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1、游戏观察记录班级 小2班日期2014-9-12记录人袁燕实录：镜头一：琪琪和鑫宇在娃娃家玩，琪琪给娃娃一件一件地穿衣服，鑫宇在旁边拿着其它衣服看着，两人一边玩一边轻轻地在说笑着。过会儿只听见琪琪说：“爸爸，我们给娃娃穿袜子好吗？”鑫宇马上把袜子递上。就这样，琪琪想做什么，鑫宇就帮忙找到给她。玩了一会儿，琪琪又说：“我们去洗衣服。”鑫宇又跟在琪琪把娃娃的衣服等都收起来，放在洗衣机里。琪琪像模像样地开水龙头、按开关。这时只听见鑫宇叫着“妈妈，还有一只袜子没有放进去。”原来，他们一个是妈妈，一个是爸爸。镜头二：卿卿在娃娃家里，一只手拿着锅子，另一只手不断地在把找到的水果和蔬菜的玩具放进锅里，等放满了
2、她就盖上盖子，嘴里说着：“烧菜咯，烧菜咯。”过一会儿，她又把这些玩具倒了，又重新去找物品放在锅里烧饭了。镜头三：俊俊在站冰箱前，把桌上的碗、勺子、刀等物品全部放进冰箱里，然后关上去摆弄其它材料了。娃娃家的其他成员用过后，就留在了桌上。俊俊看到后，又把它们都放进冰箱中。分析与调整：分析： 孩子的游戏水平不同，所表现的游戏行为也不同。琪琪的独立性比较强，在游戏中不但能明确自己角色所作的事，还能指使他人做事。鑫宇也已有初步的角色意识，所以在游戏中她们能像妈妈、爸爸那样，在家里一起做各种事。卿卿和俊俊的游戏水平还处在摆弄玩具。他俩知道锅子和冰箱的各自用处，但他们的游戏行为以物为主，没有角色意识，还不会正确地使用游戏玩具。调整：丰富幼儿的生活经验，增强幼儿的角色意识。1、引导幼儿回家观察爸爸妈妈烧饭菜、做家务的行为。 2、拍摄相关视频，引导幼儿观赏，丰富他们的角色游戏经验。 3、带幼儿参与中、大班孩子的角色游戏，实践观察、体验。