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1、17 长 城紫阳县洞河镇中心小学 沙 辉教学目标知识与技能1、学会本课生字、新词，会认8个生字。重点理解“崇山峻岭、气魄、瞭望口”等词语的意思。2、有感情的朗读课文，被送自己喜欢的段落。过程与方法把看图、学文、想象结合起来，感受长城的气势雄伟和高大坚固；学习由远及近、由整体到部分、从不同观察点观察事物的方法，学习在观察中展开联想的方法。情感态度与价值观通过学习课文，使学生理解长城的气势雄伟和高大坚固，激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱。重点、难点重点：图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，感悟课文内容，激发民族自豪感和对祖国的热爱。突破方法：读课文理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达
2、的思想感情。难点：展开想象，体会作者所表达的思想感情。突破方法：教师出示重点句段，引导学生理解课文的观察顺序和写作思路。教法与学法师：讲解长城的历史背景，引导看图、读文的方法。生：搜集资料，看图、自读、讨论相结合法。教学准备生字卡片、课文插图、中国地图、课文朗读录音。课时安排2课时教学步骤第二课时课时目标：1、理解课文内容。2、增强学生的爱国情感。一、导入新课1、复习旧知，背诵课文第一自然段。2、板书课题，学生齐读课题。二、学习新课（学习课文2、3、4自然段）1、出示课件，观察图片，想：近看长城，长城是什么样的？找出重点词语“高大坚固”。2、课文先总的介绍长城的结构高大坚固，再从哪几方面分别介绍长城的高大坚固？小组讨论交流、汇报。3、出示课件，请学生汇报城墙顶上、城墙外沿、城台特点，相机板书。4、抓住重点词语，引导学生体验作者情感，感受修筑长城的不易。 5、欣赏图片，小组讨论，感受古代劳动人民修筑长城的艰辛，激发学生民族自豪感，培养学生热爱祖国。6、课文哪一句话在感叹劳动人民的辛苦与伟大?7、教师小结。三、布置作业：写一篇长城导游词。四、配乐朗读全文（视时间情况而定）气魄雄伟 伟大奇迹板书设计：形态（远看）：像一条长龙长 城 城墙顶上：宽阔 结构（近看）：高大坚固（总） 城墙外沿：垛子、瞭望口、射口 城台：用于呼应 （分）联想：血汗、智慧凝成