛋并对课程计划有几点思考。教学目标：1.对生活中的圆形和方形物体感兴趣。2.了解故事的主要内容和情节，知道生活中有许多物体将圆圈和正方形结合在一起。3.可以用一种完整的语言来告诉：*是*形状。4.让孩子尝试讲故事并发展孩子的语言能力。5.可以简单地重复故事。教学准备：课件。主要难点：我知道生活中有许多物体将圆形和正方形结合
2、在一起，并且可以用一种完整的语言来讲述：*是*形状。教学法：多媒体演示方法，观察讨论方法等教学过程：首先，展示人物图片并激发兴趣。1.呈现一张矩形和一位老人的照片。老师：这是什么形状？嘿，谁来了？谁会说这个丈夫长什么样？让我们来帮助他取个名字。2.展示圆形和老女人的照片。问题：这个老女人长着圆脸，叫什么名字？其次，引发思考并讲故事。1.观看图片。问题：您认为方形喜欢什么样的物体？圆脸婆婆呢？2.有一天，方脸父亲和圆脸婆婆进行了一场寻找圆形和方形物体的游戏。谁赢？让我们听听这个故事！3.老师放录音，孩子欣赏故事了。题：（1）方脸父亲和圆脸婆婆找到了什么？（2）与比较相比，他们都笑了起来并说了些什
3、么？第三，完整地讲故事并配对对象。1.根据图片播放录音，并完整欣赏故事。问题：什么是正方形？什么是圆？说得很好。2.展示图片并进行配对。老师：谁可以帮助这些对象找到他们的好朋友，并用故事中的好话说：3.老师总结：我们的生活中有很多圆滑的事情。当它们放在一起时，它们变成了很多有用的东西。圆形和方形是我们的好朋友。第四，活动结束了。老师：我们周围有很多圆形和方形的东西。让我们出去寻找它。教学反思：整个故事非常有趣。老师一直关注幼儿的注意力。在活动的设计中，每个环节的设计都有逐步的作用：在第一节中，老师的问题是激发幼儿观察老人和老人的主要外表-老人很瘦，长脸老太太胖了，脸圆。在第二节课中，老师的问题是让孩子们理解回合的用处，而聚会的用处就像方脸老男人和面子老女人不能回家。它不能发挥作用。最后一个链接是整个事件的扩展。通过这个有趣的故事，孩子们与圆形和正方形分开了，在寻找周围环境中物体的形状时，他们还认识其他几个人物。通过他们的观察和老师的解释，孩子们处于活动的结尾。头脑中也已经形成了某种图形概念。因此，这次活动非常成功。小科：脸是指脸颊的上半部分。它指的是唐宋时期的整个面孔，也指物体的表情，面孔和外表。