一起冲刺，和孩子们并肩走过五月：高三家长会发言稿.docx

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1、第 1 页 一起冲刺，和孩子们并肩走过五月：高三家长会发言 稿 特征码 yCqlQKAfEhJjgaqBUDqC 一起冲刺，和孩子们并肩走过五月：高三家长会发言稿 尊敬的家长朋友： 非常感谢各位家长朋友在繁忙的工作中，抽出时间参加这 次家长会。在距离高考还有一个月的时间,我们再次聚首。本次 家长会，将以“学校和家庭密切配合、帮助学生顺利度过高考 前的最后冲刺时期”为主题。首先，由我向各位家长汇报我班 这学期的工作和未来一个月的计划、安排，并就如何帮助孩子 作好最后的冲刺工作提出一些建议。然后，由我们各班的班主 任老师介绍本班情况、倾听家长建议和家长朋友进一步做互动 交流。 （一）本学期的工作和

2、联考成绩分析 本学期我们高三是从初六开学的。从开学那天算起，到高 第 2 页 考也就仅仅三个多月 100 天的时间。可以说本学期是时间紧、 任务重，我们为了搞好至关重要的第二轮的复习，做了下列工 作： 1、开学初，进行了详尽的期末成绩分析。分析各种数据、 年级组、班级、备课组各个层次，都进行了总结和反馈，使考 试的作用发挥到最大。 2、成功举行了百日誓师大会。誓师大会点燃了同学们学习 的激情，鼓足了全体教职员工的工作干劲，为未来三个月的学 习创造了一个良好的学习氛围。期中考后还举行了 60 日冲刺大 会。 3、高三年级主要领导小组成员考察学习了赣北一些重点学 校的的二轮复习备考经验，购置最新复

3、习资料和获取最新高考 信息。 4、根据高三实际情况，调整了时间表和课程表，把早读时 间定为 7：20，为所有同学优化出了 15 分钟的文综时间，有效 提高了他们文综的学习效率。下午第四节课时间进行了有效的 辅导。 第 3 页 5、二轮复习，各个学科组都制定了详尽扎实的复习计划，对每 一部分学案的编制进行了具体的分工，计划具体到了每一天每 一节课。 6、作为教学工作的重要组成部分，我们对每一次的综合训 练都极为重视，从出题、考试、阅卷和评析各个环节，都提出 了很高的标准和要求，实际工作过程基本实现了我们的目的。 7、本学期，我校组织了四次大考,考试过程非常严密、执行了 严格的保密措施，统一密封阅

4、卷、统一进行数据发布和成绩分 析，标准如同高考。在这四次严格的考试中，我班均取得了不 错的成绩,按考试时间分析如下: (1)市一模预估分:一本线 506 分；二本线 447 分。我班有十人 上一本线；三十四人上二本线。 (2)省八校联考预估分：一本线 520 分;二本线:480 分。我班有 5 人上一本线； 21 人上二本线。 （3）市十一校联考(期中考试)预估分：一本线 571 分；二本线 517 分。我班有 4 人上一本线；16 人上二本线。 第 4 页 (4)市二模考试成绩：11 人 520 分以上;23 人 470 分以上. 总之，经过三年来的艰苦努力，经过高三阶段的扎实工作， 我们全

5、体老师和学生们一道，在各位家长关注的目光中，走过 了风雨坎坷，战胜了艰难险阻，终于走到了光明的前头。此刻， 我们的家长、老师和学生一样，心情难于平静，我们就要共同 走过五月，去摘取成功的金苹果了。我们将如何走过这个关键 的五月？ （二）未来 23 天的计划安排： 1、一次成功家长会。学生前进的每一步，都包含着家长的 心血。在这个关键的冲刺阶段，家长的作用更加巨大。我们希 望，通过这次成功的家长会，把我们学校和家长的力量有机结 合起来，共同努力，科学指导，不留遗憾。班主任老师将把自 己的建议提供给家长，也恳请各位家长朋友，留下你们的宝贵 建议。 2、两次规范模拟考。在学校制定的计划中，5 月 2

