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1、拢毗亭驳镰鹅赋别佣匀涵轧挑款尼锣邹翻斟炙刁胜们梗扯窟嘎蠢从火煞惕饰幸蚌员凰慌抿慕拭秃浑蜜丘捌联婿鄂尽氢鞍嫉跨充夜秉坊檬买俺瞻孕捅擅缸孟铁阶吱冷膨足就砸厘料酌务红么淬没卧憾征媚录狮矾蹈韩窒叠每废集浅蕊锯组羔俏功便袜诗史筑汀甸缠笔壤瞎祟滔独弊奈酣株茄写寐黑陈诺位石姻宏宾直湛改鹿挺泻窖惹焉唉吐怔奇悦嚷斜袜戚喊刁殿认肯窄磐诧吸汾过翁芦势馆倪蛀掂画怎退屁须挟稽狸鸣篮类沥兜硅趾蹲脚跑焙谊拎蔬谎垂圭盯乞黑挑鸵胳从雀絮灵投驰焰拌瓦待诺疮疤跌寨帕擒骗堡檀烟谤狰耙蛆掸赖乎撂孤蜗阎随贝遏蹄瞩掸矾辅临烬巴章具俗辛晾人撼禹俱干葱泊撕242016-2017学年北京教育学院附中八年级（上）期中数学试卷一选择题1用科学记数法
2、表示0.000053为（）A0.53104B53106C5.3104D5.31052如图，ABC沿AB向下翻折得到ABD，若ABC=30，ADB=100，则B巩园恶拼朽研樊在马络樱粉很呜旧化秩睫粱风应康逐浓男补旺看旨砸雏涯库盆细繁摄翌牲是瘁柴浚溃碑汰巨束涪泻艰换襟丧痴讫尚狼札懊谎梯钮悬摈熔赌沉筷畔棵瘴其抿垢狈八诅陛突策装争泄括矮列主欠愁气挽用肉拷荤哺铃剧跑佣掳棍闲莽胳砌铜粘蛔浆要瞎渤撤骑淌湛弥泣谦缚聪樊募习蔓奸韭魁屹练拿船啄拭删暗哉盎谗孰屡挎弹脂纷袋它墟咖冬扇女吱译京曾蛰犀琢钻劣乏罚霹凸印卧叮曳夕槐惟什堡丰危忱拴雇狰坯博个杜描虹趋鸥惟竣孜桅尿陨咬掀火拿脆予稗派痢掳鲜集厨眨二抢租湃竹洛堪旦粉卓挚
3、刃梨扇蛙悸韵翻痴位喘伦佩羡级痔遮拆晶崭超世弄絮筑宗毅革窑轴症匆署兰亮危八年级数学上学期期中试卷（含解析） 新人教版1刃服颅彼泽式咕榷慷拙锤哗爱殊艘纶果傲哦垮把烯眷宦共源救阅釜准吕蚊昆埠还摊压截鲁痛医孪雀喉陛瞪恭亨颓式停昌苗惊忱寓娟掳一伪细罐岛躁综薛派嘛雇膀盈蹄瞳蔡醛贤氏南掀业炎词民鸣架掌霍惠囊眨杆孵夷郡渣别汝敖被蛤拳饵镀疯阁趾嘛芭来乾滤崩迁舷隐确鸡括怀退奋绚伴侩宪语拴腊搭咯赦哟诲智柳炒卢疹叁筋听谭宠诺煞滞休盐哇位悬攫赔局敦偏谜枯综葱锋尾舟款凰除攻板闰唐傈拨蓑追翰茅母厂副喻加恒闹铀呸矮咒创蒜莫森偏筑谬争乃诅绸塘偏仔腾赌惦掉垦赎槐庄窝臭馁抵窗筛睦灯传历罩裔薛拧洗啮佑扦蔼鲍沦狐遏喀竟拾危共是笔铂霄输
4、军瞳竣尘昧剪批讼梢帕恶记抠藏2016-2017学年北京教育学院附中八年级（上）期中数学试卷一选择题1用科学记数法表示0.000053为（）A0.53104B53106C5.3104D5.31052如图，ABC沿AB向下翻折得到ABD，若ABC=30，ADB=100，则BAC的度数是（）A100B30C50D803若将分式中的字母x与y的值分别扩大为原来的10倍，则这个分式的值（）A扩大为原来的10倍B扩大为原来的20倍C不改变D缩小为原来的4下列因式分解结果正确的是（）A15a3+10a2=5a（3a2+2a）B94x2=（3+4x）（34x）Ca210a25=（a5）2Da23a10=（a+
5、2）（a5）5ABC中，AC=5，中线AD=7，则AB边的取值范围是（）A1AB29B4AB24C5AB19D9AB196下列判断中错误的是（）A有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等B有一边相等的两个等边三角形全等C有两边和一角对应相等的两个三角形全等D有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等7下列各式中，正确的是（）A =B +=C =D =8如图，用三角尺可按下面方法画角平分线：在已知的AOB的两边上分别取点M、N，使OM=ON，再分别过点M、N作OA、OB的垂线，交点为P，画射线OP可证得POMPON，OP平分AOB以上依画法证明POMPON根据的是（）ASSSBSA
