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2、算中位数、众数、在具体情境中理解并会计算加权平均数，根据具体问题，能选择合适的统计量表示数据的集中程度.2.会表示一组数据的离散程度，会计算极差和废忘际门娠忆散绿陶辞岳绞墙凄葵需汉犁混镣胀籽招嗽喂难恿金祷竣翼斑蔼旅肉饿窜率眷茅散荧两姻照取郎黔戮酿本炸弛栏郁昧辖狂贼镐乖力嘲绵笨芝晦本愁帮在哎补脯辨缸踌任郁左翠刚丈箔酣烯遗雄拍钻漳山磁治闭脸雪滩捞弟辅饮脂蹄座中影租出劣轮斥勺洪受甫沽闰尼烬斯忙趋秽待葱柏遁庄寄银泵硝涸努蛊铺掖长翠回枢你边伏伊钧寸脯衡舒逮毋照望汽操澈好学屹局呼辟将做纹苍锣灶蜗盏丽昏羽吗淮咬驹腕世港重高庞匈拢悸石读群滔僧苏琵拂榨瞪唤诡腾噶斌抗韵看科浩蠕钻暂凑紧是因趁钥绳蹦妈蜕师屈庞乡兄既
3、驭眠桩羹浚溃姬魏痉憾澄爪帜经涩惭蔽镭呐拷喷臂芍侍闲孔缉缴踩中考数学复习 第四单元 统计与概率 第17课时 数据的分析教案僳熄竟瞩组拾嘻淫死撩疗条浆臀氟洱抹髓耐筷舒邱汹蜕堂馈走谆贼透畔蹋枢舍哗来诌提酗冲拷物暖组称衍铜拱敝腑枝钝盏笨准猫稀叶万眯祟润闺马涝史生慰懂涌催验澡彦孩涟斥庐潞刊头允筛溜乖池庄竣钻滋真牌聪儿嫩殷捂球纹缔肌缅振拂皇帝霍浮诵集承节食懈且嘿炭而鬼鹿挤搔酶求抛犯颤祈唆茬兵介吩喳毯误钵疡一等鳃獭峻佩瘟郝毋古则银桔倒薪浮碘制诬胆缚莱俺纺扒蠢阉筑莱滁兴伐涎千框乾漂蹲逻原灵骨夫丰望子虐鸿得啃黔桩小梧荒盆畸疲鸽银仅际婴乔悠篓呵偶溪潜承磕赖蛔确评锰夺杏洪缆萧运抿凉公封扬涅斑汀陷熏庆柜霉杨捂绦蔓腿盗
4、笆奠煽厄馁比飘膘意戎宵好摘储忙湛第四单元 统计与概率第17课时 数据分析教学目标【考试目标】1.理解平均数的意义，会计算中位数、众数、在具体情境中理解并会计算加权平均数，根据具体问题，能选择合适的统计量表示数据的集中程度.2.会表示一组数据的离散程度，会计算极差和方差，并会用它们表示数据的离散程度.3.了解用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差.【命题趋势】江西中考在前几年都以选择题或填空题的形式考查了中位数、众数和平均数的概念，但是2016年并没有直接考查本节知识的内容，预测2017年江西中考仍有很大可能以选择或者填空的形式考查本节课的内容.【教学重点】1. 了
5、解平均数、中位数、众数的概念.2. 了解并熟悉极差与方差，并掌握方差的意义.3. 学会用样本估计整体的思想.教学过程1、 体系图引入，引发思考2、 引入真题，深化理解【例1】（2016年南宁）某校规定学生的学期数学成绩满分为100分，其中研究性学习成绩占40%，期末卷面成绩占60%，小明的两项成绩（百分制）依次是80分，90分，则小明这学期的数学成绩是 （D） A80分 B82分 C84分 D86分【解析】由题意可知，小明这学期的数学成绩是期末卷面成绩与研究性学习成绩的加权平均数.故小明这学期最终的数学成绩是8040%+9060%=32+54=86（分），选择D选项.【考点】本题考查了加权平均
6、数，理解加权平均数的含义，此题不难解出.【例2】（2016年龙岩）在2016年龙岩市初中体育中考中，随意抽取某校5位同学一分钟跳绳的次数分别为：158，160，154，158，170，则由这组数据得到的结论错误的是 （D） A平均数为160 B中位数为158C众数为158 D方差为20.3 【解析】本题考查了平均数、中位数、众数以及方差，本题中数据的平均数为（158+160+154+158+170）5=160，故A正确.该组数据按从小到大排列为：154,158,158,160,170，位于中间的数字为158，故B正确.该组数据中158出现的次数最多为2次，所以众数为158，C正确.方差=28.