6、1 号到 6 月 2 号的时间，将再进行二次正规的考前冲刺模拟考试；6 月 16 月 2 号，是高考前的最后一次热身。通过这两次考试， 将锻炼学生的做题速度、准确度、提高他们整体把握试题的能 第 5 页 力、定型他们规范答题的自觉性。查缺补漏、反馈提高、调节 考试心态，等等。学校对这两次模拟的要求是广泛搜集资料、 试题质量要高、选题经典、难度适中；监场严格、试卷全批全 改。模拟考试的评讲认真，并且针对考试当中出现的问题，每 次都要再出一份反馈练习，帮助学生继续巩固薄弱环节的知识。 3、一段静心思索期。5 月 30、31 日两天，不做模拟，不讲课， 由老师指导，学生自己总结反思、回顾课本、翻检错

7、题本和各 科试卷，系统归纳，全面整理知识。这是一段极为需要安静的 时期，也将是非常重要的自我总结提高的时期。请家长朋友帮 助学校给学生创造良好的心理环境，用赏识和温暖，让他们沉 静下来、静静地进行知识的吸纳。 4、信息收集期。6 月 3、4、5 三天，学生将在学校做一些各科 老师收集的信息题。 这 23 天，需要的是有条不紊，而不是焦躁忙乱；需要的是 鼓励安慰，而不是一味指责；需要的是科学适度，而不是不切 实际的强加压力。高考是人生的一道坎，对每一个学生而言， 都不可避免地存在心理的压力，有压力、有适度的压力是正常 的，甚至可以说非常需要的，因为人在压力下才能有良好的发 第 6 页 挥、才能有

8、更快地进步。但是过分的压力又会导致心理的障碍 和情绪的烦躁，对学习效率和考试效果产生消极影响。让我们 共同携起手来，尽量避免这种现象的发生。我们认为，心理调 节好了，23 天，同样可以创造奇迹！有很多高三毕业生已经作 出了表率，我们这一届的学生，一定会有更多的人谱写六月的 辉煌！ 5、考场适应：6 月 6 日 6、高考：6 月 7、8 日（有专门的带队老师） ，不要陪考，陪考 影响孩子的心态。 历年高考时，众多家长在考场外陪考的场景可谓极其壮观，毕 竟高考对于每个孩子来说都是如此重要，因此在考场外有家长 照应，给予支持和鼓励也是无可厚非的事情，然而在这里仍然 要明确一点的是，家长陪考需要在孩子

9、认可的情况下进行，如 果未征得孩子的同意，家长最好还是不要陪考。 那么对于这些陪考的家长，有哪些事情需要特别注意呢？ 陪考家长需做四件事： 第 7 页 1、做力所能及的事情：如在考场外等候时，帮孩子准备一些不 能带进考场的必需品，如遮阳伞、饮料等。 2、帮助解决实际问题：如及时解决堵车、没拿准考证、突发疾 病等问题；中午帮助孩子找到合适的就餐地点和休息场所；午 休的时候及时叫醒他，以免影响考试。 3、营造轻松考试气氛：了解孩子的兴趣所在，考试期间多和孩 子谈论一些与考试无关的话题。 4、察言观色注意聆听：及时给孩子鼓励和安慰，这个时候只有 鼓励才是最有意义的。 陪考家长一定不做的五件事： 1、

10、不打乱平日生活习惯：如果家里并不富裕，却给孩子订了一 个豪华的钟点房，会让孩子感到特别有压力。 2、不问孩子考得怎么样：这样只会加深孩子的烦躁和不安。 3、不要对孩子造成干扰：不要告诉孩子你在考场外知道了某道 题的正确答案，也不要对孩子说“刚听说某道题如何作答更准 第 8 页 确” ，这样的话对孩子毫无帮助，只能适得其反。 4、不要没话找话，切忌唠叨：高考这天由于孩子要花大量的精 力应对考试，因此尽量少跟孩子交流，一切以孩子说家长听为 主。 5、不表现出过分担心：高考时家长过分担心和忧虑的情绪更容 易传递给孩子，让孩子平添忧虑，影响考试状态。 考前考生最不希望听到的 10 句话 1、忌语一：“

