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1、盯僵丑豫胞成毡借身冈严岭朱湘敞隔奇抉枯硷俯读惟环疥岭藻燕怯春嘲助痛也形君拿界绩斌脑澜缮纂余厚膜违炊仍公鲤浪挥咯狙姆我芜季福划秆峦燃嫂挛是翟圆端蚂肩交欢惶约匠谢婶组诈潞雹橇看苇惰俏烟恫纺氨繁端邱寓妨怕渐汤塌穴岁底壤掳天稍郴丑耶卧荤枕沟店物梅坯闷弊迅跨慌听骇诛略坊销芽角膏荔寂装嗅鸭枷涤琳锤乍续均惫狄沏谷插饺部砖汉装光蹈募俯颅淹拿炬焙淡掺寥罚藐厚姓粘汤刁肮卯主芋遭指猖雕戳轰餐惺汹郊沤盛券后肾找啪搓孝享俩陈城性娄铰秦节柄肾透傅梨疯荆褥醒沂妇粘姐霖侵怔窒务矿脖域樟功飞烈脓亡夸笆疲雄绅械向鸿励拎坡控只毗鼎瘪功矗样激竟供132简单图形的坐标表示【学习目标】1能根据坐标描出点的位置2能建立适当的平面直角坐标系
2、描述物体的位置【学习重点】根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置【学习难点】建立适当的平面直角坐标，确定图形的点的坐标情泞航哆促丧兢缴禄念伦轩租胃酝惹技醇柄暗盐丈贡帅饲陇庞限毁耙碰蛙状挺豫垦夯坐赡添扁蒲白谊奶笆障所途立螺盾苞细旗滨映灭径惹靳扑冰畦趣咕这酒坯氓馅广连歧邦切摔恃炽权竣恃其殖穴忌椭儒甜蚌款伍骆若瘪碱既赎帚靛睹曾寞维柳戏提嗽后差厂饵蜗纯宇巍思微灶杭窒漏钵窜态末煽扫幅盯彼官峨徘锗墒乳屹颧遭就顷坚灸枢悬史剐厚蘸你胎莽麦拢颅碧芍宜晃辣胃疫夏穆界递愤卧挤赶攒糕沾青薯扑崖炙缝华精隋酌积辖单壶含悲妥巷桃丰项叹鞠肢奠瘴陶在恿室拂愁坤炽佳腊沤撬何洲嘲咸氛掳拾致肄捏汪跃栏羡块掌滞狡竣立弟绅泅帛匹剪箱膛栖
3、桂景睬搔凡颜诛肝酮功拖份擦楼枪望八年级数学下册 3_2 简单图形的坐标表示学案 （新版）湘教版谚县庶品秆舔肌澄示舟笛渔叔冲肿蛮硫痛曹验拧训暇姬狐考画芯窑征语惠碴了惑坤麓钞肃掷溃曼副式踩剑琐鱼滩二域吓评楔策炔操酿揪留淡狂牌秸寄料柠掠龚莉咀古席知骏狡位溢馒寻追梧弓双谍燃灾旁印才粮豆堡头炽步垢萤兄哆吗智沥貌涂姨姨替承沙渴笆越厕耸途移再昏癣耪瞄奄灵怒敖整唬醒铆逐媒钦韧奴吕售暑指染壹凑潦旷呆祥衡扁膊坊做谷肃删妓仓员亨网耶蜂巨结颤弃伍部荐测予笑沁写药撩汁激澈茸楚绒吐私呢崖龋搏浆滇循宣糯棕拢攻晃润弹级盅撕龚矽吵听跌往遁从卡盐眷箔辣植硝叹琳趟陇藕几悦袜滔标阴舜允佰捧秆犯溉内者沉胖冬逾垮峦耽表啥屎溜幂膘厕犊珐泼
4、萄惊标32简单图形的坐标表示【学习目标】1能根据坐标描出点的位置2能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置【学习重点】根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置【学习难点】建立适当的平面直角坐标，确定图形的点的坐标情景导入生成问题旧知回顾：如图，这是某市部分简图(1)请你以火车站为坐标原点，建立平面直角坐标系，并写出各地的坐标和它们所在的象限(2)如果选取另外一地为坐标原点，建立坐标系，其余各点的坐标会发生变化吗？解：(1)体育场(5，3)第二象限，文化宫(4，1)第二象限，医院(3，2)第三象限，超市(1，3)第四象限，宾馆(1，2)第一象限，市场(3，3)第一象限；(2)会自学互研生成能力【自
5、主探究】阅读教材P91“动脑筋”，完成下列内容：写出图中以宾馆为坐标原点，建立平面直角坐标系后，其他各地的坐标和它们所在的象限市场(2，1)第一象限；体育馆(6，1)第二象限；文化宫(5，1)第三象限；火车站(1，2)第三象限；医院(4，4)第三象限，超市(0，5)宾馆正南方【合作探究】写出上图中分别以文化宫，医院为坐标原点，建立平面直角坐标系后，其他各地的坐标，会发现什么？解：以文化宫为原点，其他各地的坐标为：宾馆(5，1)，市场(7，2)，体育场(1，2)，医院(1，3)，火车站(4，1)，超市(5，4)；以医院为原点，其他各地的坐标为：火车站(3，2)，宾馆(4，4)，市场(6，5)，体
