《幼儿园小班情景数学课：里外辨识与颜色对应（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班情景数学课：里外辨识与颜色对应（通用）.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
幼儿园小班情况数学课：内外识别和颜色对应活动目标：1.引导孩子感知内部和外部空间的简单特征。 2.让孩子们最初尝试理解并应用内部和外部空间形式的表达。活动准备：红色，黄色，绿色，蓝色车图片，一个花卉图片，红色，黄色，绿色，蓝色笔活动程序：首先，导入活动老师：今天，小虎邀请我们到他家，但他的家太乱了，到处都是车，我们一起帮小湖把他的车放在正确的位置。在黑板上画一个大圆圈，在圆圈外或圆圈内标记每种颜色的汽车。老师：现在我请孩子们把车开到适当的位置。你看到他们应该放在哪里吗？二，基本部分老师：让我们收拾玩具，让我们一起去花园。花园图片：这张照片上有什么？什么！这里的花怎么没有颜色？我们来看看这些花的颜色应该是什么样的？显示各种颜色的花朵的位置：老师：这里有一个圆圈，这意味着围栏，这个小点意味着花朵，让我们看看红色花朵是在圆圈的内部还是外部？ （每个小孩都把它涂成颜色）老师：圈内外的黄花？师：圈内外的蓝花？老师：圈内外的绿花？第三，做好工作手册，老师进行个别指导老师：你做得很棒，把漂亮的衣服放在花上。然后老师会给你发一本工作簿。我看到哪些孩子正在迅速而正确地做到这一点。1/2