2012年中考物理第二轮复习典型例题剖析及训练题--实验题.doc

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1、2012年中考物理第二轮复习典型例题剖析及训练题-实验题 导读：就爱阅读网友为您分享以下“2012年中考物理第二轮复习典型例题剖析及训练题-实验题”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!2012 年中考物理第二轮复习典型例题剖析及训练题-实验题中考分值：12 分18 分 中考热点概括 【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有： 1.平面镜成像。 2.凸透镜成像规律。 3.用天平和量筒测量物体密度。 4阿基米德原理。 5.伏安法测电阻。 6.动能、重力势能的有关因素。 7.滑轮组机械效率。 8.测量小灯泡的电功率。 9.焦耳定律实验。 【呈现形式】 以上考点常以实验题的形式出现， 针对实验中出现的

2、一些实验基本操作和注意点会详细考察， 要求学生熟悉实验的操作步骤和实验的原理，实验的数据的分析和实验结论的得出。 典型例题剖析 【例题 1】(2011 山东威海，第 20 题)（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一 束光 EO 贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线 OF。将纸板沿 ON 向拥不后折，此时在 NOF 面上 看不到反射光线， 如图乙所示， 此实验现象说明 如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面，会看到反射光线沿着 OE 方向射出，这表 明 。 。 在图甲中，（2）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前 A 处放一支点燃的蜡烛，可以看到 玻璃

3、板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到 A处时， 可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是 ；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物1对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结 论： 。【解析】本题同样是教材探究实验的细化,光的反射、平面镜成像实验，考查的是实验中经常出现的问题， 只要做实验时注意总结、评估与交流，此题即可解决。 【答案】 （1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内 和物的大小相等 光的反射现象中光路是可逆的 （2）像用刻度尺量出 A 和 A 、B 和 B 、C 和 C到镜面的距离；看 A 和 A 、B 和 B

4、、C 和C到镜面的距离是否相等。 【例题 2】同学们要探究“凸透镜成像规律”他们来到实验室，选用的器材如图 2 所示： 物体到凸透镜距离 ucm 60 像的高度 hcm 图2 (1)请你简要说出实验探究前应怎样合理摆放和调整器材； (2)器材调好后，蜡烛从离透镜较远的地方逐渐向透镜移动，调整光屏位置，在光屏上测出了不同位置时 像的高度并将数据填在表格中凸透镜焦距 f=l0 cm。 文莉同学通过实验现象得出的结论是：凸透镜成的像是倒立的： 林哲同学通过实验数据得出的结论是：物体到凸透镜距离越近。像就越大请你对他们的实验过程及 实验结论作出点评 【解析】本题是教材凸透镜成像特点的变式，联系日常学习

5、中的探究过程即可解决本题。探究凸透镜成像 规律的实验时，器材的摆放要将透镜放在中间，保持三者的中心在同一个高度上，这样可以使成像在光屏 的中心上，便于观察。对于实验数据的分析要结合凸透镜成像的规律的特点进行分析，但是虚像无法呈现 在光屏上，实验时往往会忽略这点。 【答案】(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在同一直线上； 调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同 0.4 30 l 20 2 15 4 12 10一高度(2)两位同学的结论在收集的证据范围内成立，符合数据和现象所体现出的规律 两位同学都 没有收集 uf 范围内的证据，所以结论不完整 【例题 3】11 （2011 广东湛江，第 19（2）题

6、）张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾 到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个 零件的密度具体操作如下：2把天平放在_上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度 盘标尺上的位置如图 8 甲所示，此时应将平衡螺母向_（填“左”或“右” ）调节 用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图8乙所示，则零 件的质量为_g，用量筒测得零件的体积如图8丙所示，则零件的体积为 零件的密度为 gcm 3cm ，由此可算得小金属3若该零件磨损后，它的密度将_(填“变大” 、 “变小”

7、或“不变”) 【解析】本题考查的的是密度测量的实验，解题的关键是天平和量筒测量物体密度的实验过程和实验注意 点及相关的密度计算。天平使用时是先测量质量，再测量体积，若先测量体积后测量质量，会因为物体上 沾有水而使体积增大，影响密度大小。天平测量前调节是（天平）左高右调（平衡螺母） ，使用时物体放 在左盘，砝码放在右盘，游码放在零处，通过增减砝码和游码来调节天平，使刻度盘上的指针对准中间刻 度线，这时物体质量等于砝码质量数加上游码质量数，单位是克，量筒测量体积，通过两次体积的差值确 定。通过密度公式计算密度。 【答案】水平台或水平桌面 右 62 20 3.1 不变【例题 4】 （09 沈阳)在物

8、理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小” 。他的实验操作 步骤如图 4 所示，实验过程如下图4 A用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的_； B将水倒入溢水杯中； C将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时_； D将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数； E记录、分析实验数据，得出实验结论； F整理实验器材。3请根据小雨的实验过程回答下面问题： (1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤： (2)指出上面实验操作中的一处错误： _。_。(3) 如 果 用 能 够 漂 浮 在 水 面 的 木 块 代 替 橡 皮 做 此 实 验 ， 那

9、 么 与 上 述 操 作 不 同 的 一 个 步 骤 是 _(填字母)。 【解析】本题考查的是阿基米德原理的实验，解题的关键是理解阿基米德实验原理的整个过程。实验中利 用 F 浮=G 排液公式计算，由于利用小桶装液体，需要测量液体的重力，所以首先要测量小桶的重力。利用溢 水杯，首先应该装满水，这样物体浸没在液体中时排开的体积可以利用小桶收集测量了。 【答案】 （1）A、重力 C、读出弹簧测力计的示数（2）测量空桶的重力 （3）在 B 步骤中，水面没有达到溢水口（或水没有注满）. 【例题 5】 小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验， 小灯泡的额定电压为 2.5V， 已经连接如图 5 所示电路。 （

