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1、幼儿园小班语言教案帽子树作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班语言教案帽子树，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动目标：1、理解动画片内容，会用较完整的话讲述动画片主要内容。2、尝试根据动画片情节续编故事活动准备：1、红蓝帽子2、图谱3、剪接好的动画片活动过程：一、导入活动，激发幼儿活动兴趣游戏：变魔术师：小朋友们，老师今天带来了两顶神奇的帽子。它们是什么颜色的？（教师出示帽子）师：这两顶神奇的帽子还会变魔术呢！红帽子能把东西变大，蓝帽子能把东西变小。不信，你
2、看：刘老师戴上了红帽子，我变得很大很大；当我戴上了蓝帽子，我变得很小很小。师：你们想不想变变魔术啊？刘老师拿出红帽子“变变变”你们要怎么样？（变大）蓝帽子呢？“变变变”（变小）（教师出示帽子，幼儿用身体动作表示变大变小）二、分段观看动画片，理解动画片内容。1、观看第一段动画片师：你们知道这两顶神奇的帽子是哪儿来的吗？这是刘老师从帽子树上摘下来的。（出示图片帽子树）师：你们瞧，小兔也来到了帽子树，它会选择哪顶帽子呢？发生了什么事？（幼儿带着问题观看第一段）问：1）小兔选择了哪顶帽子，它发生了什么变化？（请个别幼儿回答）2）为什么变大后的小兔吃了一根胡萝卜还饿呢？出示图谱问：小兔还选择了什么帽子，
3、发生了什么事？师：小兔喜欢这棵帽子树吗？为什么说这是一棵糟糕的树？“糟糕”是什么意思？（大概了解“糟糕”的意思）小结：小兔戴了红帽子把自己变大，使得一根胡萝卜不够填饱肚子，然后它又戴了蓝帽子，把自己变得很小很小。它觉得这是一棵糟糕的树！那它的心情会是怎样呢？（不高兴）师：老师这有两个表情图，你觉得小兔现在的心情应该用哪张表情图表示。（请一名幼儿上台贴表情图）师：谁能把刚才这段动画片的内容用自己的话讲一讲。2、第二段动画片师：狐狸觉得这是一棵什么样的树？你们猜狐狸会选择哪顶帽子，会发生什么事呢？（幼儿讲述，教师出示图谱）问：狐狸为什么要把肉片变大，狐狸变小呢？狐狸觉得这是一棵很棒的树，它的心情怎
4、么样？（高兴）谁来送个表情图给狐狸。师：你会用自己的话把这段动画片的内容讲一讲吗？（狐狸先戴上把放大，然后戴上把变小）小结：狐狸妈妈非常聪明，它会动脑筋，巧妙地利用帽子，让自己的宝宝吃个饱。3、完整观看动画片师：我们一起来完整的看一遍这个动画片。谁能用自己的话讲一讲动画片里的故事？（引导幼儿结合图谱讲述动画片内容）三、延伸活动师：你喜欢动画片里谁？为什么喜欢它？你想对小兔说些什么？师：听了你们的话，小兔变聪明了，第二天早上，小兔有蹦蹦跳跳的来到了帽子树前，你觉得这次它会选择什么帽子？它会发生什么变化？你来说一说（请个别幼儿上台说）师：如果是你，你想戴哪顶帽子，你想变什么？请你选择一顶帽子，找你的好朋友告诉他（她），你用帽子变什么了？【幼儿园小班语言教案帽子树】3