《人教A版高中数学必修2《一章 空间几何体1.1 空间几何体的结构1.1.2 简单组合体的结构特征》教案_19.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教A版高中数学必修2《一章 空间几何体1.1 空间几何体的结构1.1.2 简单组合体的结构特征》教案_19.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一章：空间几何体1.1.1柱、锥、台、球的结构特征授课类型：新授课一、教学目标1知识与技能：（1）通过实物操作，增强学生的直观感知。（2）能根据几何结构特征对空间物体进行分类。（3）会用语言概述棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、棱台、圆台、球的结构特征。（4）会表示有关于几何体以及柱、锥、台的分类。2过程与方法：（1）让学生通过直观感受空间物体，从实物中概括出柱、锥、台、球的几何结构特征。（2）让学生观察、讨论、归纳、概括所学的知识。3情感态度与价值观：（1）使学生感受空间几何体存在于现实生活周围，增强学生学习的积极性，同时提高学生的观察能力。（2）培养学生的空间想象能力和抽象括能力。二、教学重点：让
2、学生感受大量空间实物及模型、概括出柱、锥、台、球的结构特征。难点：柱、锥、台、球的结构特征的概括。三、教学用具（1）学法：观察、思考、交流、讨论、概括。（2）实物模型、投影仪。四、教学过程（一）创设情景，揭示课题1、由六根火柴最多可搭成几个三角形？（空间：4个）2在我们周围中有不少有特色的建筑物，你能举出一些例子吗？这些建筑的几何结构特征如何？3、展示具有柱、锥、台、球结构特征的空间物体。问题：请根据某种标准对以上空间物体进行分类。（二）、研探新知空间几何体：多面体（面、棱、顶点）：棱柱、棱锥、棱台； 旋转体（轴）：圆柱、圆锥、圆台、球。1、棱柱的结构特征：（1）观察棱柱的几何物体以及投影出棱
3、柱的图片，思考：它们各自的特点是什么？共同特点是什么？（学生讨论）（2）棱柱的主要结构特征（棱柱的概念）：有两个面互相平行；其余各面都是平行四边形；每相邻两上四边形的公共边互相平行。（3）棱柱的表示法及分类：（4）相关概念：底面（底）、侧面、侧棱、顶点。2、棱锥、棱台的结构特征：（1）实物模型演示，投影图片；（2）以类似的方法，根据出棱锥、棱台的结构特征，并得出相关的概念、分类以及表示。棱锥：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形。棱台：且一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分。3、圆柱的结构特征：（1）实物模型演示，投影图片如何得到圆柱？（2）根据圆柱的概念、相
4、关概念及圆柱的表示。4、圆锥、圆台、球的结构特征：（1）实物模型演示，投影图片如何得到圆锥、圆台、球？（2）以类似的方法，根据圆锥、圆台、球的结构特征，以及相关概念和表示。5、柱体、锥体、台体的概念及关系：探究：棱柱、棱锥、棱台都是多面体，它们在结构上有哪些相同点和不同点？三者的关系如何？当底面发生变化时，它们能否互相转化？圆柱、圆锥、圆台呢？6、简单组合体的结构特征：（1）简单组合体的构成：由简单几何体拼接或截去或挖去一部分而成。（2）实物模型演示，投影图片说出组成这些物体的几何结构特征。 （3）列举身边物体，说出它们是由哪些基本几何体组成的。（三）排难解惑，发展思维1、有两个面互相平行，其
5、余后面都是平行四边形的几何体是不是棱柱？（反例说明）2、棱柱的何两个平面都可以作为棱柱的底面吗？3、圆柱可以由矩形旋转得到，圆锥可以由直角三角形旋转得到，圆台可以由什么图形旋转得到？如何旋转？（四）巩固深化练习：课本P7 练习1、2； 课本P8 习题1.1 第1、2、3、4、5题（五）归纳整理：由学生整理学习了哪些内容（六）课后思考题：课本P8 习题1.1 B组第1、2、3题教学反思：1.2.1 空间几何体的三视图（2课时）授课类型：新授课 一、教学目标1知识与技能：掌握画三视图的基本技能，丰富学生的空间想象力。2过程与方法：通过学生自己的亲身实践，动手作图，体会三视图的作用。3情感态度与价值
6、观：提高学生空间想象力，体会三视图的作用。二、教学重点：画出简单几何体、简单组合体的三视图；难点：识别三视图所表示的空间几何体。三、学法指导：观察、动手实践、讨论、类比。四、教学过程第一课时：简单几何体的三视图（一）创设情景，揭开课题展示庐山的风景图“横看成岭侧看成峰，远近高低各不同”，这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同，要比较真实反映出物体，我们可从多角度观看物体。（二）讲授新课1、中心投影与平行投影：中心投影：光由一点向外散射形成的投影；平行投影：在一束平行光线照射下形成的投影。正投影：在平行投影中，投影线正对着投影面。2、三视图：正视图：光线从几何体的前面向后面正投影，得到的
7、投影图；侧视图：光线从几何体的左面向右面正投影，得到的投影图；俯视图：光线从几何体的上面向下面正投影，得到的投影图。三视图：几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图。三视图的画法规则：长对正，高平齐，宽相等。长对正：正视图与俯视图的长相等，且相互对正；高平齐：正视图与侧视图的高度相等，且相互对齐；宽相等：俯视图与侧视图的宽度相等。3、画长方体的三视图：正视图、侧视图和俯视图分别是从几何体的正前方、正左方和正上方观察到有几何体的正投影图，它们都是平面图形。长方体的三视图都是长方形，正视图和侧视图、侧视图和俯视图、俯视图和正视图都各有一条边长相等。4、画圆柱、圆锥的三视图：5、思考：如图分别是两个几何体的三视图，请说出它们对应几何体的名称。（1） (2)6、探究：画出底面是正方形，侧面是全等的三角形的棱锥的三视图。（三）巩固练习课本P15 练习1、2； P20习题1.2 A组 2。（四）归纳整理请学生回顾发表如何作好空间几何体的三视图（五）布置作业课本P20习题1.2 A组 1。教学反思- 5 -