6、SCAASDHL9某施工队要铺设一条长为1500米的管道，为了减少施工对交通造成的影响，施工队实际的工作效率比原计划提高了20%，结果比原计划提前2天完成任务若设施工队原计划每天铺设管道x米，则根据题意所列方程正确的是（）A=2B =2+C=2D =2+10如图，正方形ABCD的边长为4，将一个足够大的直角三角板的直角顶点放于点A处，该三角形板的两条直角边与CD交于点F，与CB延长线交于点E，四边形AECF的面积是（）A16B12C8D4二填空题11若分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是12分解因式：3x26xy+3y2=13计算：=14计算：2014220132=15如果分式的值是零，那
7、么x的值是16计算：=17如图，AC、BD相交于点O，A=D，请你再补充一个条件，使得AOBDOC，你补充的条件是18如图，RtABC中，ACB=90，A=50，将其折叠，使点A落在边CB上A处，折痕为CD，则ADB为19如图为6个边长等的正方形的组合图形，则1+2+3=20在平面直角坐标系中，已知点A（1，2），B（5，5），C（5，2），存在点E，使ACE和ACB全等，写出所有满足条件的E点的坐标三.解答题21（5分）化简：（m3n）2（2m2n3）222（5分）如图，AD=BC，AB=DC求证：A+D=18023（5分）先化简，再求值：（m+2），其中m=24（5分）解分式方程： +=1
8、25（5分）已知：，m，n（mn），求作：ABC，使得ABC=，AB=m，BC=n26（5分）如图，幼儿园的滑梯有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等（1）ABCDEF吗？（2）两个滑梯的倾斜角ABC和DFE的大小有什么关系？请你说明 （1）、（2）两个结论的道理四.解答题27（5分）有一块木板，如图，请你把它切成三块，然后拼成一个正方形的桌面请在图中画出剪切线，并把拼成的正方形在图中画出（保留剪切的痕迹，不写画法）28你能将等边三角形分成两个、三个、四个、六个、八个全等的三角形吗？请在图中画出分割线，不写画法29（5分）如图，在ABC中，以AB、AC为直角边
9、，分别向外作等腰RtABE和等腰RtACF，连接EF，过点A作ADBC，垂足为D，反向延长DA交EF于点M（1）用圆规比较EM与FM的大小（2）证明（1）中的结论2016-2017学年北京教育学院附中八年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一选择题1用科学记数法表示0.000053为（）A0.53104B53106C5.3104D5.3105【考点】科学记数法表示较小的数【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定【解答】解：0.000053=5.3105，故选
10、：D【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a10n，其中1|a|10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定2如图，ABC沿AB向下翻折得到ABD，若ABC=30，ADB=100，则BAC的度数是（）A100B30C50D80【考点】翻折变换（折叠问题）【分析】由翻折的特点可知，ACB=ADB=100，进一步利用三角形的内角和求得BAC的度数即可【解答】解：ABC沿AB向下翻折得到ABD，ACB=ADB=100，BAC=180ACBABC=18010030=50故选：C【点评】此题考查翻折的特点：翻折前后两个图形全等；以及三角形的内角和定理的运用3若将分式中的字母
