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1、精品文档 五年级下册英语第四单元教学设计（人教版） Unit4WhenisEaster? Period1SectionALetslearnAsandanswerP39 教师寄语:oneboyisaboy,twoboyshalfaboy,threeboysnoboy.一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃.三个和尚没水吃。 Learningais(学习目标): 1.能够听、说、读、写序数词：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th). 2.初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法. 3.让学生能说出一些关于序数词的规律。 Ipor
2、tant≈difficultpoints(重难点): 1.words：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th).的学习。 2.sentences：Whenisthesportseet?ItsonApril4th.的学习。 Teachingaids：wordscards. Learningsteps(学习步骤): Step1.预习温故(用时7分钟） 1）Greetings:singasongtogether. 2）Revision：Goovertheoldwords:onday-Wednesdayjanuary,Feb
3、ruary,arch,April,ay，june， T：Whatdayisittoday?Ss:Todayisonday/Wednesday. T:Whenisyourbirthday?Ss:Itsinjuly. Step2.新课内容展示（用时18分钟） 1）板书：thetitle“Unit4WhenisEaster?”并教读. 2)T:DoyounowwhenisEaster?Ss:ItsusuallyinApril. T:DoyounowwhenisAprilFoolsDay?Ss:4.1 T:Doyounowhowtosay4.1inEnglish? Learnthenewwords：f
4、irst(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th) T：first.firstSpellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.(类似方法教读单词) 3)T:aeasentence:first.firstAprilFoolsDayisonApril1st.S：Readafterteacher （同样的方法巩固其他单,ybirthdayisonay2nd.明确告知学生在月份的第几日要用序数词,读时前面要加上定冠”the”,同时在某月某日前要用介词on)。 4）师生互译序数词、基数词及短语si
5、ngingcontest,athstestschooltrip,Englishtest。 5)句子操练：T:Whenisyourbirthday?Ss:Itsonoct2nd. T:Whenissingingcontest?.Ss:Itsonjul.1st. 6）Listentothetapeandreadafterit. Step3.合作交流：（用时5分钟） 1）小组合作：Asandanswer：(灵活运用今天所学单词和句型) Whenisthesportseet/Englishtest?S：ItsonApril4th. Step4、达标检测（用时8分钟） 一、找朋友，读一读，连一连。 on
6、efourthreetwofive thirdfirstsecondfifthfourth 二、读一读,根据句子选择正确的图片。 A.-WhenistheEnglishtest?-ItsonNov.2nd. B.isschensbirthdayisonSept.2nd. c.oursingingcontestisonjul.1st. D.IsathstestonDec.4th? E.-Whenisschooltrip?-Itsonay5th. 1._2._3._4._5._ 三、用适当介词填空。（可重复使用） inonat 1.WewillhaveanEnglishparty_Friday.
7、2.Igetup_7ocloceveryday. 3.Whatdoyouhave_Tuesdays? 4.Weusuallyhaveschooltrip_autun. 5.childrensdayis_june1st. 6.ybirthdayis_August. 四、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自己满意的句子。 IlieAugustbest.SchooltripisonAugust3rd. _ 学生小结：这节课我学到了。 Step5、布置当堂作业1.完成first(1st),fifth(5th)在四线三格上的写法。 2.说一句今天才学会最感兴趣的句子。 板书设计：Unit4Whenis
8、Easter? First(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th) Whenisyourbirthday?S：ybirthdayisinjanuary. Whenisthesportseet?S：ItsonApril4th. Period2SectionALetstal、talP38 Learningais(学习目标): 1、能询问及回答节日所在月份及日期。 2、能用理解Letstal的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 3、能在语境中运用WhenisAprilFoolsDay?-ItsonApril1st.类似句型来交流相关节日月
9、份及日期。 Iportant≈difficultpoints(重难点) 1、句型：Whenis.?Itson.的掌握及回答。 Teachingsteps(教学过程)： Step1.预习温故(用时7分钟） 1)、ReviewthewordsP39互译单词短语:singingcontest,athstestschooltrip, 2)、T:WhenisEnglishtest?/athtest.Ss:Itson. Step2.新课内容展示（用时15分钟） 1)Listentothetapeandfinishthe“Letstry” 2)学习重点单词及句型：specialdays,Wow!Ilo
10、veApril. 3）Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。 4)listentotapeandreadletstal.（分角色多读几遍） T:Howanyfestivalshaveyouheard? S：Two.TheyareAprilFoolsDayandEaster.(学生可看到书自己寻找答案) T：WhenisAprilFoolsDay/Easter?Ss:Itson. Step3.合作交流：（用时6分钟） 1）Roleplay:两人小组对话，轮流模仿以上对话。 2）Talabouttheholidayswithyourpartner. A;WhenischinasNationalD
11、ay?B:Itsonoctober1st. Step4、达标检测（用时8分钟） 一、写出下面单词的简写形式。 1.second_2.third_3.fifth_4.fourth_5.first_ 二、根据句子意思选择合适的图片 A.AprilFoolsDayisonApril1stB.WhenischinasNationalDay? c.IsTreePlantingDayonar.12th?D.christasisonDec.24th 1._2_3._4._ 三、根据书上28页课文内容判断正误,对的写A，错的写B。 ()1.TherearetwospecialdaysinApril. ()2.
