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1、家乡的节日教学设计【摘要】：教学重点】美术形式尝试表现家乡的节日用品或活动【教学难点】如何运用合 适的美术形式来表现节日习俗的特色。更多精品资源来自3 ed u教冇网家乡的节日教学设计【教学目标】1、我能用美术语言表达对传统民俗节日用品色彩、造型、纹样与寓意的理解。2、我会用多种美术形式尝试表现家乡的节日用品或活动。【教学重点】美术形式尝试表现家乡的节日用品或活动【教学难点】如何运用合适的美术形式来表现节日习俗的特色。【教学准备】课件、颜料、蜡笔、绘画纸等【作业要求】自由命题创作一幅有趣的家乡右日。【教学过程】一、导入:以谜语引入，来创设情景。（3分钟）（一）、播放图片、激发兴趣1、通过图片你
2、看到了人们都在做什么？生】人们在放鞭炮、划龙船欢天喜地庆祝节日。师:你们喜欢过节吗?生:喜欢师:为什么?（有好吃的,好玩的，比如说过年）师:看来这肖是同学最盼望的一件事了,不过有关节日还大有学问呢，有世界节日，我国的传统节日，民族廿日等等，你们想不想对它们进行了解?（想），好，老师和你们的想法一样，今天我们就一起来学习我国的传统节日（板书:家乡的巧日）【设计意图】利用学生喜欢形式引入，能吸引学生的注意力及兴趣点。很自然就能把学生 的注意力吸引到课堂中来，让学生了解家乡的肖日意义。二、传授新知（12分钟）师】谁能说说你对传统节日是怎样理解的?（学生自由表述）生11我认为传统右日就是中国的节日。生才我认为传统节日是从古代流传下来的民族节日。生3】我理解的是:传统盯日里都寄托着劳动人民的美好愿望。课件出示:（传统节日的形成是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程，都是从远古 发展过来的。像这样从古代就已产生一直流传至今,并有着丰富文化内涵的右日，我们就把它 叫做传统节日。）师挪谁能根据你已有的经验来说说我国有哪些传统节日？预设:春节（正月初一）元宵节（正月十五）淸明节（4月5日）端午节（五月初五）中秋节（八月十五）重阳节仇月初九）