10、1）同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两根导线画出来。 （2）闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的 电路。 端（填“A”或“B” ） ，目的是为了保护实验次数 电压/V 电流/A 电阻/ 灯泡亮度1 2.5 0.32 2.0 0.27 7.43 1.5 0.23 6.5 暗 （3）小明利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录三 组数据如下表，请你将表中的空白 格帮小明补上。亮较亮图5（4）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为 出现这种结果的原因是 。【解析】本题考查的是伏安法测电阻，解题的关键是对于实验的原理和实验的操作步骤的熟

11、悉。 （1）电压 表要并联，正负接线柱正确，因小灯泡的额定电压为 2.5V，故要用 03V 的量程； （2）为了避免电路中电 流过大而烧坏电路元件，闭合开关前滑动变阻器的滑片置于最大电阻值位置； （3）当 U=2.5V 时 I=0.3A， 则 R=U/I=2.5V/0.3A=8.3 ； （4）当电压增大时，小灯泡灯丝的温度升高，灯丝的阻值就随着增大。4【答案】 （1）如图所示（2）A（3）8.3 （4）灯丝的电阻与温度有关，温度越高电阻越大或灯丝的电阻与 温度有关或温度越高电阻越大。 【例题 6】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图 4 甲、乙所示的实验， 探究动能的

12、大小与哪些因素有关。图6（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从 A 处和 B 处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸 盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图 5 甲所示。 （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从 B 处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰， 纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图 5 乙所示。 上述甲、乙两组实验中： 乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同 的 。 的关系，理由是：两球 。 的关系，得出的结论是： 。 相等；得出的结选用图甲探究的是动能与 论是： 选用图乙探究的是动能与物理研究方法有许多，如等效替

13、代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两 种研究方法，一是 动能的大小。 【解析】本实验只是探究动能的大小与哪些因素有关，本题涉及到控制变量法，转化法、归纳法等思维和 探究的方法， 解题的关键是对于各种实验研究方法的熟悉。 小球从高处自由滚下， 是重力势能转化为动能， 通过推动物体的远近反映出动能的大小，物体被推的越远，动能越大。从甲图可以看出，同一个小球（质 量相等） ，速度越大，动能越大。从乙图可以看出，速度相等，质量越大，动能越大。 【答案】速度；运动速度；质量；运动速度一定时，物体质量越大，动能越大。 质量；物体质量一定时，运动速度越大，动能越大控制变量法。 【例题 7】 （

14、2011 江苏连云港，第 26 题）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： 法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球5（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺 母向_边旋一些（选填“左“或“右” ） 。 （2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验你认为第 _组实验更好，理由是_。 【解析】本题考查的是杠杆平衡条件实验，在测量前要调节杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向向上翘的那 端调节，调整水平位置平衡是为便于从杠杆上直接读出力臂。只要认真的实验，这些问题是很好回答 的。 【答案】 （1）右 （2）二 便于从杠杆上直接读出力

15、臂【例题 8】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图 8 所示的同一滑轮组分别做了三 次实验，实验数据记录如下：图8(1) 在表 中的 空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数) (2)在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计； 可以提高滑轮组的机械效率；(3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想： 滑轮组的机械效率与 有关(写出一种影响因素即可)。6【解析】本题考查的是滑轮组的机械效率，解题的关键是熟悉滑轮组中的各种功。机械效率的计算可以利 用 W 有用/W 总Gh/Fs 计算， 可以利用其变形公式

16、计算弹簧测力计的示数。 利用绳子移动的距离是物体移 动的距离的 n 倍可以求出弹簧测力计上升的距离。由于弹簧测力计最后从动滑轮上出来，根据动滑轮的特 点，弹簧测力计必须是竖直向上运动的。比较 1 和 2 次实验可以发现同一个滑轮组，重物越重，机械效率 越高。由于动滑轮的重力、摩擦和绳子的重力的影响，会使额外功的存在，从而影响滑轮组的机械效率。 【答案】 (1)表中填 889 12 30 (2)匀速 (3)增加物重 (4)动滑轮重、绳与滑轮的摩擦等。【例题 9】 （11 山西）小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为 3V，小灯泡的额定电压 为 2.5V（阻值约为 10 ） 。 （1

17、）他在检查仪器时，发现电流表指针如图 9 所示，则接下来的操作是 （2）图 10 是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图 11 中未完成的电路 连接好，要求：电流表、电压表选择合适的量程；滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小， 导线不能交叉图91011（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图 12 所示， 则此时流过小灯泡的电流是_A，灯泡两端的电压是_V，灯泡的实际功率是_W1213（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出 了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图

18、像（如图 13） ，根据图像提供的信息，计算出小灯泡的额定功率 为_ W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而_ （选填“增大 、 “减小”或“不变” ） （5）将图 11 中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（ A探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B探究电流与电压关系 C探究电流产生的热量与电阻的关系7）D探究电流与电阻关系 【解析】本题考查的是伏安法测量小灯泡的电功率，要测量额定功率和实际功率，而额定功率只有一个， 实际功率可以有很多。实验时，要通过调节滑动变阻器使电压表的示数等于小灯泡的额定电压，这时的电 流就是小灯泡的额定电流，可以直接通过 P 额=U 额 I 额计算额定功率。实验时要注意连接的问题和滑动变阻 器的使用方法。对于图像可以看出电流和电压不成正比例的关系，是因为灯泡的温度升高，其电阻也会增 大。对于百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆 15