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幼儿园小班我有一双小小手教案活动目标：1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称2、发展幼儿的观察比较能力。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动重难点：幼儿能知道十个手指的名称活动准备：录有我有一双小小手的磁带、录音机；手的挂图一张。活动过程：一、猜谜语引出课题我有一双小小手。十个好朋友，你有我也有。五个在左，五个在右。只会干活，不会开口。二、认识自己的手。1、引导幼儿观察自己的手，教师提问：小朋友的手是什么样子的？哪儿是手心？哪儿是手背？哪儿是手指和手指甲？你有几只手？每只手有几个手指头？2、认识并学说手指名。”3、教幼儿学读儿歌手指歌，并表演相应的动作。4、做“玩手指”游戏。（1）教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。（2）引导幼儿按教师指令，让某个手指“弯下去”或“站起来”，练习手指的灵活性。4、启发幼儿联想手还有什么用？用“我们的手做什么？”说一句话。教学反思：幼儿能了解认识自己的十个手指头，并能说出每个手指头的名称，可以开展一些主题延伸活动 1、在一日活动中，让幼儿反复练习伸手指，说指名。2、开展“我的小手真能干”活动，鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。【幼儿园小班我有一双小小手教案】2