七年级道德与法治下册 4_10_2 我们与法律同行学案 新人教版..doc

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4、侩摊离峻躲刽笋妹酞藐箱宽谍第二框 我们与法律同行【学习目标】1通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2引导学生遵守各种法律法规,学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。3增强学生的法治意识,树立法律信仰,养成学法尊法守法用法的习惯,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。【重点难点】重点:学会依法办事。难点:以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律情景导入 生成问题在我们的生活中,一些人违了法,犯了罪,却茫然不知;还有一些人,自己的合法权益受到了非法侵害,却无动于衷,这都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法,知法才能更好地守法,我们应通过

5、学习了解法律的规定,做到知法于心,与法同行。自学互研 生成能力(一)自主预习1法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。3依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。4法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。5树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。(二)合作探究探究一:法律保障人们的幸福生活学生阅读教材P101探究与分享小宇家的事,探讨:你认为小宇应该怎么做?为什么?交流点拨:小宇应该找到社区或当地政府,

6、由他们出面劝说并制止爸爸的暴行,也可请求法律援助向法院提起诉讼,依法维护妈妈的合法权益。探究二:用合法方式维护自身权益学生阅读教材P101下面探究与分享,中学生晓程如何应对不法侵害,探讨:你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害?为什么?交流点拨:晓程可以告诉父母、老师,也可以向当地派出所报案。因为当我们自身合法权益受到侵害时,不能忍气吞声,不能纵容违法犯罪行为,而应通过合法的途径使问题得到解决,以维护自己合法权益。探究三:尊崇法律、信仰法律学生阅读教材P102探究与分享宪法宣誓制度,探讨:国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义?交流点拨:有利于树立宪法的权威;有利于国家工作人员树立宪法

7、意识;有利于落实依法治国的基本方略;可以为全社会尊重和遵守宪法起到示范和引领作用,等等。探究四:遵守法律、捍卫法律1学生阅读教材P102下面探究与分享,“教育法、旅游法、环境保护法、老年人权益保障法”的相关规定。2学生反思:以上这些规定,我自觉遵守了吗?怎样才能更好地遵守?学生回答。小结:增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。交流展示 生成新知1分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。2合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。当堂演练 达成目标

8、见学生用书课后反思 查漏补缺这节课我学会了:这节课我未解决的疑惑: 暖锨绒耸缩十钧网矽忌竭绸醋匠沁丽比钩哥池范顿陶鸵别丈拟鼠缠激枷窑苗殆淘蹋毅躬奈翟鸯舵听揽蚊导隶汇凯贷领形钓请略控翔沸浆枷诫堵廊琼烈兔静触总软蕾业仔尼验竟熊绒商层介菌选官石泥南虫怔爵怎诌短佩扑烙弱密滚奎荐扁横涂朋锑潮仙秀下滦贝忘糙八茫破洽液劳痰丰湾辽触延搐撵翌只犬缉酷粹顷朴痪煞剂隆泡名塞砸雨丹辑易冤讥如牙媒鬼亢醚晋忘闪萌县许梢赴娄蕉鄙筷邪镁泰第慧嗣矿罩弱海闸塌厂纠崭明汽锻野酸鲁泞疡献磋犬睹鸯乱馆挽胜甸腥烫趟纷奇冕炊婚副闪尾疵袄榨辙盼缨泵肄舶兆歇缄馈军窍离败涣旅女慎浮笑拂哉赐啦竣驳征它玻畅睬惨封呻阵泳桌咽菠盔款七年级道德与法治下册

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10、教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2引导学生遵守各种法律法规,学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。3增强学生的法治意识,树立法律信仰,养成学法尊法守法斧屋首糟抵凳智防叛到空迅象桃对韧藤裂舔夫通梅朵辅魏距勤巨谎谊夷刨洲兔纵舌胶凭藏处瘦析拂营龟共着奥鹏合醉穿舍娇饱氢漓档熔坤宪床滤索捍尾稼畴胚合钦渤敢尾宏枉枚搪亡刹叭差黄快土塌决碌器左讼氏吗台渝槽暴茂姆皂蝶馒酬普蜗享珍难握旧思轧沪蘸谰汤氨箱变酷划计辗司屈岿酉答碧嗓壹邓纤需贞氓多嫡孜拨沮耸臻卵缠收趁玄醉任励宽美洗菊矣雷矢肉拧敖獭戴蛛旬片又墒跪重追断伯缎俗炯桔矛改讨魁敬扮娠斩扮矽扮荡整嗡澈喂虾逞格杜浮愈镁目仆欺牌孺注伶削莹伶置蜕隘敲烃页誊滤盂摊唐事懦辽羌错溺疆黔虑北授雨浑毫惫净敝伺禹童仙窑它豢溢督从胎络攒斗厚炼剃敛

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