11、把题看仔细，认真答题，千万不要有任何大的疏 漏，争取多拿分。 ”这样的话考生已经听老师们讲过无数遍了， 就不希望家长在答题策略上再做什么评价，毕竟每个考生都不 愿意在已经掌握的知识点上丢分。 2、忌语二：“祝你成功！”这句话含有太多家长对孩子成绩的 期待，倒不如换成“路上小心、注意安全”等嘱咐，让考生听 着更感温暖。 3、忌语三：“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你，你一定要争气， 要有出息。 ”很多父母在培养孩子方面付出了太多，也自然希望 第 9 页 得到孩子的回报，因此就会认为孩子学习优秀、自觉、求上进 就是对父母的最好报答。而很多家长也一厢情愿地将孩子高考 是否成功与将来的命联系在一起。 （三）

12、几点建议： “家有考生，如履薄冰” 。这是家长的普遍心态：有些家长 心理压力甚至要大于自己的孩子。以下七点是我给各位家长的 建议： 一是考前家里气氛要和平时一样。家长应该同平常一样， 该干什么就干什么，尽量不要给孩子施加压力，他们本身压力 就不轻，作为家长应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习，如 果过分地关心，会让孩子产生要是考不好对不起父母的想法， 增加孩子的思想负担，不利于孩子考试的发挥。 二是家长的心情一定要愉快。家长心情好，家里气氛才能 好，也才能为孩子创造良好的考前氛围。 “考试焦虑”在有些家 长身上，体现得比孩子还明显，有的变得比平时更严厉，有的 变得比平时更亲切，有的食不甘味、夜不

13、安寝，而家长的“不 安” ，最终会造成考(论坛)生的“不安” 。因此，高考前家长一 定要保持愉快的情绪、平和的心态，要为孩子营造宽松、自然、 第 10 页 愉快的家庭氛围，坚决避免家庭纠纷，父母之间有什么不同的 意见不要发生口角，确实有什么问题要解决也要等到高考后再 说。父母少一分争论就会给孩子多一分温馨。 三是不要考前大幅调整孩子原有的饮食习惯。不要贸然给 孩子添加营养品或从未吃过的“特别食物” ，绝对不要吃海鲜， 避免闹肚子。有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给 孩子吃大鱼大肉。其实根本没有必要，孩子平时吃什么就吃什 么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，营养就会得到 满足，关键

14、是要做到营养平衡，合理。市场上各种标榜着提神 醒脑的产品家长选择时必须要慎重。 四是要满足孩子的基本心理需要。家长要多表扬、鼓励孩 子，多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏孩子，用孩子优势去 激励他们弥补劣势。切忌临阵前过多的叮嘱和唠叨，考前家长 在言辞上应该适度地“冷淡”高考话题。家长如果能用放松的 心情陪孩子做做简单的运动，散散步，聊一些与学习无关的话 题，会有很好的效果。 五是考前家长要做好必要的督促检查，对孩子的考试用品， 如准考证、文具等要仔细检查，对考场的路线、赴考时间做好 必要的提示。 第 11 页 六是考试期间的关心也要适可而止。考完一门以后，家长 也不宜详细地问孩子考得怎么样，更不要去问哪道题怎么怎么 样，问得太多反而会让孩子产生逆反心理。考得不错，家长不 要表现得大喜，即使考砸了家长也要鼓劲，切忌露出不悦与沮 丧。考试期间的关心也必须适可而止，只要让孩子感觉到家长 在关心他们就可以了。 七是考试前夕及考试期间，家长最好不要和孩子谈填报志 愿的事，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。 总之，我们家长的态度应该是，对于高考，应该高度重视， 因为机不可失。我们的做法就是用目标激励孩子；用行动感染 孩子；用智慧帮助孩子。那么，未来就将属于我们，属于刻苦 努力的每一位学生和对孩子寄予殷切期望的每一位家长！