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1、59汽车技术与服务专业教学指导方案宁波市中等职业学校汽车技术与服务专业教学指导方案一、专业名称汽车技术与服务二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限三年四、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有良好的职业道德、行为规范和职业素养，面向汽车维修、汽车美容装璜、汽车商务、汽车制造等企事业单位，培养能在生产、服务、销售第一线从事汽车技术与服务工作的中等应用型技能人才五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）具有良好职业道德与素养，能严格遵守汽车服务业的相关法律法规。（二）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识，具有安全、文明生产
2、和环境保护的相关知识与技能。（三）具有一定的组织与管理能力，具有计算机基本操作能力，并有能借助工具书阅读一般专业外文技术资料的能力。（四）具有本专业必需的机械及电工电子技术的应用能力。（五）具有汽车拆装、检测、故障诊断排除、日常维护和使用的基本技能。（六）具有本专业职业领域的1-2个工作岗位所需的业务知识和专项技能，并取得相应的职业资格证书。六、职业领域与资格证书序号专业示例相应的职业岗位群职业资格证书（带星号的为核心技能等级证书，建议优先考取）1汽车维修（机电一体化）汽车维修汽车维护汽车维修过程检验*汽车维修机修工（中级）劳动部门*汽车维修电工（中级） 劳动部门汽车维修过程检验（中级）公管部
3、门2汽车美容装璜汽车装璜汽车美容汽车维护*汽车美容装潢工（中级） 劳动部门汽车轮胎工（中级） 劳动部门3汽车外形修复汽车钣金汽车涂装汽车维护*汽车维修钣金工（中级）劳动部门*汽车维修漆工（中级） 劳动部门4汽车商务汽车销售接待、理赔二手车销售配件管理配件营销维修价格结算*汽车销售顾问 公管部门汽车维修接待员 公管部门汽车配件销售员（初级）劳动部门*二手车交易员（初级） 劳动部门汽车维修价格结算员 公管部门七、课程结构限定性选修1汽车新技术2汽车英语3汽车电控技术4其他课程任意性选修1汽车驾驶2汽车特约维修站管理3汽车营销法律法规4汽车维修资料检索5汽车空调检修6机械设计与加工7柴油机维修专门化
4、8汽车文化9汽车音响10客户接待11其他课程选修课程汽车美容装潢汽车维修（机电一体化）1、汽车营销2、汽车保险与理赔3、二手车交易4、汽车零配件销售管理5、其他课程汽车商务1、汽车焊接工艺2、汽车钣金工艺3、汽车涂装工艺4、汽车调漆工艺5、其他课程汽车外形修复1、汽车修理2、汽车检测3、汽车电气设备4、汽车故障诊断5、其他课程1、汽车美容2、汽车装潢3、汽车内外饰加装4、车身抛光5、其他课程专业方向课 程技能训练考证指导教学见习综合实训顶岗实习专业核心课 程汽车构造汽车维护汽车机械常识汽车电工电子数学英语信息技术教育语文体育与健康公共基础课 程哲学基础职业指导政治经济基础法律基础心理健康教育创
5、业教育德育课 程八、课程设置（一）德育课程（共180学时）1、心理健康教育（36学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。2、职业指导（18学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗
6、等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。3、法律基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。4、政治经济基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的
7、一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。5、哲学基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树
8、立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。6、创业教育（18学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，旨在培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。（二）公共基础课程（共756学时）1、语文（198学时）在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运