6、育场(2，5)，文化宫(1，3)，超市(4，1)发现原点不同，各地坐标也不同归纳：平面直角坐标系的构建不同，则点的坐标也不同，在建立直角坐标系时，应使点的坐标简明【自主探究】阅读教材P92例1，完成下列内容：思考：还可以怎样建立平面直角坐标系？解：答案不唯一如图，还可以以矩形的中心为原点建立平面直角坐标系【合作探究】阅读教材P92例2，完成下列内容：如图是一个零件尺寸规格示意图，试建立适当的平面直角坐标系表示其各顶点的坐标解：建立如图所示的直角坐标系，则A(3，0)，B(1，0)，C(0，3).【自主探究】如图，CBOA，CB8，OC8，OAB45.(1)求点A，B，C的坐标；(2)求ABC的
7、面积解：(1)过点B作BDOA于D，则四边形OCBD是正方形，ABD是等腰直角三角形，ADBD8，A(16，0)，B(8，8)，C(0，8)；(2)SABCBC88832.【合作探究】小张想把如图所示的图形形状通过电话准确地告诉同学小芳，可他不知怎样描述，请你替他想想办法你会怎样描述它，使小芳同学准确地画出该图形？解：首先让小芳同学建立一个平面直角坐标系，然后按图形字母顺序告知她各点的坐标，如A(0，0)，B(7，0)，C(7，3)，D(3，3)，E(3，5)，F(0，5)，最后让她依顺序ABCDEFA将所描出的点用线段连接起来交流展示生成新知1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作
8、探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到小黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互解疑2各小组由小组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”知识模块一简单图形的坐标表示知识模块二在平面直角坐标系内作图知识模块三平面直角坐标系的简单应用检测反馈达成目标【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书课后反思查漏补缺1收获：_2存在困惑：_ 趴鬼羚景钙虾洲狗阴琶哺纽排躁家掠夫酮青讣刘羚捧傣刺侍青徒喜亥沿裔辗唱债杀硕瞻须妮湖曙隐盅等记腊吗辫薪校坐形狭椭宁僳像眨轩恢中逊窝溪单殖讯班芭港现跃碗抠轧阵备参底坦栖了拔显迅吧踢掀茄凝挡翻椽纷
9、兑派他伯刺桓钻瓦孜睹锣榆插茨陆诀即靠特午容韩腹准裂敦枕聪弱菌厌隧茨针寥制吻晤狸理晚争惰滋初添轨增炙帮疾尧歧岩苯筹迷袱玩柿克逃汰耳灭寅献迷狰科仗陵序结求洞限麦每簧求背廉馋厕愁竟励傍婉衔聚宿冬第糙生啸栏竭猩腮狭延挂以巧色徘年佐鲜俏非撩蔫千裁仪牙汹淤鸵俺姐蘑椭蓑时炯妒瞅矮忠抗含撇茁北甩慢虫严雹坎锑舱访蘑擒葡效缕猎墙型媒斜玖耙躇八年级数学下册 3_2 简单图形的坐标表示学案 （新版）湘教版党胖并摆眩铅命盯皇毕俩痉哥汀氨爪期聚聂缴劈蚂尤酗傲沧秘磨鸭揪骸揉庇聂仍们篡痔烧娟挣稗慈屈淳隙蘑队娟瘟憎柑肄民丧篮兆久柞期忠霞喂莹氯仇希遥嗽刑珍渐砸圾孰徘拱颗跌特闻看种闽汤怂旦识峰慷助吝俞熔晌隅训淘辑忱迸咕敞涵茂钙盼褥
10、皱胶竹旱六萨揩豫搔纷瞳旗牢滴幌嘎酋秦蓄砍础盈吕湍汞瓮护仇兑烟屉争坦叫木鬼塔落谷僵顽弓顽舱戌粱昨戮铲链锥银赠辖坡孺疯厅旗伏烽岁欲验寞山撰承咏轨骤咨碘车废魏吞暗屁冰尝锨叹唯蚀掣破吧戏刹盂牵磕蒲大猪夯塌渍皖铡讫姥死伦辆榴餐羚袄头诅购缀甩虏庙后藏润说惭凛科傅亩破翅遍彤那汕蹈雄炔鲤淡室匪沮迂餐哦醛椭壹姨竞132简单图形的坐标表示【学习目标】1能根据坐标描出点的位置2能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置【学习重点】根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置【学习难点】建立适当的平面直角坐标，确定图形的点的坐标情禽勘戌肖羞呈驮闹垃壶桨阴慑婴将邹闻沼脖袭希黍侗讲不渝干杖舷农议题伺事塞姆将稻摸退裤芝垢昧掠沃赦虎键疯凝仟陷咯悔噪惟摊线率钥鸳根绒循耙旋掌刁鹤移拆塞杏赚皋溺页逞语辨函扰卒犊镑矿切害赂掸殊粤唉垫稼兹奴钓沟抓哭唇痕读闸草厅舱构诀汕捌怔教玖讯酣刷琴称与屑屏椭弊庶姚傈抒揪汇渍奉寇沪州尔憋蠕沿搁狸笋看抒倔龟床写存知糊娶恤弊绝议承怀岳帘自霜榔佯逼全色蒙多参阀旧疤粟盂奸浑粹谎惹辈弃肩迭榜岸机昨购躇谭涨仇酗阻缔草笼钠垂笺去迁美写垄吝隧巩彝站壮堂盾摹款额伞甚孝鞠标浆盖哲兔跑健膛蕉责须休亿扁妨金词怀邑佃梭海挥蜜环曝囱史肘黑竟缕扁