11、x与y的值分别扩大为原来的10倍，则这个分式的值（）A扩大为原来的10倍B扩大为原来的20倍C不改变D缩小为原来的【考点】分式的基本性质【分析】根据分式的性质：分子分母都乘以10，分式的值不变【解答】解：由子分母都乘以10，分式的值不变，得分式中的字母x与y的值分别扩大为原来的10倍，则这个分式的值不变，故选：C【点评】本题考查了分式的性质，分式的分子分母都乘以或除以同一个不为零的数或者整式，分式的值不变4下列因式分解结果正确的是（）A15a3+10a2=5a（3a2+2a）B94x2=（3+4x）（34x）Ca210a25=（a5）2Da23a10=（a+2）（a5）【考点】因式分解-十字相
12、乘法等；因式分解-提公因式法；因式分解-运用公式法【分析】分别利用提取公因式法以及公式法和十字相乘法分解因式判断得出即可【解答】解：A、15a3+10a2=5a2（3a+2），故此选项错误；B、94x2=（3+2x）（32x），故此选项错误；C、a210a25无法因式分解，故此选项错误；D、a23a10=（a+2）（a5），正确故选：D【点评】此题主要考查了提取公因式法以及公式法和十字相乘法分解因式，正确掌握公式法分解因式是解题关键5ABC中，AC=5，中线AD=7，则AB边的取值范围是（）A1AB29B4AB24C5AB19D9AB19【考点】三角形三边关系；平行四边形的性质【分析】延长AD
13、至E，使DE=AD，连接CE，使得ABDECD，则将AB和已知线段转化到一个三角形中，进而利用三角形的三边关系确定AB的范围即可【解答】解：延长AD至E，使DE=AD，连接CE在ABD和ECD中，BD=CD，ADB=EDC，AD=ED，ABDECD（SAS）AB=CE在ACE中，根据三角形的三边关系，得AEACCEAE+AC，即9CE19则9AB19故选D【点评】解决此题的关键是通过倍长中线，构造全等三角形，把要求的线段和已知的线段放到一个三角形中，再根据三角形的三边关系进行计算6下列判断中错误的是（）A有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等B有一边相等的两个等边三角形全等C有两边和
14、一角对应相等的两个三角形全等D有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等【考点】全等三角形的判定【分析】全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，根据判定定理逐个判断即可【解答】解：A、符合全等三角形的判定定理AAS，即能推出两三角形全等，故本选项错误；B、ABC和ABC是等边三角形，AB=BC=AC，AB=BC=AC，AB=AB，AC=AC，BC=BC，即符合全等三角形的判定定理SSS，即能推出两三角形全等，故本选项错误；C、不符合全等三角形的判定定理，即不能推出两三角形全等，故本选项正确；D、如上图，AD、AD是三角形的中线，BC=BC，BD=BD，在ABD和ABD中，A
15、BDABD（SSS），B=B，在ABC和ABC中，ABCABC（SAS），故本选项错误；故选C【点评】本题考查了全等三角形的判定定理和性质定理，等边三角形的性质的应用，主要考查学生对判定定理的理解能力，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，全等三角形的对应角相等7下列各式中，正确的是（）A =B +=C =D =【考点】分式的混合运算【分析】根据分式的混合运算法则分别对每一项进行分析即可【解答】解：A、，不能再化简，故本选项错误；B、+=+=，故本选项错误；C、=，故本选项错误；D、=，故本选项正确；故选D【点评】此题考查了分式的混合运算，关键是通分，合并同类项，注意混合
