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1、小学美术沪教版 四年级上册第11课我们的吉祥物优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 小学美术沪教版 四年级上册第 11 课我们的吉祥物优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 知识与技能:了解中国传统吉祥动物的寓意,基本掌握民间泥塑的捏塑方法,表现造型夸张的 动物形象。 过程与方法:在欣赏交流过程中,知道民间吉祥物造型和色彩的特点,学习民间捏塑吉祥动物 的方法。 情感态度与价值观:感受民间艺术的独特美,体验捏塑吉祥物的乐趣,激发对民间艺术的热 爱。 2 学情分析 学生在日常生活中有机会接触民间传统彩绘玩具,也比较喜欢民间动物泥塑粗狂、简练的造 型和鲜明对比的色彩。 一些和父母外
2、出旅游的学生更有可能看到过各地不同风格的民间泥塑 玩具,只是对它们的特色和制作方法并不了解。 由于民间彩塑动物造型概括、 色彩鲜艳,学生 觉得比较容易模仿,也就不会产生畏难的学习情绪。 在之前的学习中,学生也了解了陶泥的性 能,掌握了一些基本的泥工技能技巧,在此基础上学习泥塑彩绘,学生易于接受。 3 重点难点 重点:夸张的动物造型 难点:细节的装饰 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.4 教学活动 活动 1【导入】欣赏导入 播放视频 西安民间艺术 ,初步感受民间泥塑:凤翔泥塑共有 170 多个花色品种,造型夸张, 色彩艳丽喜庆,形态稚拙可爱,在全国众多的民间泥塑中独树一帜。 1.走进“民间
3、泥塑”,介绍陕西凤翔泥塑、天津泥人张、河南淮阳泥泥狗等。 2.导入:中国的民间彩塑历史悠久,很多民间吉祥动物泥塑都具有丰富的内涵,表达了善良、 美好的寓意,今天也让我们试一试,捏制一个吉祥物吧。 3.出示课题。 活动 2【讲授】观察与交流 1.出示真实马和民间泥塑马,比较:它们有什么不同? 交流小结:民间泥塑马更简化外形,注重花纹与色彩。 2.出示图片,观察:民间吉祥动物有什么特点? 师小结:造型夸张,色彩鲜艳 3.民间吉祥动物表达怎样的寓意? 大吉羊:身上粉红色的桂花,取意富贵如意。 虎神:驱邪避灾。 鸡:大吉大利。 活动 3【活动】示范与思考 4.教师示范:选择吉祥动物虎 1)说一说:哪些
4、地方可以夸张表现? 2)黑板出示板书:泥团外形 泥片五官 泥条、泥点花纹 3)师示范用泥团捏老虎身体,请学生互动来贴五官,师及时发现问题补充。(实投仪) 4)切换电脑,复习制作步骤: 用泥团塑大形(中国传统审美观团团圆圆) 用泥片塑五官(注意塑造夸张的部分) 用泥片、泥条、泥点装饰花纹与细节(鲜艳的对比色) 5.想一想:细小的部分我们可以用哪些特殊的工具制作呢?(如剪刀、牙签、梳子等) 活动 4【练习】作业与指导 1.欣赏同龄人作品。 2.制作一个泥塑吉祥动物。(造型夸张,色彩鲜艳) 3.学生制作,教师指导,注重民间泥塑特点的表现。 活动 5【测试】展示与评价 1.展示作品:用一次性筷子做支柱插在讲台上的泡沫塑料快上,布置一个“小小庙会”。 2.评价内容:逛庙会去喽! 说一说自己的创意。 找一找最有特色的作品。 评一评最喜欢的作品。 3.教师总结:肯定作品中的闪光点。 活动 6【作业】拓展与小结 1.拓展:现代吉祥物,奥运与世博的吉祥物等。 2.小结:通过今天的学习,小朋友对民间吉祥物有了更深的体会,课外,我们还可以尝试制作 现代吉祥物哦! 5