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第五单元第一课时我们的家园教学要求1、欣赏我们的家园，帮助学生回忆和总结动画片音乐，初步感受音乐、画面、故事情节这三者之间的密切关系。2、学唱我们的家园，按照动画片中的情绪，大方的演唱。教学准备课件、动画片视频。重点与难点引导学生表达自己对音乐的感受，根据音乐创设活动给予学生表现自己的空间和手段。教学设计（一）导入1、播放歌曲大风车，拉开动画城节目的序幕。2、教师提问：今天，动画城播放什么动画片呢？教师播放我们的家园的录音带，引导学生完整的欣赏歌曲。然后请学生猜一猜动画片名称。、教师自己或请学生介绍我们的家园的剧情，并播放我们的家园的片头。（二）跟着录音带演唱伴唱部分。请学生聆听歌曲，跟着录音学唱伴唱部分。（三）另听全曲。1、教师播放全曲，请学生思考在乐曲中环境主题出现了几次。2、启发学生安静聆听，回忆动画片的画面（没看过动画片的学生，可自由展开想象）。3、请学生讨论生活中遇到的环境问题。（四）拓展、播放歌曲，请学生仔细聆听，并谈谈歌曲的情绪以及自己的感受。、观看环境污染图片，结合图片听音乐，更进一步感受歌曲主题，并请学生跟着音乐哼唱。、请学生分组或个人根据音乐进行即兴创编，表演出自己心目中对环境的期盼，鼓励学生大胆创编，看哪一组表演的更好。（五）小结