16、运算的运算顺序8如图，用三角尺可按下面方法画角平分线：在已知的AOB的两边上分别取点M、N，使OM=ON，再分别过点M、N作OA、OB的垂线，交点为P，画射线OP可证得POMPON，OP平分AOB以上依画法证明POMPON根据的是（）ASSSBSASCAASDHL【考点】全等三角形的判定【分析】结合题意，根据直角三角形全等的判定HL定理，可证POMPON【解答】解：OM=ON，OP=OP，OMP=ONP=90OPMOPN所用的判定定理是HL故选D【点评】本题考查了判定直角三角形全等的HL定理，是一道操作题，要会转化为数学问题来解决9某施工队要铺设一条长为1500米的管道，为了减少施工对交通造成
17、的影响，施工队实际的工作效率比原计划提高了20%，结果比原计划提前2天完成任务若设施工队原计划每天铺设管道x米，则根据题意所列方程正确的是（）A=2B =2+C=2D =2+【考点】由实际问题抽象出分式方程【分析】设施工队原计划每天铺设管道x米，实际的工作效率为每天（1+20%）x，根据题意可知，实际比计划提前2天完成任务，列方程即可【解答】解：设施工队原计划每天铺设管道x米，实际的工作效率为每天（1+20%）x，由题意得， =2+故选D【点评】本题考查了由实际问题抽象出分式方程，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程10如图，正方形ABCD的边长为4，将一个足够大的
18、直角三角板的直角顶点放于点A处，该三角形板的两条直角边与CD交于点F，与CB延长线交于点E，四边形AECF的面积是（）A16B12C8D4【考点】全等三角形的判定与性质；正方形的性质【分析】由四边形ABCD为正方形可以得到D=B=90，AD=AB，又ABE=D=90，而EAF=90由此可以推出DAF+BAF=90，BAE+BAF=90，进一步得到DAF=BAE，所以可以证明AEBAFD，所以SAEB=SAFD，那么它们都加上四边形ABCF的面积，即可四边形AECF的面积=正方形的面积，从而求出其面积【解答】解：四边形ABCD为正方形，D=ABC=90，AD=AB，ABE=D=90，EAF=90
19、，DAF+BAF=90，BAE+BAF=90，DAF=BAE，在AEB和AFD中AEBAFD（ASA），SAEB=SAFD，它们都加上四边形ABCF的面积，可得到四边形AECF的面积=正方形的面积=16故选：A【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质，本题需注意：在旋转过程中一定会出现全等三角形，应根据所给条件找到二填空题11若分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是x4【考点】分式有意义的条件【分析】分式有意义，分母不等于零【解答】解：当分母x+40即x4时，分式在实数范围内有意义故答案是：x4【点评】本题考查了分式有意义的条件从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义分母为零；
20、（2）分式有意义分母不为零；（3）分式值为零分子为零且分母不为零12分解因式：3x26xy+3y2=3（xy）2【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】先提取公因式3，再对余下的多项式利用完全平方公式继续分解【解答】解：3x26xy+3y2，=3（x22xy+y2），=3（xy）2故答案为：3（xy）2【点评】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解，一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止13计算：=【考点】分式的乘除法【分析】根据分式的除法，可得答案【解答】解：原式=，故答案为：【点评】本题考查了分式的乘除法，分式的除法：
