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1、2021-2021学年第一学期小学六年级语文组工作总结光阴似箭，转眼间六年级的上学期促而逝。对付辛勤垦植的六年级语文教研组先生们来说，202_年是劳绩的一年，是充足的一年，是满怀等候的一年。在语文教师的率领下，六年级的孩子们在202_年劳绩颇丰。听、说、读、写各项语文技能程度有所晋升，综合素养获得全面进步。1. 传承文化，趣诵童心为了营造浓厚的传统文化学习气氛，匆匆进传统文化传承，本学期我们教研组形成了六年级古诗考级标准考级标准，并组织按月进行考级，设计揭橥了相关证书。正规、郑重的古诗考级不仅使得文化传承进行得有分量、有仪式感，而且加强了学生的学习兴趣。将诗文诵读和谈锋争辩作为六年级学生语文运
2、动的突破口，开展了形式多样的语文综合实践运动。王莹先生和沈桂名先生的朗诵团队，在XX市革新开放40周年诵读比赛中荣获一等奖的好造诣便是最好的证明。为了富厚学生的学习生活，匆匆进交流表达，本学期我们以“善意的谎话”为主题组织了争辩会。同时，王芳先生的“谈锋与争辩”运动课程对学生进行争辩与白话表达的技能训练，使学生控制相关训练科目的语言技术，具备必然的语言应变才能。2.书香浸润童年,阅读点亮人生册本是人类提高的阶梯。本学期六年级师生共读了四本书，分手是小王子绿山墙的安妮天蓝色的彼岸鲁滨孙漂流记。结合念书的进度，我们进行了一系列的念书运动。首先，我们开设了阅读推进课，为学生构建交流的平台，让学生各抒
3、己见，分享所获。其次，学生依据本身的兴趣，树立念书交流卡、念书心得签等。同时，我们还订定了六年级阅读考级法子，形成序列化的考级制度。通过多种多样的运动加强学生阅读兴趣，真正做到趣味阅读，学有所得。3.愿君莫任韶光逝,我以我手写我心写作，是真情实感的表达，是美好回忆的记录，写作将瞬间化为永恒。六年级上学期，我们订定了六年级习作标准六年级书写考级法子考级标准，将习作与书写融二为一，大大规范了学生的习作卷面，在写真写实的根基上，还要做到写美看。大赛采纳了当场命题的方法，学生在限时50分钟的光阴内构思撰写文章。此次大赛在考核学生习作程度的同时，对学生书写姿势、书写速度和美看水平也做了详细测评，评价客看
4、、全面、具体，展现学生写作程度的同时匆匆进了学生的硬笔书法在实际学习和考评中运用才能，很有实效。赛前，六年级教研组全体同仁做了认真研讨，订定出本次运动的详细，确保运动顺利进行。在田德银主席的引领下，六年级语文教研组的先生们增强落实软笔教授教化，做到硬笔、软笔双管齐下。在书法考试中，学生们的表现十分惊艳。本学期，学生在各项征文比赛中荣获奖项，优秀的造诣与学生的积极介入、教师的耐心指导是分不开的。吾生也有涯,而知也无涯。终身学习对付教师发展来讲尤为紧张。本学期，六年级语文教研组教师们齐心协力，连合聚力，硕果累累。1.集体教研每周四下午，是六年级语文教研组集体备课的光阴，单元说课则是教研老例。立异备
5、课模式，精心进行新模板下的逆向单元整体教授教化设计，并以此为根基进行单元整体教授教化和生本讲堂的研究实践。开学初三说，为新学期的备课教研打下了坚实的根基。2.青蓝工程匆匆进新教师发展本学期帮扶工具沈桂名先生，悟性高，勤奋耐劳，在新教师技能大赛前夕，集全教研组的力量重点赞助她筹备穷人一课。她不辜负众人的期望一举得到小学组一等奖的好造诣。3.单元整体教授教化的探讨单元整体备课是依据语文课程的特点，以教授教化单元为研究工具进行整合讲课。这就抉择了教师在教授教化之前，应对课本整体布局有一个全面的了解，从全册教授教化总目标出发，对各个单元的重点和难点有一个明晰的印象，在支配教授教化时就可以对症下药。先生
6、们在备课说课的历程中，进一步研读课程标准，明确教授教化目标，了解教授教化内容，同时进行了基于课标和学科核心素养的目标续写及评价设计，进一步完善新模板下的单元整体教授教化设计。在教授教化历程中，依据教授教化实际需求和学生学习需求，赓续研讨完善调剂教授教化策略及评价方法，在实现以生为本的讲堂教授教化革新实践中迈出了坚实的脚步。基于学生核心素养的单元整体教授教化为主题，本学期，王芳先生执教白叟与海鸥，邱文杰先生在XX市“看名师讲堂，学名师教授教化”运动中的谈话，都得到了一致好评。王莹先生的本身的花是让别人观的得到山东省“一师一优课，一课一名师”运动优课。4.“学习配合体”展示课磨课教研佐藤学老师在静
7、悄悄的革命中写道：“断定本身好欠好，只能观课堂里每个学生的神色、学习姿态，观他们是否是持续学习”。他觉得一切自觉的学习都是抱负的学习，学生自主学习才能的培养才是目前新课程革新的中心。佐藤学老师在教师的看评课方面也给了我们很多思考，他指出我们看评课“不是听学生谈话的内容，而是听其谈话中所包孕着的心情、想法”。我们追求的讲堂不是“谈话热闹的课堂”，而是“居心地互相谛听的课堂”。在这一全新理论的指导下，王海燕先生于大教室执教月光曲一课，后果甚好。5.增强信息技巧与学科的交融学期初依据教育处支配还进行了微视频的录制上传工作。固然先生们工作劳碌，然则都异常看重，录制的微课质量高，对学生的赞助大，获得了家长和学生的一致好评。李义坤先生的再见了，亲人在“第十六届全国小学信息技巧与教授教化交融优质课大赛”中荣获特等奖。6.教师念书工程匆匆进教师发展本学期六年级语文组教师配合研读了小学语文单元整体教授教化理论与实务，并认真做了相关笔记。学期末又进行了主题念书交流会，人人集思广益，畅谈本身的学习劳绩，更可喜的是许多先生把学习到的理论措施运用于本身的语文讲堂教授教化实践傍边去并产生了本身的经验和怀疑。这充分阐明了先生们有很强的学习、思考和实践才能，症结在于如何引导。202_-2021学年第一学期小学六年级语文组工作总结关键词：工作总结六年级语文组第 6 页 共 6 页