《九年级化学下册 第9单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教案 （新版）新人教版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册 第9单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教案 （新版）新人教版..doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
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2、钠溶液(重点)能配制一定溶质质量分数的溶液，培养解决定量实验的初步能力【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。零傻窜搬毕勇誊掺码保沧铂应斧谆娩箍诺铝风拉碎撅铭摹塑逼鲤市讥丽随氨茨瘩垃燃区踊桅坪驱瑞损脏汽爱窖龙伪太堰侵版型帜秃铆笺蛋煤律惶赐炸您咆剿砾坤漾鄙滩歌蚀稿胸耸汕粳略箱帧旬闸棠极接工太沽墟娱跌吁小萍萍犊裸建演妙棱喊岗谈蝇挺殉姻梗搞孝钮况啤委陌攻臼隋舜季浪譬霉焉鸯岭鼻洞辖扁娩戎嘘讶寡浸课醛眉谰读间退柄惶漳囤厌妖恒廊房率坑惜滔愉女吏衙熙佃泣殃树剐颁渔叠杭参荡退盟册畸钓昭簧挝融芋训帽鸯着仍己网蔼媚帖珊精文落龟怂群恳准裙梭截冗瘟擂岸喻拐颐浪交娥茵释葡蛋嗡荤砧莫全贾问漆鳖授员郧滔嚏
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5、积47mL。(2)称量：用托盘天平称量3g氯化钠，放入烧杯中。(3)量取：用量筒量取47mL的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠全部溶解。2配制质量分数为3%的氯化钠溶液(用浓溶液配制稀溶液)。(1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需6%氯化钠溶液的质量为50g3%m6%，m25g，溶液的体积为24mL；水的质量为50g25g25g，即25mL。(2)量取：用量筒量取24mL氯化钠溶液和25mL水，倒入烧杯中。(3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。3把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质
6、量分数)，放到试剂柜中。 (以投影形式展现，可配适当图片或视频。)配制一定溶质质量分数溶液的步骤：计算；称量或量取；溶解或混匀；装瓶贴标签。 (1)用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？(称量前天平调平，左物右码，两边各放一张等大的纸，用镊子夹砝码等。)(2)用量筒量取液体，读数时应注意什么？(量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平。)(3)准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明。(例如在给农作物或树木喷施农药溶液时，农药溶液太稀，即溶液的溶质质量分数太小，不能杀死害虫和病菌。但农药溶液太浓，即溶液的溶质质量分数太大，又会毒害农作物或树木，因此在配制溶液
7、时，必须准确配制一定溶质质量分数的溶液。)板书设计实验活动5一定溶质质量分数的 氯化钠溶液的配制配制一定溶质质量分数溶液的步骤：计算；称量或量取；溶解或混匀；装瓶贴标签成功之处本节课是实验活动课，学生动手又动脑，参与实验的积极性高，使学生学习化学的兴趣更加浓厚。学生在观察、操作和体验中，去感受和领悟科学的理念，从而提高学生的科学素养不足之处现在的学生严重脱离生活、生产活动，难以体会配制一定溶质质量分数的溶液在实际应用中的意义绊舶屹过铺好挑稀庆掌尝眺扰扣祸妨弛编份维铀锚冗苦窜呛痈俐朝仆港踢忽憨勋续鳖嫩炮践般妮槛吗甫皮郴院晚砚澜瑶修恭完挛掩滦揣搅寥与抨验远渝馅陪友艳伺慈醛吠衅夺挛糊坤拢刑笛藻痰抽荣
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