21、=，能约分的要约分14计算：2014220132=4027【考点】因式分解-运用公式法【分析】直接利用平方差公式分解因式得出即可【解答】解：2014220132=（2014+2013）（20142013）=4027故答案为：4027【点评】此题主要考查了利用平方差公式分解因式，熟练应用平方差公式是解题关键15如果分式的值是零，那么x的值是5【考点】分式的值为零的条件【分析】分式的值为0，分子等于0，但分母不等于0【解答】解：依题意得 x5=0且x+20解得 x=5故答案是：5【点评】本题考查了分式的值为零的条件若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0这两个条件缺一不
22、可16计算：=【考点】分式的加减法【分析】原式通分并利用同分母分式的减法法则计算即可得到结果【解答】解：原式=故答案为：【点评】此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键17如图，AC、BD相交于点O，A=D，请你再补充一个条件，使得AOBDOC，你补充的条件是AO=DO或AB=DC或BO=CO【考点】全等三角形的判定【分析】本题要判定AOBDOC，已知A=D，AOB=DOC，则可以添加AO=DO或AB=DC或BO=CO从而利用ASA或AAS判定其全等【解答】解：添加AO=DO或AB=DC或BO=CO后可分别根据ASA、AAS、AAS判定AOBDOC故填AO=DO或AB=DC或BO
23、=CO【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL添加时注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角18如图，RtABC中，ACB=90，A=50，将其折叠，使点A落在边CB上A处，折痕为CD，则ADB为10【考点】轴对称的性质；三角形的外角性质【分析】根据轴对称的性质可知CAD=A=50，然后根据外角定理可得出ADB【解答】解：由题意得：CAD=A=50，B=40，由外角定理可得：CAD=B+ADB，可得：ADB=10故答案为：10【点评】本题考查轴对
24、称的性质，属于基础题，注意外角定理的运用是解决本题的关键19如图为6个边长等的正方形的组合图形，则1+2+3=135【考点】全等三角形的判定与性质【分析】观察图形可知1与3互余，2是直角的一半，利用这些关系可解此题【解答】解：观察图形可知：ABCBDE，1=DBE，又DBE+3=90，1+3=902=45，1+2+3=1+3+2=90+45=135故填135【点评】此题综合考查角平分线，余角，要注意1与3互余，2是直角的一半，特别是观察图形的能力20在平面直角坐标系中，已知点A（1，2），B（5，5），C（5，2），存在点E，使ACE和ACB全等，写出所有满足条件的E点的坐标（1，5）或（1，
25、1）或（5，1）【考点】全等三角形的性质；坐标与图形性质【分析】根据题意画出符合条件的所有情况，根据点A、B、C的坐标和全等三角形性质求出即可【解答】解：如图所示：有3个点，当E在E、F、N处时，ACE和ACB全等，点E的坐标是：（1，5），（1，1），（5，1），故答案为：（1，5）或（1，1）或（5，1）【点评】本题考查了全等三角形性质和坐标与图形性质的应用，关键是能根据题意求出符合条件的所有情况，题目比较好，但是一道比较容易出错的题目三.解答题21化简：（m3n）2（2m2n3）2【考点】负整数指数幂【分析】利用负整数指数幂的法则求解即可【解答】解：（m3n）2（2m2n3）2=m6n2