9、用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。2、数学（162学时）在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。3、英语（144学时）在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际
10、的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。4、信息技术基础（108学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。5、体育与健康 （144学时）在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养
11、成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（三）专业核心课程（共360学时）1、汽车构造（108学时，其中课程实习36学时）在相关课程的基础上，进一步学习汽车的结构和工作原理等有关知识，掌握发动机和底盘各主要零件的结构名称，掌握各系统的工作原理、作用，熟悉内部的装配关系，学会正确拆装总成和零件，学会工具的正确使用。培养一种创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。2、汽车维护（72学时，其中课程实习18学时）使学生熟悉汽车使用和日常养护的基本内容，掌握汽车一、二级保养和专项维护的
12、基本知识和基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，培养环保、节能和安全意识，为提高学生学习各专门化方向的兴趣和职业能力奠定良好的基础。 3、汽车机械常识（108学时，其中课程实习18学时）学会识读汽车发动机零件图和部件图，了解汽车主要零件、构件和部件的受力情况，能正确使用常用工具和维修设备，能检修汽车和汽车维修设备中较为简单的液压传动装置，了解常用车型零件和构件的适用材料，会正确选用汽车常用的燃料、润滑油、冷却液和制动液，为学习其他专业课程打下基础。4、汽车电工电子技术（72学时，其中课程实习18学时）了解直流电路的基本知识，掌握电流的化学作
13、用、光作用、热作用及电磁作用在汽车上的应用，理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识，学会正确使用汽车常用的仪器仪表。要求掌握直流电路的基本规律，掌握半导体晶体管的工作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力。熟悉逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上应用，为学习汽车电气设备和电控技术打下基础。（四）专业方向课程（四个方向，每个方向324学时）1、汽车维修（机电一体化）（共324学时）（1）汽车修理（90学时）在相关课程的基础上，进一步学习汽车的维修基本理论，使学生掌握汽车维修要决，掌握汽车运行，使用及维修检测基本理论；掌握常用工量具
14、的正确使用；掌握汽车典型零件的修理标准和检验方法，初步具有汽车维修的基本素质与能力。培养具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。本课程可安排1/3实验课及一周的综合实训。（2）汽车检测（54学时）在相关课程的基础上，进一步学习汽车的检测基本理论。使学生掌握汽车检测要决，掌握常用检测设备的正确使用和重要检测项目的方法，初步具有汽车检测的基本素质与能力。培养具有创新精神和实践能力，认真负责制的工作态度和一丝不苟的工作作风。本课程可安排1/3实验课及一周的综合实训。（3）汽车电气设备（108学时）掌握汽车各系统的电路图的识读方法，掌握汽车各系统电路的连接，熟悉基本原理，掌握
15、简单的修理方法，学会使用检测设备对灯光、电动座椅、电动后视镜、电动门窗、防盗系统等进行检测、调整及故障排除。本课程可安排1/3实验课及一周的综合实训。（4）汽车故障诊断（54学时）掌握典型轿车发动机及自动变速器的工作原理，会使用各种检测设备、诊断仪器等进行故障查找，会借助专用软件和维修手册进行故障诊断。本课程可安排1/3实验课及一周的综合实训。2、汽车美容装璜（共324学时）（1）汽车美容（108学时）掌握各种不同的装饰材料的性能，会检查车容、清洗车辆并进行车体美容护理和内外部装饰，会使用各种汽车美容的各类仪器。本课程可安排1/3实验课及二周的综合实训。（2）汽车装璜（108学时）掌握漆膜处理
