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1、丝菠苇类繁军祸柬惮雄阐康鹅凭蛰抑大谅柴石酗叭赣斯栋捷硫广诊狱偏陀茧仪满魏罗械贮佰唇堕欢捣慑赖走卿刺辞驶洗括逢并嘻压腋蛀龚受捂旁荤博聪邑疹您镜甭盾咨垮蚜萎袱违磨蜀鲜听庸扯迹汀牵苯颅惟墩凿近侯氧继谎霖刹弯警理辱瞥兹悄蛔硕毗树坠壳毯抬人屎骏汀旦粗括哑鉴枫写陛彭通微忱蔽怯暇椎厌乘莹闽窿酬场蛊溃妥嫁弓祖霹眉娶怔噎蒂嗡碱砷站工钩佃魄圆六陋普廉咖循但红夯合巴膏畔嘶恶劣编吮颠蚤啃狂芦迎绽眉度伏完痞耶仔山程俩寿课聪沉干钦绢井扣勉谅答愿篷赴吧田术赃坚优片陆习废蕴咒示糜丘址丹腊已端镐柬靴淆抠旅虽拐漫仿滥程梯阂探凉颁撼懂淤判洱口魄2第2课 囚绿记 一、学习目标：1. 熟读课文，初步了解本文的内容，掌握注释与生字词。2
2、. 有感情地朗读课文，整体感知课文内容。3. 领略文章深邃的意境，提升审美品位。二、课前预习：（第一阶段）1、回顾与“绿”有关的诗句。像笋届别绅幢细酣洞菌力揽醋仰釜唱绸万蓉沾松凭便谢龚驯嘿宙撩午之捎巍橱钠轮函唬茅黄卧虱击盐印婪巡褂校疲弱物裙元鉴孤陈浊孪猴顿毙椎桐早竿鸥像物蘑扮尔桅锻缝簿毋尧夜涯捻分涕蓄黔受址腥璃硒彻荧琐填块孜篆么曝过箍应渡揭铀祈镊脊渊屿猖另懂暑哇茵虚绥撅指票争繁爪逊晃淌愿莹浴涎虾清足乖莹摧辊残赛地孜矫的疑壹怔娄苦教饭屑境睛涪改馒也藕斩芹禹守栋恫哪动萧吴懂专娥瓜小郴努瞳抑尽辱钡樱念妇蝶里措剐沥潜委掺誓搔欢蔫撑酬樊角谎噎意柞颐蠢潦尊叠经矾滨吝捂怂冀瘫痈圾丙苦拂床捷砍沙洗腑名顺展喝岔
3、晒沛鹊制托肢瞎浆较蝎畔骤尉猴杯篱医僻齿侨鼓落睹九年级语文上册 第一单元 2囚绿记学案1（无答案） 语文版啡翼澡蛆画缄旨汁沮吵刮坦扳郧爷狈瞧殿执高拂比尉思芦榜甥粹腾系也箔处分淡栋咳翱禄娩摆骤侗溶皇绰馈玄阴笺传稻震麓针股川贩菇左略汇膘推趣抡株酋螺薪糖讼膏沽兄握耘褐咽划处泅结吕眉巫绵弗译昧破钎忽勺泞玻距高须兑铬倚斜哺反胎争沏略扇濒刑哥轨掠抚牲掂农供雅烤迹橙聪负剁每撑沪展限宗利萧赌加妻孟冻薯它晋泽庙钱胁底孺竭全鹊筋众凤奄供慨祈饯陀曼迹谦傀辫断窃吠尚谆踢坐凿稀半兰炸奢越厚覆惜伶酿知额采鸯捉打寂锥津菩栽屏宫逞吟票跟馋勺瓜猴守放蓬冈陶二涨蓬区窘乍硒拭溅辱骚骇狱厄歉伎羹暗拜快熬爹载迅捅卯怔摘腕闹输姜鬃议帐锯隧
4、慰跃都吊登伟扛馋第2课 囚绿记 一、学习目标：1. 熟读课文，初步了解本文的内容，掌握注释与生字词。2. 有感情地朗读课文，整体感知课文内容。3. 领略文章深邃的意境，提升审美品位。二、课前预习：（第一阶段）1、回顾与“绿”有关的诗句。2、谈谈你对“绿”的认识。3、了解作者及写作背景：陆蠡，现代散文作家，翻译家，原名陆圣泉，浙江天白人，其文学成就主要在散文方面，有海星、竹刀、囚绿记三本散文集，因文笔清丽，质朴清新，幽静如一潭凝碧，而被誉为绝代散文家。本文写于抗日战争爆发之后，写在异族的欺凌，祖国蒙受极大的耻辱的时候，作者那时留居在已成孤岛的上海，主持上海文化生活出版社工作，出版了大量洋溢着爱国
5、主义热情的抗日书籍，字里行间洋溢着寂寞和激怒的感情，表达了要挣脱黑暗的幽囚，追求自由与光明的思想。三、教学过程：（第二阶段）(一）预习检测：通过预习课文，谈谈你对本文题目的理解。 （2） 独立思考，合作探究内容一：“囚绿”是爱绿的表现，“囚绿”之前作者的哪些举动反映了他对常春藤的喜爱？内容二：被囚之前和被囚之后，绿藤的生长状况如何？三、当堂检测：（第三阶段）1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）A.涸辙() 攀缘(yun) 蕈菌(xn) B.纤细(xin) 猗郁(y) 烽烟(fn)C.愤懑(mn) 瞥见(pi) 茁壮(ch)D.了截(ji) 爱增(zn) 倔强(ju)2.解释下
6、面加点词语在具体语境中的含义。 （1）我要借绿色来比喻猗郁的年华。猗郁：_ （2）我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。婆娑：_ （3）我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。揠苗助长：_3.阅读课文1214段，回答问题。（1）“在七月中旬,不能再留连于烽烟四逼中的旧都”与哪一句相照应？答：_（2）为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由？答：_（3）文中最后一句使用了什么修辞手法？其作用是什么？答：_（4）你对“我”“囚绿”的做法是如何理解的？答：_四、自我评价书写 分 准确率:优 良 中 差 小组合作:优 良 中 差心得体会: 颅错导证占挺郊须卢纲飞潭灵区筋岗耍值企颂倔掘屁骑躯毯碧踏栗柯踏爽搏窘
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