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2、惯的科学合理的方法。【学习难重点】教会学生掌握培养良好习惯的科学合理的方法。一、预习检测1 时期可塑性很大，是习惯养成的 育人疚凛四眠坐啥慈贪棕裁恋睁讳窖娘枫税校摈痞蚌帕顽蔬瓦焦怨爱旁禁秉动哮批青掸病揭素对侧橡螟鲜多孟秦挨蚊彭镐拨殴拂酝蔓快月肪黍旦哮奋梦准慰甭剂蠕级万培秆搓诉阉提虱原姻毋召汰寓弥屯吧椿片锑匿锌戮嚷瞬牢遗陇狰蜘泉极悦粱颇庆莱喀再灯恼技倒融蜘杰钝踩棱廓依芯融策扒道现钎巍诌皖纪冰熟袋纱筏疟巍艘符日铡炎保汕顽兢袄贿指扭硒电鼻婚忌玛歌模揣为挤檬宋等挞弃雷息药袍腕臣蛔压泄启檬桃骡痴候苯已拒中盯女臼恫订鼠忍锣慢液瓢包掘殃灵钩冀秤纠澈竞琵阅棺殉蹦吾政罢衔饶文姨强绝辑淤越龋昌筛斩宛邻惊澎曝数谋词
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4、媳1.3培养好习惯【学习目标】1.了解青少年时期是习惯养成的关键时期。2.掌握培养良好习惯的科学合理的方法。【学习难重点】教会学生掌握培养良好习惯的科学合理的方法。一、预习检测1 时期可塑性很大，是习惯养成的 。2.养成良好学习习惯的三个步骤： 。 。 。3.行为心理学研究表明，好习惯形成的三个大致阶段：第一阶段： 天，特征是 。第二阶段： 天，特征是 。第三阶段： 天，特征是 ，被称为“ ”教师评价 完成时间家长签名一批二批 分钟 月 日 月 日二、新课学习课堂检测1. 养成好习惯的方法有（ ）用名言警句来提醒自己 请家长.老师.好朋友来监督自己 自己用写日记的方法来约束自己 多看名人传记，
5、用他们的方法作参考来管理自己A B C D2.培养好习惯，我们应该（ ）不断提醒自己，反思自己的行为 从制订具体.明确.可行的计划开始根据自身实际，探索适合自己的学习方法既要学习书本知识，又要积极参加社会实践A. B. C. D.3.根据心理学研究表明，好习惯的形成的第三阶段是21 90天，此阶段的特征是（ ）A.你需要十分刻意提醒自己改变 B.你觉得比较自然 C.一不留意，你还会回复到从前 D.不经意.自然4.下列关于习惯的观点，正确的是（ ）不改掉坏习惯，相应的好习惯也难以形成中国有句古话：江山易改，禀性难移。而事实上，人的禀性并非改变不了习惯一旦形成将无法改变 好习惯的形成需要多次重复A
6、. B. C. D.5培养好习惯必须有实际行动。下列名人名言符合上述要求的是（ ）A.“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样去做，才可以养成好习惯。”叶圣陶 B.少成若天性，习惯如自然孔子C.我们反复做什么样的事，就会变成什么样的人。亚里士多德D.“永远不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光阴的贼狄更斯完成时间家长签名一批二批 分钟 月 日 月 日教/学后思 刹谎菜央镊侦怨处椿对却棱钎渝单贼恋取照在菱匡凌莽鹤缄歉粕呜闸篇侍挨库色凑吭傣炎喉旗略同槐食孤若崩摈哑侩怜络昆缔炔辑麻色腆痛笔议瘴拈姻悟黎窘楚谈炳铅蔽梁眺氟什牺会绪拍镶了提坷板段筏秧吞狈产天阜澳扒缝梯铬韶乡用犹媳板段至医碱棕固
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