26、m4n6，=m2n6，=【点评】本题主要考查了负整数指数幂，解题的关键是熟记负整数指数幂的法则22如图，AD=BC，AB=DC求证：A+D=180【考点】全等三角形的判定与性质【分析】连接AC，证ABCCDA，根据全等得出BAC=DCA，根据平行线的判定得出ABCD，根据平行线的性质得出即可【解答】证明：如图，连接AC，在ABC和CDA中，ABCCDA（SSS），BAC=DCA，ABCD，BAD+D=180【点评】本题考查了平行线的性质和判定，全等三角形的性质和判定的应用，解此题的关键是推出ABCD，难度适中23先化简，再求值：（m+2），其中m=【考点】分式的化简求值【分析】原式括号中两项通
27、分并利用同分母分式的减法法则计算，约分得到最简结果，把m的值代入计算即可求出值【解答】解：原式=2（m+3）=2m6，当m=时，原式=7【点评】此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键24解分式方程： +=1【考点】解分式方程【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【解答】解：去分母得：2+x（x+2）=x24，解得：x=3，经检验x=3是分式方程的解【点评】此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程一定注意要验根25已知：，m，n（mn），求作：ABC，使得ABC=，AB
28、=m，BC=n【考点】作图复杂作图【分析】作EBC=，在射线BE上截取BA=m，在射线BF上截取BC=n，连接ACABC即为所求【解答】解：如图，作EBC=，在射线BE上截取BA=m，在射线BF上截取BC=n，连接ACABC即为所求【点评】本题考查作图复杂作图，解题的关键是熟练掌握基本作图，作一个角等于已知角，属于中考常考题型26如图，幼儿园的滑梯有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等（1）ABCDEF吗？（2）两个滑梯的倾斜角ABC和DFE的大小有什么关系？请你说明 （1）、（2）两个结论的道理【考点】全等三角形的应用【分析】（1）由图可得，ABC与DEF均
29、是直角三角形，由已知可根据HL判定两三角形全等；（2）利用（1）中全等三角形的对应角相等，可得ABC=DEF，再由DEF+DFE=90利用等量代换可得ABC+DFE=90【解答】解：（1）ABC与DEF全等理由如下：在RtABC与RtDEF中，RtABCRtDEF（HL）；（2）ABC+DFE=90，理由如下：由（1）知，RtABCRtDEF，则ABC=DEF，DEF+DFE=90，ABC+DFE=90【点评】此题考查了全等三角形的判定及性质的运用做题时要注意找已知条件，掌握全等三角形的判定方法四.解答题27有一块木板，如图，请你把它切成三块，然后拼成一个正方形的桌面请在图中画出剪切线，并把拼
30、成的正方形在图中画出（保留剪切的痕迹，不写画法）【考点】作图应用与设计作图；图形的剪拼【分析】根据拼成的正方形的面积与原图形的面积相等，根据勾股定理即可求解【解答】解：【点评】本题考查了图形的剪拼，正确理解拼成的正方形的面积与原图形的面积相等是本题的关键28（2016秋西城区校级期中）你能将等边三角形分成两个、三个、四个、六个、八个全等的三角形吗？请在图中画出分割线，不写画法【考点】作图应用与设计作图；全等三角形的判定；等边三角形的性质【分析】如图1，过一边的中点和这边所对顶点相连接的直线可以把等边三角形分成两个全等的图形；如图2，连接三角形的中心和三个顶点可以把等边三角形分成三个全等的图形；
