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1、幼儿园小班教学计划好玩的水瓶小班教学计划好玩的水瓶适合小班游戏主题教学活动，让孩子们尝试跳到一定高度的水壶，并愿意探索玩水壶的各种方式，体验水壶的乐趣，愿意与同伴一起玩，并且勇于接受挑战。要体验合作的乐趣，请查看幼儿园003010课程计划。活动目标：1.乐于探索玩水瓶的各种方式，并体验水瓶的乐趣。2.尝试将水壶跳过一定高度。3，愿意与同伴一起玩耍，能大胆接受挑战，体验合作的喜悦。4.发展儿童的思维和口头表达能力。5，通过小朋友的活动学习游戏，感受游戏的乐趣繁重而艰巨的活动：了解玩水瓶的各种方法，并尝试在特定高度跳过水瓶。我愿意与我的同伴一起玩耍，勇于接受挑战，体验合作的喜悦。活动准备：1.经验
2、准备：幼儿具有一定的跳跃能力。2，材料准备：塑料水壶（孩子自带2个），自制门球几次活动背景音乐，请事先做好场地准备。活动程序：一，开始部分1.播放欢快的音乐。老师带领孩子们进入体育场。2，热身运动。（1）老师：来，孩子们，我们伸胳膊，向前跳，然后跳。来玩一小瓶水一会儿吗？ （孩子和老师这样做）在脖子上放一个小水瓶并夹好。撞碰，撞碰，撞到头顶之前，先将其碰到腿上。将小水瓶放在站的前面，将手放在臀部上，并用小水瓶扭转脚。在小水瓶周围跑来跑去。（2）游戏：过桥老师：孩子们，我们在玩小水壶，在桥上玩游戏吗？现在，我们请x老师为我们架起一座桥梁。 （水平放置可乐瓶）孩子们跳了起来。孩子们现在看着一座小桥
3、，想着一种跳跃的方法。 （两个可乐瓶水平放置）。其次，尝试自由地玩水壶老师：有很多方法可以玩耍儿童水壶。让我们找到一个玩的地方。年幼的孩子可以自由尝试用水瓶玩耍（踢和玩，投掷和玩耍，做哑铃，做障碍物和跳跃）老师：看到这个孩子在玩吗？ （踢）老师：让我们看看这个孩子的玩法。 （跳跃和玩耍）来吧，我们也学会这样玩。看着叶老师，双脚并拢。三，打潜水瓶1.找到一个好朋友，把水壶放在一起跳。2，老师：孩子们，你喜欢玩潜水瓶。让我们让一个水壶跳到一条小河里跳吗？将孩子们分成两个小组。玩跳河游戏。将水壶放在两条直线上。跳。老师演示了跳跃，孩子可以自由跳跃。老师根据孩子的跳跃情况来强调动作要点：双脚并拢，双腿
4、弯曲，握手，然后跳起。3，随意找一个好朋友把小水壶放在一起。放置在指定的水平线上。孩子们练习跳水的瓶子。老师：孩子们真的很擅长跳跃。让我们再玩一次游戏吗？孩子们在老师的手中看什么？ （球）现在老师把球放在河的另一边。孩子们在跳过河边把球带回来吗？老师：请找一个好朋友把水壶放在操场中间的蓝色水平线上。既然我已经成为许多河流，孩子们可以跳过吗？4.将孩子们分成两组。盘带游戏。老师：孩子们把水壶放在队列中，然后去找老师。老师：孩子们想看看x老师和Ye老师如何运球吗？教师示范运球法老师：你要去见孩子吗？ （是）那我们就快走吧？哪个孩子队最先完成比赛？让我们看看哪个小动物跳得快又好。其他小动物可以为他们
5、加油吗？简介：xx队的孩子们赢了？来鼓励并鼓励自己。可以有一只失败的小动物。让我们努力锻炼，尝试快速跳高。我们会在下一场比赛中再次获胜吗？四，结束部分老师：今天我们做了很多游戏，孩子们有点累，要求孩子像叶老师那样拿起水壶。 （播放音乐时，幼儿与老师一起做一些放松运动，舒缓腿部肌肉）简介：今天让我们与水瓶座一起做很多有趣的游戏。水壶不好玩吗？有很多方法可以玩水壶。下次玩吧？课后反思：在活动中，我首先让孩子们自由地玩水瓶，以提取并激活他们的原始生活体验，并激发孩子们游戏的欲望。然后，我们采用游戏的方法，让孩子们通过反复的亲身经历来积极参加活动。从整个活动来看，大多数时候孩子们都很活跃。通过体育锻炼来刷新自己的能力和经验。在活动过程中，孩子们的思维得到了锻炼，他们的经验得到了改善。通过游戏好玩的水瓶，孩子们实现了成功的喜悦和合作的喜悦。小百科全书：用于盛装水或盛满水的容器（例如皮革，橡胶或玻璃）的水瓶，通常嘴小而脖子大；特别是用于收集任何所需深度的水。一个特殊的容器。