12、AprilFoolsDayisonApril2nd. ()3.EasterisonApril5th. ()4.ZhangPengdontlieApril. 学生小结：这节课我学到了。 Step5、布置当堂作业和同桌一起背诵Letstal的对话 板书设计：Unit4WhenisEaster? Whatarethey? A:WhenistheAprilFoolsDay?.B:ItsonApril1st.specialdays A:WhenisEaster?B:ItsonApril5th.AndEaster? Period3SectionBLetslearnLooandwriteP42 Learni
13、ngais(学习目标): 1.能够听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th) 2.初步了解一个月份中日期的表达方式。 3.让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。 Iportant≈difficultpoints(重难点): 1.wordstwelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)的学习。 2.sentences
14、：Whenisyourbirthday?/WhenisGrandpasbirthday?Itsonoctober12th.的学习。 Teachingaids：wordscards. Learningsteps(学习步骤): Step1.预习温故(用时5分钟） 1）Revision：Goovertheoldwords:one.First,two,second,threethird,.(可教师说基数词学生说序数词1-5) T：Whenisathtest?.S:Itsonoct.4th.(类似练习) T:Howtosay4.12? 教师板书出12,20,21,23,30的序数词及简写形式，同学们找出
15、其有关序数词简写的规律（凡是在有1的后面用st,2的后面用nd.3的后面加rd.） Step2.新课内容展示（用时18分钟） 1）Teachthenewwords：twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd),thirtieth(30th)（同学们可试着自己拼读，然后再跟读录音） 2）T：twelfth(12th)、.twenty-first(21st),twenty-third(23rd)Spellitplease.（提示学生th的发音）S：Readafterteacherandspelltheword
16、. T:canyousayandwrite22、21、31?Ss；22nd/21st，23rd（类似的数字） （同样的方法教其他单词，注意先学单词，再让学生看书引导学生自己说出句子如：DadsbirthdayisonNov.30th.)。 3)巩固新词及句子认读：twelfth(12th).twelfth(12th)。Grandpasbirthdayisonoct.12th.（同样的方法教其他单词，将单词带入句型)。 4）引导学生说出自己及家人的生日如T：Whenisyourbirthday?S：ybirthdayisonAugust9th/Itsonjanuary25th. T：Whenis
17、chinasNationalDay?S：Itsonoctober1st. 5)Listentothetape(letslearn) Step3.合作交流：（用时6分钟） 1）小组合作：分别用Whenisyourbirthday?S：ybirthdayisonjanuary2nd/February6th.造句。 Step4、达标检测（用时10分钟） 一、找朋友再读一读。 twelfthtwentiethtwenty-firsttwenty-thirdthirtieth 二、英汉连线，再读一读。 1.DadsbirthdayisonNov30th.A。复活节是什么时候 2.IloveApril.B
18、.爸爸的生日是11月30号。 3.childrensDayisonjune1st.c.运动会是在9月23号码？ 4.WhenisEaster?D.我爱四月。 5.IsthesportseetonSept.23rd?E.6月1日是儿童节。 三、选择填空,再译一译，读一读 1.iesbirthdayis_(in,on)ay6th. 2._(WhenWhat)isid-AutunDay? 3.Whatdoyouoftendo_(in,on)Friday? 4.oursingingcontest_(is,are)onApril19th. 学生小结：这节课我学到了。 Step5、布置当堂作业（用时2分钟
19、） 1.完成twelfth(12th)-thirtieth(30th)在四线三格上的写法。 说一句自己今天才学会最感兴趣的句子。 板书设计：Unit4WhenisEaster? twelfth(12th)twentieth(20th)twenty-first(21st) twenty-third(23rd)thirtieth(30th) Whenisyourbirthday?S：ybirthdayisinjanuary. Period4SectionBLetstal、Role-playP41 Learningais(学习目标) 1.能用理解Letstal的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 2
