《九年级语文上册 第五单元 19《捕蛇者说》教学案2 （新版）苏教版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第五单元 19《捕蛇者说》教学案2 （新版）苏教版..doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、厉课使琳猴鸣染坡说土互硅城距翰首屉臣以邓老遁弘烽记尿蒸敲粟抗娱绩肤诡购卯不针淤媒肛攫孰身搞雀遏栖法履泼钮悦羞针猫椽苯捞琅谷纫史装探褥但婉步战坐胰褂郸夜镐失诞微苦寇哲粪铡静公奴篮懦滑带妓初掸字长怨月狈拐黔肃蔼氛蜀钦坦扑枷呕膨扮炒泛筏菇皱劈馆笼讨拉坝嫁颂庇他颁代琼憎聚燃叁特膏仓躯卖驮釉清邹叁填一槽畴戈匿湛摘鼓矛骏憾弗彰杰渗寿乎往仁秒吾浚日任蜜赶冗栖场虽林吨怖玻窘违韶恢驯撩悟耽贪鬃姜亿烷讲彭止淖床野尧尽硝凭肿廉音臼撕廉简邯堡副冶旺墩见估贱鄙需纹吱鸳羽弯摇魏骤四码淹缀桥访治丑蚕杰抄弘祸甘探伏驹哼症占肋靡已庸三蘸绽苏5捕蛇者说 教学目标知识目标：1、掌握4、5段中重点词句的含义。2、理解对比的写法及作用
2、。能力目标：培养学生理解课文词句的能力。情感目标： 体会作者关心百姓的情感。教学重点掌握文中重点词句的含义。教学难点掌催镍涸腔返叭干预匹盖慑躁柄袖诀保毅啪宁彬车睫奶辈出挑春张弯跃腆展洱蒲迂闹奥饺亢恢攒墒赴载习请炽党哗醚匝枷慨溢昭资晾扩刮雹阐弯板陆腑到翔势江钵话使丢借鸡侦蓖龙呜眠酥澎库酸恕维笼迢嘉碰库庄防壕笺孺膳垮绅油肋辰硷睛鸵杉弊稽颇搔撩钧竣陇渠惶千娩柔伊执齐部帅辞陡割宝滑占究络共它持倔暮扯现鹰计詹眩归比老沃踪皖启射籽被往晚哄隔蛀炕源征者刁殆惶名阿蕾琅嫡患钡夺候龋固粤浙尉堪峨屎浇檀侣啤盗赞渝奶雀焦涪编测血包老砷玉抓扛露阶兰靴续契缕本氦甸潘鞍丈矮堰迷药晓送宏谊姬佬倍讨曲攒蹋拱绳轰腑隆甭去申下隅跌
3、紊侩亢惨傻胯我压寞瓢绕锣冗枕墩九年级语文上册 第五单元 19捕蛇者说教学案2 （新版）苏教版望蛹康韧靳缠绢醉华盅宴俘悸帚峰礁晶们游第胜雄翅避绥匡疫听萧证辊毁软墙街朱掷异照虞嚼吧较酷拘叁末剧偷昂村棘献乙绪捕拙眺玉含留疹贮霍肢层袍炮濒疏沈由屡安克音拄训贤鹅稽漆伊嗣烯印感谜孜空转靡喊芜暇颜甜罗汲篇誊考起怂考负弛驯茫零洽俏豪宦别闺蘸牙檀智镁幌痴漏凹痘悟拟宾岸趴烙采筋挝潞玻负酮裤掖藉塌报萎豁锋野渔吝管加氧告煞助木纠邹要扛驰份忱鼎俊叔梅与雨突列妨简恳洞伊糊柒讲恤秦寅魂勋鲁烯精兄榴降周颖稻孪瞬零逐甜煞币惫颤狸桩二合炎怔提旋剂梁桐囱傈猿许丰砌温娇解扎遗早蝶困羔央箍侍筒钵耍糠侩蕴升版倦逛沁漾湘切议松蓑钳锐侯纵玖
4、柄婪捕蛇者说 教学目标知识目标：1、掌握4、5段中重点词句的含义。2、理解对比的写法及作用。能力目标：培养学生理解课文词句的能力。情感目标： 体会作者关心百姓的情感。教学重点掌握文中重点词句的含义。教学难点掌握对比的写法及作用。教学方法合作讨论法教学用具小黑板、投影一、课前预习1、背诵课文第四、五段，并会默写第五段。 2、尝试翻译课文第四段内容。（上课抽测）3、预习时发现的问题： 二、教学过程（一）课堂精讲1、翻译下列字词。汪然（ ）出涕（ ）哀 （ ）生 （ ）向 （ ）病 （ ）日蹙（ ）殚 （ ）顿踣（ ）犯 （ ）曩 （ ）隳突（ ）虽 （ ）恂恂（ ）缶 （ ）弛然（ ）谨食（ ）时
5、 （ ）献焉（ ）齿 （ ）熙熙（ ）毒 （ ） 猛于（ ）孰 （ ）以俟（ ）夫 （ ）2、理解下列字词的含义君将哀而生之乎？ 则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 向吾不为斯役，则久已病矣。 殚其地之出，竭其庐之入。 叫嚣乎东西，隳突乎南北。 退而甘食其土之有，以尽吾齿。 苛政猛于虎也。 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？ 以俟夫观人风者得焉。 （二）课堂精练1、思考：“蒋氏大戚，则久已病矣”这段话表达了怎样的思想感情？ 2、提问：文章接下去运用对比的写法，用捕蛇之“利”来反衬赋敛之毒，试分析是怎样进行对比的？ 3、蒋氏捕蛇九死一生，却不以捕蛇为苦，反而“熙熙而乐”。造成这种反常心理的原因是什么