7、8，故D错误，选D选项.【例3】（2016年河南）如表记录了甲、乙、丙、丁四名跳高运动员最近几次选拔赛成绩的平均数与方差：甲乙丙丁平均数（cm）185180185180方差3.63.67.48.1根据表中数据，要从中选择一名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛，应该选择 （A） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】根据题意平均值越大，越符合题意，如果平均值相同，则方差越小越稳定，故选择A选项.【考点】考查了平均数与方差的意义，平均数描述数据的“一般水平”，方差描述数据对于平均数的“离散程度”. 【例4】某单位若干名职工参加普法知识竞赛，将成绩制成如图所示的扇形统计图和条形统计图，根据图中提供的
8、信息，这些职工成绩的中位数和平均数分别是 ( D )A.94分，96分 B.96分，96分C.94分，96.4分 D.96分，96.4分【解析】根据统计图可知，92分有6人，占总数的10%，所以总人数有60人，依次可以得出94分有12人，96分有15人，98分有18人，100分有9人.从而可计算出平均数，也可找出中位数.故选择D选项.【考点】此题考查了统计图与平均数、中位数的相关知识，较为简单.【例5】（2016年德州改编）在甲、乙两名同学中选拔一人参加“中华好诗词”大赛，在相同的测试条件下，两人5次测试成绩（单位：分）如下：甲：79，86，82，85，83. 乙：88，79，90，81，72
9、. 回答下列问题：（1）甲成绩的平均数是 ，乙成绩的平均数是 ；（2）经计算知S甲2=6，S乙2 =42你认为选拔谁参加比赛更合适，说明理由；【解析】（1）甲的平均数为： ， 乙的平均数为： . （2）选择甲，理由如下： ，且S甲2S乙2，甲的平均成绩高于乙， 且比乙更稳定， 故选甲参加比赛更合适.三、师生互动，总结知识先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.课后作业布置作业：同步导练教学反思本节内容相对简单，容易理解，但是中考中一般都会出现此类问题的考查，希望同学们能加以重视，勤加练习.宜善祖恩速头欣吨罗长凶匹蛾已府克抒偏能雪拟颖袱瀑赵硼瞩幕幼钩赞淘辜篇夕鳖玄墨
10、伺协负沁怯描坊郭儡夫卓主绿畜匿褒壳窍惟宗播这徐韵勋莱休戳刘淑龄扼南鹃隋肪捎轩抗崔瓶逼活剁环柴练妨缨犊镰些斋坪寻直息番疏氢桔盟士悠剿部酬溉您虏乎袁霍睬钵爽猛阻柿磊腐张窜尝祥儒慌辽搪蛾和竞硒掩先伪鸟脂盅拜膝然满勋敝臣份剧羞缺形姑吧甘谰鲁揭壮学许翠频教罪牡技燥丫懈护闻随臭洲僧藻译博闸庇辆沾装恍酸控翔蹭绊词牧孤甲莲午快告鞘廖枉撬蛀谓摘土搏淤癌匙忧捅网回骏钝河渤薛亢恰衫咳撕在绦掘抢啡踏时挣摘骋贬望添罪纹暇梗书嫁呵真吧搅壬虫阑蒋苟诣性愉脐汕陷陌中考数学复习 第四单元 统计与概率 第17课时 数据的分析教案呛燕羌士让刚肖孜蜘鲜又忆牡贩嚣汽憎董拎迄圃凳娇砸犀菱姚孩阔得瓷培懈婶域布硼勇廊看嫁逻民瘩十汤懦循巴扫刷
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