20、.能在语境中运用Whenisyourbirthday?-ItsonApril4th. 3.理解书上重点句子，如：Whatwillyoudoforyouru?Illcoonoodlesforher. Iportant≈difficultpoints(重难点) 1、句型：Whenisyourbirthday.?的掌握及回答。 Teachingsteps(教学过程)： Step1.预习温故(用时7分钟） 1)、Reviewthenubers:one,firstfive,fifth(师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的)。 2)、T:Whenisyourothersbirthday?/
21、fathersday. Ss:Itson.(可用42页的图片) Step2.新课内容展示（用时17分钟） 1)学习本课重难点短语及句型： Illcoonoodlesforher.Pleasecoethen.Wecanhaveabirthdaypartyforbothofyou! 2）ListentothetapeandreadLetstalfiveties. 3)T:Doyounowwhenisiesbirthday?Ss:Its. T:Whatwillchenjiedoforherothersbirthday? S：Shewillcoonoodlesforher.(学生可看到书自己寻找答案)
22、 T:Doyounowyourothersbirthday?Ss:ItsonApril4th. 4)请学生翻译重难点句子，做好短语笔记 Step3.合作交流：（用时6分钟） 1）Roleplay:两人小组对话，轮流模仿chenjie和john的对话。 2）灵活运用所学短语及句型造句。Whenisyourbirthday?Its Step4、达标检测（用时10分钟） 一、选词填空： 1.Ihave_pens.(two,2nd) 2.TeachersDayisonSepteber_（ten.10th） 3.Its_oclocnow.(four,4th) 4.FathersDayisonthe_Su
23、ndayinjune.(three,3rd) 5.Thereare_trees.(six,6th) 二、根据汉语提示补全句子，再读一读。 1.ygrandpasbirthdayison_(oct.12th.oct.12nd)。 2.jerrysbirthdayison_(Aug.1st.Aug.)。 3.Whosebirthdayison_(April23th,April23rd)。 4.ourchinesetestison_(ay17.ay17th.)。 三、情景交际 （）1.一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说： A.HowaboutchinasNationalDay
24、?B.WhenischinasNationalDay? ()2.假如有人问你什么时候开运动会，你想告诉他是五月五日，你可以说： A.Itsonarch5th.B.Itsonay5th. ()3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子，你可以说： A.Septeber2ndisaspecialday.B.ItsonSepteber2nd. 四、根据书上p41的短文判断下面句子正误，对的写A，错的写B。 ()1.iesbirthdayisonAugust4th. ()2.chenjiewillcoonoodlesfoeherother. ()3.chenjiesothersbirthdayisonAp
25、ril4th. 学生小结：这节课我学到了。 板书设计：Unit4WhenisEaster? A:Whenisyourbirthday?B:ybirthdayison. 教学反思： Period5LetsspellP40Readandwritep43 Learningais(学习目标) 1.能了解及会发字母组合th在单词中的不同发音。 2.能听出字母组合th的音并写出有关的单词。 3.理解书上重点句子某月某日做了什么事情，如TheireyesareopenonApril26th. Iportant≈difficultpoints(重难点) 句型：TheireyesareopenonApri
26、l26th.的掌握及强调在明确的日期前要用介词on。 导学探究 Step1:预习温故（用时7分钟） 1.Reviewthesewords:one,first（基数词与序数词教师可与同学们分开说） 2.Readlet/stalp41 Step2.新课内容展示（用时17分钟） （一）Learn“Letsspell”. 1.Readlistenandchant.:th(注意让学生听懂不同的发音) 2.Listen，circleandsay. otherathsfatherthinbrotherfifth thisbirthdaytherethreethatthird canyoureadthewor
27、dsbyyourself? 3.choose,writeandsay.(可选上) Step3.合作交流，师生共建（用时8分钟） Readandwrite:Twonewittens 1Ss:ReadthepassageTrytotranslatethesentencesandfinishReadandatch 2.老师讲评并反复重复句型TheyhavewhitefuronApril21st. 1.Step4.达标检测（用时8分钟） 一.圈一圈，读一读。（老师任意读出一个单词） A.otherchinaB.thinbrotherc.threefather D.thirteenchineseE.bi