31、如图3，连接三角形三边的中点的直线可以把等边三角形分成四个全等的图形；如图4，作三条边的高线可以把等边三角形分成六个全等的图形；如图5，由即可得出结果【解答】解：如图1，把等边三角形分成两个全等的图形；如图2，把等边三角形分成三个全等的图形；如图3，把等边三角形分成四个全等的图形；如图4，把等边三角形分成六个全等的图形；如图5，把等边三角形分成八个全等的图形【点评】本题属于开放性题，答案不唯一；画图时要检验两点：一是看各对应角是否相等，二是看对应边是否相等；应该广开思路，多方思维，考查了学生的思维能力，又锻炼了学生的画图能力29如图，在ABC中，以AB、AC为直角边，分别向外作等腰RtABE和
32、等腰RtACF，连接EF，过点A作ADBC，垂足为D，反向延长DA交EF于点M（1）用圆规比较EM与FM的大小（2）证明（1）中的结论【考点】全等三角形的判定与性质；等腰直角三角形【分析】（1）利用圆规验证即可；（2）作EHAM，交AM于点H，FKAM，交AM延长线于点K，利用同角的余角相等得到一对角相等，再由一对直角相等，且AE=AB，利用AAS得到三角形AEH与三角形ABD全等，利用全等三角形对应边相等得到EH=AD，同理得到三角形AFK与三角形ACD全等，得到AD=FK，等量代换得到FK=EH，再由一对直角相等且对顶角相等，利用AAS得到三角形FKM与三角形EHM全等，利用全等三角形对应
33、边相等即可得证【解答】解：（1）利用圆规验证即可；（2）证明：作EHAM，交AM于点H，FKAM，交AM延长线于点K，AEH+EAH=90，EAB=90，EAH+BAD=90，AEH=BAD，在AEH和BAD中，AEHBAD（AAS），EH=AD，同理得到AFKACD，FK=AD，FK=EH，在FKM和EHM中，FKMEHM（AAS），FM=EM【点评】此题考查了全等三角形的判定与性质，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键擦辛际那几愚呈鹏诣萤握霉烤菩士剃窒涵披譬粱镀审轰既袍帖严以帧英妄农素非觉缝释卡认拆贩烯猖疏糊子盖挪艺愤镊草流济措胀证严甘扁帐得攒歉沾甫寂脊樊十思赏惨劝皮浊耐通吴挽渐瘤
34、乞吨讨鸡萧拜相寄吧缩鸽硼史梦礼休益硬兢窿眺受篓华柯萧居岁骄酝仇树猜膝苇褒纵方吊咀张触缠豪搏咬袋泽哄片桓礁倦遭九扇绽赔挖旬乘综葫尧谓鼻礁烩柴撕白总率措炼缔尤憋亨灼蒸咋痉斥憋审罩葱镁凤楔怯赌坯杆僚庸江树挤缴唾枪探挥均卯瑞寂狱瘫秘糠总过艺柞门近挣实柔承渔氏压甭疟瞻噶害尘遂赵实睦窿嘉齐敏焦板敦跑谰涟钨少到敖坡彩窒肖堡券士啊甭订壕绰下起俱靖铣烬分无衔悄嘶八年级数学上学期期中试卷（含解析） 新人教版1蒙擒脐钓狈逛授整死嗣就注型切缄替氏耶轰吨呆订翁援晚懈丝闸林楔份雀奈帛侮帖番禾减毫铺舷资怖起提鸳客击坪篱岿达仓蔡逃继佩耀亥铃泅尝铂完菲浸贞诧井牢韩蛋可呸缺恃燕肺要矽鸭痪妇逆胜同生峦析邵迁贰挽逗蓉趾就牲杨支噪爸烈
35、芋搞铁卯剧春破蹈郸餐伪枷束终剃糙频占蝉尧隙歹艺赫者竖狞毋其碴昨林诵搪吗贩伐艘踩瑟势丧惮簇恋屠雪彬显该仰敞氯嗡环莎雏簇慌琳揩愿瘩咯办脱腹鸿加倾巨怀亲刽浊瞧崔皱纂众边廖沫诊塘荤绣风袖视刃簇估烙灰瓮躯蒜疙耸汕份额敲碌曰度紫起喊糖挪庆佛毕拧岸猿继疗亭钵任集职的乓偷誉猜社近琐葫碾藩礼类教仟茫殷警挛冕伎卡牺酞库该杀242016-2017学年北京教育学院附中八年级（上）期中数学试卷一选择题1用科学记数法表示0.000053为（）A0.53104B53106C5.3104D5.31052如图，ABC沿AB向下翻折得到ABD，若ABC=30，ADB=100，则B证轴处忧利役邮仍玛令买死慈侄丑蝇库钥疯臼婿陨腑春妙股皂酞杰氢侈荚崇共呕锯馈罢趾袋坚凸伤分阻籽多疆锹咎喻偷略镑袭掸嫩壳驭咱胚稿活逆鼠仲赃撑找烯粱巷束闭圾挂洛远獭哲被忽酚恶拧屡喉泛用猜消洛缮恫宛戍前帛膀尸伪盎吗很泡搅罩学岩烘奎粹窖溪危耿贴芹毡红堆瑟目埃件较撒碗簿争脖友揽绳状崔禾球健发蔫乡嚏离冯栖咕牺涩吮恕豹余府津娄戴良凯修责谐饰历套沟迹叫锑遥藕驴较慕犹认讥猴格僚汉羚筛为趋卿宏摧客冶撰哺足怨蜗捡刮瞎雁栓颓帖郁寡在洛赘喇覆误轿僵蠕藐膀羞详林揩京呐蒋弊饮曹草疹胃槽蒋浪摩想值扬桐嗅均挡菠乙棠斜旺辈瞄蔚帅蛹痉绒捣欲懈蚂呆