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1、幼儿园语言公开课教案设计活动目标：1、理解诗歌的内容，尝试仿照句式编诗句。2、感受妈妈的辛劳，为妈妈的能干而自豪。3、能用各种方式表达对妈妈的爱。活动准备：1、观察和了解妈妈在工作和生活中的各种本领，带几张妈妈工作和劳动时间的照片。2、在活动室设置“妈妈的本领”展示区。活动过程：一、夸夸好妈妈1、分组交流，幼儿拿着妈妈的照片，在同伴面前介绍自己妈妈的各种本领。2、教师小结：每个小朋友的妈妈都很能干，有很多了不起的本领，她们的手还会变魔术呢。二、学诗歌妈妈的手1、听一听：教师朗诵诗歌妈妈的手2、议一议：妈妈的手真得会变魔术吗？妈妈的魔术是什么？变出了哪些东西？要求幼儿尽量用诗歌中的词句回答，并表
2、演“摆弄、剪、飞针走线”的动作。3、编一编（1） 幼儿围绕“你的妈妈还会变哪些魔术”展开回忆和想象。（2） 仿照诗歌的句式特点，说出妈妈变的魔术。三、谢谢好妈妈感悟妈妈的魔术就是爱，理解妈妈的工作，鼓励幼儿说出谢谢妈妈的方法。附诗歌：妈妈的手妈妈的手，可以用魔法把白净的米，变成香喷喷的米饭。妈妈的手，可以用面皮粗糙的鸡蛋，变成黄黄的、诱人的鸡蛋羹。妈妈的手，可以把脏兮兮的衣服，变成洁净的漂亮的衣服。妈妈的手，可以用小魔棒把一团团彩色的毛线，变成一件令人羡慕不已的彩色毛衣。妈妈的手，是一双温暖的手，轻轻的抚摸着我的头，使我心里充满了安全感。妈妈的手，是一双粗糙的手，因为她对我付出了太多。妈妈的手，是我人生路上的指明灯。使我走上正确的道路。妈妈的手，是一双勤劳的手，她用她那勤劳的手，使我家变得美丽、漂亮、整洁。妈妈的手，是一双温暖的手，是一双奇妙的手，是一双勤劳的手，是一双灵巧的手，同时也是一双充满母爱的手。教案评析：妈妈这一角色对孩子来说是很 熟悉的。但对妈妈所做的事孩子们不一定能注意到。教师通过这一活动加深了孩子对妈妈的影响和了解，从而激发了孩子对妈妈的爱和敬仰。活动设计从具体到抽象，循序渐进 符合幼儿的年龄特点，幼儿大胆讲述。【幼儿园语言公开课教案设计】3