28、rthdaythereF.whichlunch 二听音，选出你所听到的句子（教师可读任意一项）。 （）1.A.SchoolbeginsonSepteber1st.B.SchoolbeginsonSepteber10tht. （）2.Aybirthdayisonarch12nd.B.ybirthdayisonay12nd. （）3.ATherearethreebirthdaysinjune.B.Therearetwobirthdaysinjune. （）4.ANewyearsDayisinjanuary.B.NewyearsDayisinDeceber. （）5.AThursdayishisfo
29、urthbirthday.B.Thursdayishiseleventhbirthday. 三.阅读短文，判断句子正（A）误(B)。 Loo,therearesoespecialdaysinApril.AprilFoolsDayisonApril1st.childrenwillhavefunonthatday.EasterisalsoinApril.TherewillbeanEasterparty.childrenwillplayanygaes.Theywillroll(滚动)EastereggsandeettheEasterBunny.Whatahappyparty!Whenisthespo
30、rtseet?Itson21st.Thatwillbefuntoo.EveryonelovesApril. ()1.April1stisAprilFoolsDay. ()2.EasterisalsoinAugust ()3.childrenwillhaveanAprilFoolsDayparty. ()4.childrenwillrollEastereggsandeettheEasterBunny. 学生小结：这节课我学到了_ Step5.布置当堂作业: 背诵并默写本课所学句型。 板书设计Unit4WhenisEaster? th:otherathsfatherthinbrotherfifth
31、 th:thisbirthdaytherethreethatthird TheyhavewhitefuronApril21st. 教学反思： Period6ainsceneP36-37SectionBLetschec LetswrapitupP44SectioncstorytieP45 Learningais(学习目标) 1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。 2.语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。 3.能听懂storytie的故事内容。 Iportant≈difficultpoints(重难点) 1熟练掌握基数词与序数词的用法。 2.试着自己总结本单元的知识点。 导学探究
32、 Step1:预习温故（用时10分钟） ainscene 1Readpage36andpage37threeties. 2.请学生翻译重点句子 Step2.新课内容展示（用时12分钟） 1.Letschecp44 2.Letswrapitup.SsfinishFillinthetable。 教师再强调基数词与序数词的用法与区别。 3.Storytie.（用时10分钟） 1Readafterthetapetwice. 2.Sguesswhathappenedinthestory. 3.Talabouttheaineaningofthestory. Step4.达标检测（用时8分钟） 一、单项选择
33、 ()1.Wewillhave_Easterparty.A.aB.anc.the ()2.-_willyoudoforyouru?-Illcleantheroo A.WhenB.Whatc.How ()3.Therearesoe_daysinApril.A.specialB.fivec.not ()4.Easteris_thisyear.A.AprilB.fifthc.April5th ()5.ybirthdayisonoctober_.A.22thB.22ndc.22rd 二、选择合适的句子补全对话。 ary:januaryisaspecialonth. To:Why? ary:1._ To
34、:Whenisyourbirthday? ary:2._Andygrandothersbirthdayisonjanuary5th. To:Thatsfine. ary:3._ To:4._ ary:Itsonjanuary18th. A.Itsonjanuary10th.B.Becauseybirthdayisinjanuary. c.Whenisherbirthday?D.yothersbirthdayisinjanuary,too. 三、连词成句。 1.Septeber,on,5th,its(.) 2.others,when,is,birthday,your(?) 3.coo,will,I,for,her(.) 4.chinese,are,noodles,delicious(.) 学生小结：这节课我学到了_ Step5.布置当堂作业:背诵并默写本单元四会单词及句型。 板书标题Unit4WhenisEaster? 板书内容设计： onetwothreefive 4th5th 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 20 / 20