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1、2020年人教版九年级物理第15章电流和电路第5节串、并联电路中电流的规律同步测试2一、选择题1、连接如右图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是 （ ）A电 流表的缘故 B灯泡L1和L2的电阻不同 C导线有电阻 D灯泡L1和L2 在电路中的位置2、在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知R1=R2R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A测量时的电路图应是 （） A B C D 3、将L1、L2、L3三盏灯串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，发现L3最亮，则通过三
2、盏灯的电流( )AI1I2I3 BI1=I2=I3 CI1I2I3 D无法判断4、 节日彩灯上串联着20个小灯泡，如果插头处电流为200mA，那么每个小灯泡中的电流是( )A小于200 mA B等于200 mA C大于200 mA D无法确定5、在一个电路里，一个开关同时控制了六盏灯，用电流表测得每盏灯中的电流相等，则这六盏灯( )A一定是串联的B一定是并联的C可能是串联的，也可能是并联的D既不是串联也不是并联6、如图所示，通过L1的电流和通过L2的电流之比是2：1，则A1表和A2表的示数之比是（）A2：3 B 3：1 C1：2 D2：17、如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正
3、确的是（）A L1与L2串联 B电流表A1测L1的电流C 当开关S2断开时，通过L1的电流变小 D当开关S2断开时，电流表A2的示数变小8、用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）AIAIB B IA=IB CIAIB D无法确定9、将甲、乙两个导体接入同一电路中，现测得通过甲、乙的电流相等，则这两个导体在电路中的连接方式（）A一定是并联的 B 有可能是并联，也有可能是串联的C一定是串联的 D 以上都不正确10、如图所示的电路，下列分析正确的是（ ）A只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流B只闭合S
4、2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流C闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流D闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等11、如图所示的电路中，三个电流表的示数分别I1、I2、I3，则它们的关系一定成立的是（ ）AI1=I2=I3BI1I2I2I312、如图所示的四个电路中，电源及各灯泡规格均相同；当开关闭合时，电流表读数最大的是（ ）A只有甲 B只有乙 C甲和丙 D甲和丁二、填空题13、在图所示的电路中，三盏灯之间是 联的，若通过L1 、L2、L3的电流分别为I1、I2、I3，则电流表A1的示数I1= ，电流表A2的示数I2= 。14、十字路口的交通指示灯是 的（选
5、填“串联”或“并联”）有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流会 （选填“变大”、“不变”或“变小”）15、“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”。路口的这些交通指示灯是 的（选填“串联”或“并联”）。有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。16、如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、(c)两图读得，则电灯L1中的电流是_ A，电灯L2中的电流是_ A，干路电流是_ A。17、常温下，两条长度相等，横截面积不同的同种材料制成的电阻丝，把它们串联在电路中，通过粗电阻丝的电流（选填“大于”、“等于”或“
6、小于”）通过细电阻丝的电流。18、如图所示的电路，当开关S闭合时，电流表A2测_的电流（填：L1或L2），若电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为0.5A，则流过L1的电流为_。19、（1）如图11所示电路，灯L1和L2是完全相同的两盏灯，若开关S闭合后，电流表示数为0.3A，则通过灯L1的电流大小为 A，则通过灯L2的电流大小为 A。（2）如图12所示电路，电流表A1测量的是通过灯 L1 的电流，A2测量的是 L1 L2 的电流。如果A1、A2的示数分别是0.1A、0.5A，则通过灯L2的电流大小为 A。 图11 图12三、作图题20、根据图的电路图，画出实物连接图21、现有两节电池
7、，一个开关，导线若干，两个小灯泡，两个电流表，如图所示。要求：两只小灯泡并联，A1测通过L1的电流，A2测干路的电流。请把实物按要求连成电路。 (干路和支路中的电流均小于0.6 A)四、实验探究题22、甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_，同时撤掉_换取_。 甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将_；也没有_。 甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流
8、表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是_；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_ _。 在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有004A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将_ 乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是_。 故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I总与支路电流I1
9、及I2的关系是_。 甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡的L2电流是_A，通过灯泡 的电流是_A。 甲、乙两同学在这节探究课上，通过老师提出的问题、设计并进行了实验，经过分析和论证，得出了串联电路中I总I1I2；并联电路中的规律I总I1I2；并将两人相互交流的观点告诉了老师，老师首先肯定了他们的成绩，然后说你们在探究过程中忽视了两个重要的环节_和_。 23、某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律所接电路图
10、如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图B（1）电流表A2的读数是：_ _（2）该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流 都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因 _ （3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为_ _的方案较好，理由是 （4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯
11、一定是串联24、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于 状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是。（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1=0.5A，I2= A,I= A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 。（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是 。 25、小
12、明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.10.120.22第二次测量0.20.240.44第三次测量0.250.30.55为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。方法一：改变电源个数（改变电压）；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。在拆接电路时，开关必须_ _；上面设计的表格中存在的不足之处是_ _；通过对上面数据的分析可知：后面两
13、次实验是采用方法_ _（选填“一”或“二”）来进行的；在第三次测量时，C处的电流表量程应选 ；实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_ _。答案一、选择题1、A 2、B 3、B 4、B 5、C 6、B 7、D 8、D 9、B 10、C 11、D 12、D 二、填空题13、并；I2+I3；I1+I2 14、并联；变大 15、并联变大 16、 17、等于 18、L2 ； 0.3A 19、0.3 0.3；0.4三、作图题20、图略21、：如图所示。四、实验探究题22、（1）规格不同的小灯泡验电器电流表（2）开关断开 选择合适的电流表量程（3）电流表的正负接线柱接反了 电流过小（不亮的灯泡电阻过小）（4）电流表指针校零 （5）电源短路 （6）I总I1I2 （7）0.960.24（8）猜想与假设评估 23、（1）0.4A （2）没看清量程 （3）乙小组 使规律具有普遍性 （4）可行 不可行24、（1）断开 （2）L1断路 （3）0.52 1 I=I1+I2 (4)更换规格不同的小灯泡 25、断开； 缺少电流单位； 一 ； “00.6A”； 各支路电流之和。