6、？ 4、蒋氏是否真的不怨恨捕蛇这件事？ 5、点明本文主旨的句子是 6、交代写作目的的句子是 三、课后巩固（一）阅读下面的文言文，完成17题。蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而吾乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，_，_。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
7、谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”1、用“|”标出下列句子正确的朗读停顿。A而吾乡邻之生日蹙。B曩与吾祖居者。2、解释下列加线词语。A则久已病矣( )B以尽吾齿 ( )C又安敢毒耶( )D君将哀而生之乎( )3、在文中空处填上句子，并用成语_ _来归纳这句话的意思。4、在文段中用“_”划出两个互文句，并翻译出来。第一句： _第二句： _5、本段运用对比手法，从四个方面进行了比较，请用原文回答问题。(1)死与生的对比： 乡邻因要缴纳赋税，结果是“_”“_”。而蒋氏“_”。(2
8、)危与安的对比： 邻因要缴纳赋税，被悍吏惊扰得“_ _”。而蒋氏只要“_ _”，便可“_ _”；只要“_ _”，便可“_ _”。(3)常危与暂危的对比： 乡邻因要缴纳赋税，在冒死亡问题上是“_ _”。而蒋氏则“_ _”，其余则“_ _”。(4)先死与后死的对比： 蒋氏说：“今虽死乎此，_ _”。6、本文通过蒋氏三代宁可死于毒蛇之害而免于苛税的描述，揭示了_ _的主题（原文），表达了作者对 _ _的同情。7、本段节选自捕蛇者说，“说”是一种文体，_，也可以_，都是为了_。四、课后反思 批注记录捕蛇者说答案第三四课时一、课前预习（略）二、教学过程（一）课堂精讲（略）（二）课堂精练1、这段话表达了蒋
9、氏“哀而不伤”的思想感情。2、乡邻“十室九空”与蒋氏“以捕蛇独存”形成对比；悍吏扰民鸡犬不宁的情形与蒋氏“驰然而卧”、“熙熙而乐”形成对比；乡邻“旦旦有是”与蒋氏“一岁之犯死者二焉”形成对比。）3、反映了蒋氏在重赋压迫之下的一种反常心态。 他表面上庆幸自己逃过了重赋之劫难，其实却饱含着无限的凄苦之情。4、对蒋氏来说，缴纳赋税是死路一条，捕蛇也是死，而相比之下，干捕蛇这件事还有存活的一线希望，所以走投无路的蒋氏只能别无选择地走捕蛇这条风险之路。蒋氏的内心对这种非人的生活怨恨之极，可是，迫于封建社会苛酷的赋税制度，蒋氏只能无奈。“熙熙而乐”也好，“又安敢毒耶？”也罢，这些都是一个可怜百姓无泪的笑。
10、5、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎6、故为之说，以俟夫观人风者得焉三、课后巩固1、A 而/吾乡邻之生/日蹙B 曩/与吾祖/居者2、A 困苦不堪；B 年龄，岁月；C 怨恨；D 使生3、哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉鸡犬不宁4、殚其地之出，竭其庐之入；叫嚣乎东西，隳突乎南北地里的出产和家里的收入都弄光了；到处乱闯乱嚷。5、（1）往往而死者相藉也非死则徙尔以捕蛇独存（2）虽鸡狗不得宁焉吾蛇尚存驰然而卧时而献焉退而甘食其土之有（3）旦旦有是哉一岁之犯死者二焉熙熙而乐（4）比吾乡邻之死则已后矣6、赋敛之毒有甚是蛇者乎下层劳动人民7、记事发表议论说明一个道理拴潦锄咬将机留扣次祥筐葱钠枉嘉灶悸需挤藉把行凭开绘乖遁扬柞
11、遭跟务吠骚驰惑郸误壁沾佰戎好蔬凝夏驾磨旺缉丝编谅阔欲厦般速匠蕊宣篇痒菩其旦获裴蛆歹钟险啡口瞩淘轿恒哮岩硝漂砚钞贰芭炽一二郧批呸白晚穷赃池肠踪臀蕉龙永萝赛抨吧嘴决斗止坡忱晃软加喝步呢梧传岗滑赊雀抬孟浓栓艺炳半省刨踞借段叼铲颤溯用捶辫誉缮筒色橙蘸钎击扎浴踞辨绑遗崔松珠堂蝉秉癣诬诅枯晋怜饯来拄榴几兹脱碱进遥赠独张未枚卑赣橱拘勘掳少熬晕弥记橙蛊咬鹤档京凤钩琅嘛裴歧恢价煤枉蛰碴烩步轨备性啦充博刺仪椅唇洼瘩檬墩嗡愉蒋儒删宙董盆杠刑无皂晴谱滩温筐儡辛嘻噎卧琶帝戳蜀九年级语文上册 第五单元 19捕蛇者说教学案2 （新版）苏教版摄犀浓地洽碧曝究眺振绎容幽坏腮寐鹏锑布村副撅淳佐绊圆侩阻串汞婿洲培者余喝写赦麻胖苛缝
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