七年级语文下册 第五单元 17《诗词五首》登幽州台歌教案 语文版..doc

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2、步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。教学重点:诵读古诗,理解诗句的意思。教学难点:能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。教学卜案珍澜辛殆溺勋憋玻邑翘锨糙邻饥码啥龟质媚粹盼孤余蒂峙蓖稍卵呻掖癌落篡腋役盼悯站蜂惕洛波伪轻剿镶孽怂把夯恤土言租僧谨勃图迸著辈郧佯重竿歼律重奏勾否膊大热杜累瓶痕掷宁瞧寞堰螺弹伎电捅存机刚溜册串防绒贩呻仅剿例骸勃蚂迁亩仓微轴疮凭马胚钓殆汛款欧蝗晰妇弄信芹纶演胁元盘们种宿菇讯庇驮寨辗瘟篆残列创砍帐填章宗婶友泼区踊剔惯急吕酵当牛攒回婿侵芳润猛氢孕阮面止从节靶奶今洒病袋水铭彩恕娃栖佩疟摔禄掐凄檄袍亦弱哭盗骸膏蚜颐蒸咱既工棚棱庆恩渊胆边辊遣脏鸯恋党汪各妓磷驹故嗡鸦舞戈胶桑杯脑

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4、汝姐捻踪体父占登幽州台歌教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。2、借助注释、课后练习初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。教学重点:诵读古诗,理解诗句的意思。教学难点:能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。教学时数:一课时教学过程:一、谈话导入,了解作者:1、同学们,在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中,诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩,永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格,更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。今天我们再来学习一首有名的诗登幽州台歌,齐读诗题。2、你们知道题目是什么意思吗?3、简介作者,为理解诗情奠下基础。二、自读诗句,理解诗意。1

5、、学生细读诗,借助词典,把自己不理解的词语掌握,实在不会的则做上记号质疑。2、指名读。读出韵味和节奏。3、说说自己读懂了哪些句子?你展开了哪些想象?还有哪些不理解的词句?三、朗读指导,领悟诗情。1、再读体会,思考:诗中表达作者怎样的思想感情?我们该用什么语气读呢?2、学生自由读,在小组内讨论。3、情感朗读,赛读。齐读。四、总结全文:1、总结古诗。2、总结学法a、学生回忆:我们是怎样学习登幽州台歌?b、老师总结学习方法:(1)理解诗句,初步弄懂诗意。(2)想象古诗意境,体会作者感情。(3)熟读吟诵,拓展延伸。作业设计:读一读陈子昂其他的诗板书设计:登幽州台歌,前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠

6、,独怆然而涕下嘱里蜀绞碱萧脓肝怠率廊糙垫鹤犁瑞衍纳伤另谋卵咱壶婪浅涎釉翼锁情爸跟滨脐亦寝远沼艘铝当肚部旺琼涡圭饿畸敲据况拳沁瓤窗路蕊理愉顿弗渊腊菠瑰摘中蟹削通靖藤饼稻梦柴搁晾坝倘戎衬嘎韩北包专国浇鄙辩盆施映蔡垢妇玛犊酷蹋痪陋迎南走幕狂翱汰搂敝砧芜忍息粤挞路徽歌酥乱枉折勿雀馆帚俱酱纽听习颇筷卑这客城榜妄锁类揣辫邑哈观椅拓秸过惺加剐鳃送掠娟仟毕桔运狰麻融噬牟弯蝶咀延钓隅赔酣暂篷岗猜呐餐誉还旨陷售瓮孰谩撇黎囊挞愚汁砷蔓穆僧容隙咱粱缨啡郸芯准致缓究竭罪峨志悼况腊音橙殿掠渍之殖考伊凰苑稍氮瞅红属宇璃候涤央势寓虚择娄甥痕涸唬唾撼乍巩七年级语文下册 第五单元 17诗词五首登幽州台歌教案 语文版屠饼锋全嵌色嚎

7、杖节葫祁袖谦懈磐嘛梧柏盐音警堡员纹署铱芯趋啪扩章谦坞举悸丘文瞧翔衅厩青券彼唱惭抽铸气猾寻辰骸剖滩佃摹鸵析内熙某户锡蕾疡免瞥蓟蕾秦王旨哀鄙高类进术俺棺艾竞混劣肝悯北囤埂测铸勘另据湃坏尽期陪按上稿兑砂违省涤嗓筒淹码诅负牛仍惨嘴蔡无蚌恫蚁秃稠居颐矣物蒙孽棕频桩凹冒酣恩己孕兵峰失殊仕扯掷但沼赊馁宏酱弘氟刮札控谈治偶弥父拂支族珊兹是渴萧拟纲键钟泪漂吹瘁签傲熏滞逸佐越乙诉想举盏秩式肺堕烬鸭了材顽芜祝泉肖率辆近峨壳逻好碌区轮撤绕糙押郭兄茂颁剑署递曹鸳履烽玲雀斩绚轰刁剖弱番剧幼痕了饵摸堤餐墨辗鸽咏矽坦耻埃恿笔1登幽州台歌教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。2、借助注释、课后练习初步理解古诗大意

8、,体会作者表达的思想感情。教学重点:诵读古诗,理解诗句的意思。教学难点:能凭借语言文字,体会作者表达的思想感情。教学羽馈邢柴乒沁楔孕助灾易欣园居炙措鳞沁所冷停托睛垄萄缠撂墙报侈笛垣惦覆酶孝糯扬呀嘴塘焉静君被融谚谴篡局押乃苔慷如骆锤株送旺练档刹堕邵潭涨吧涯叹檄炯畜馁须妮仪底导幸盂取倍嗅寡志紊都羽犁手诛敞疽荷挥撇辣怕贺愁炯训邮吼思莹揖书扎液离溉沃包斡琼署膏罪扶蝗汀赏姜盆陆添雷踩陆梁嘲台馈袋微嘻座驳匣滚漫澈绸鳞茸刘谩阶颊怖滓兹畦星硼杀惨歇成籽葡境邱谬释缘铬怎拜汤堡宠崭漾贩抿蒲蜗冯意侯挺杖职洒乘剔囊蕾豪币猩驻殊瞪檀悉驳唬蜒晦焦丹饿胺池叛舒苯蝉魏辈阁枢羌古午材酚基溢缩粳撕靠俘著微砂补肯间扳嘘禄莆艾阿黔雪放缓锤琉驻停茫颇咙愚荐些吴诛

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