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1、15 猫教学目标：1、会认13个生字，会写7个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步学会用摘录法概括段落大意。教学重点：会认13个生字，会写7个字（乖、凭、职、痒、淘、辟、勃）；能正确流利地朗读课文。教学难点：理解段落大意，体会作者对猫的喜爱之情的。教学课时：两课时教具准备：生字卡片，PPT。教学过程：第一课时一、导入谈话。谈话：同学们知道著名的作家老舍吗？他是人民的艺术家。他的作品用词准确，语句优美，常常给人留下深刻的印象，今天，我们要来学一篇他写的散文。板书：猫。同学们知道猫吗？熟悉猫吗？请熟悉的同学来能说说你印象中的猫？二、读中识字，
2、读准生字的读音。1、提出要求，学生自由读课文，然后听录音读课文，圈画出难懂的词语和重点词句。划出并联系上下文或者运用工具书解决，实在解决不了的做上记号。 2、小组合作，四人一小组，练习读词语。3、出示词语，指名读词语，点评。4、小组竞读。5、认读生字卡片。教师出示卡片，让学生认字并且进行组词。三、巩固练习。1、针对所学的生字词，出示拼音让学生巩固生字词。2、提出生字词的易错字，提醒同学们要正确书写。四、读中感悟，概括段落大意。1、全班范读词语，让学生想象画面。2、指名或者小组朗读词语，要求读出语气。3、要求学生自读课文，理清段落大意。4、指名学生用文章的话概括出段落大意。五、课堂小结。1、这节课主要学习7个生字词，并且正确书写。2、初步理解文章内容，理清段落大意。六、作业布置。1、正确书写7个生字词。2、投入自己对小猫的喜爱之情，用心去观察，写写那可爱的小猫，可以接着老舍的文章再写，也可以另外写一个片断，到时候我们比比谁写得更棒！