16、，掌握封釉、抛光、车窗贴膜技术，掌握安全防盗常识，会使用专用设备并进行维修保养。本课程可安排1/3实验课及二周的综合实训。（3）汽车内外饰加装（54学时）掌握电器线路图的阅读方法，会安装调试汽车音响、汽车电视机、CD机等。本课程可安排1/3实验课。（4）车身抛光（36学时）掌握汽车车身抛光原理及抛光方法，会使用各种抛光设备并对设备进行日常保养和维护。本课程可安排1/3实验课。3、汽车外形修复（共324学时）（1）汽车焊接工艺（54学时）掌握对常用的碳钢、铝制薄板的焊接，会正确使用和维护常用的气焊和电弧焊设备，会进行一般的手工电弧焊、氧乙炔焊及二氧化碳气体保护焊的操作。本课程可安排1/3实验课。
17、（2）汽车钣金工艺（108学时）掌握手工制作的钣金工艺，会使用压、卷、折、弯、冲切等钣金成形加工机械，能修复轻度损伤的汽车车身玻璃钢制件和塑料制件，了解钣金展开放样，学会钣金工具和设备的正确使用，熟悉车身的检测。本课程可安排1/3实验课及二周的综合实训。（3）汽车涂装工艺（108学时）了解油漆材料基本知识，掌握涂漆前工艺，学会干、湿打磨技术，掌握底漆、面漆的喷涂操作工艺，掌握面漆表面抛光、打蜡技术。本课程可安排1/3实验课及二周的综合实训。（4）汽车调漆工艺（36学时）学会油漆调制的基本知识，掌握面漆调色的基本方法，熟悉油漆调制的设备使用。本课程可安排1/3实验课。4、汽车商务（共324学时）
18、（1）汽车营销（108学时）了解汽车营销基本知识，掌握汽车营销市场开发，汽车营销技巧，汽车营销实务操作，熟悉汽车产品质量法规。本课程可安排1/3课时音响资料观看。（2）汽车保险与理赔（54学时）了解汽车保险与理赔基本知识，掌握汽车保险的步骤，会对汽车进行保险操作，掌握对汽车进行估价和理赔操作。本课程可安排1/3课时音响资料观看。（3）二手车交易（90学时）了解二手车交易的基本知识，掌握二手车鉴定估价、车辆技术鉴定的方法，会进行二手车交易实务操作并对客户进行服务。本课程可安排1/3课时音响资料观看。（4）汽车零配件销售（54学时）了解汽车零配件常识，掌握车辆识别与配件目录检索，汽车配件采购，汽车
19、配件仓库管理，汽车配件营销策划等。本课程可安排1/3课时音响资料观看。（五）选修课程（共540学时）1、限定性选修课程（1）汽车新技术在相关课程的基础上，了解新技术在汽车上的应用，熟悉新技术的结构和原理。（2）汽车英语在基础英语之后，了解英语知识在汽车上的应用，掌握简单的汽车英语专业术语，学会英语工具书的查找。（3）汽车电控技术在相关课程的基础上，进一步学习电子控制技术在汽车上的应用，主要包括电控技术在电控发动机和电控发自动变速器上的应用。2、任意性选修课程（1）汽车驾驶了解汽车驾驶的基本知识，掌握汽车驾驶的基本技术。（2）汽车空调维修在相关课程的基础上，了解汽车空调的基本结构和原理，学会汽车
20、空调的简单维修。（3）机械设计和加工在相关课程的基础上，了解机械设计和加工的基本知识，学会简单的CAD设计和钳、车、刨、磨等加工。（4）汽车特约维修站管理了解汽车维修企业管理基本知识，主要包括经营管理、生产管理、质量管理、人力资源管理、财务管理、信息化管理、客户关系管理等，熟悉特约维修站的管理模式。（5）汽车营销法律法规在相关课程的基础上,了解汽车营销相关法律法规，熟悉汽车召回、索赔制度，能正确帮助客户办理贷款、保险，能向客户提供新车注册登记、过户、安检等手续及各类咨询。（6）汽车维修资料检索了解汽车维修资料检索的基本常识，学会资料检索。（7）客户接待了解客户接待的基本知识，熟悉客户接待的职责
21、、礼仪、技巧和价格结算。（8）汽车文化本课程具有高度的综合性，对学生传授汽车常识，普及使用维修知识，激发专业兴趣和爱好，提高学生对汽车的鉴赏能力，促进职业意识形成。主要学习汽车的发展历程和未来发展趋势，接触到与汽车和汽车工业相关的历史、文化和技术，为专业课的学习打下必要的基础。（9）汽车音响学习汽车音响的作用、组成、总成结构、工作原理，正确使用与维护音响设备，会常见故障的判断、排除方法等。（10）柴油机维修专门化在相关课程的基础上，进一步学习柴油机原理、柴油机增压技术、柴油机燃油系调试和故障诊断等知识；使学生掌握柴油机的构造、原理；初步具有对柴油机燃料系进行维护、调试和修理的能力；具有创新精神
22、和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。九、教学安排类型课程名称课时数学分数学期、周数与课时分配学期评估安排教材选用123456181818181820德育课程心理健康教育3622国规职业指导1811国规法律基础3622二1国规政治经济基础3622国规哲学基础3622国规创业教育1811自选小计180103223公共基础课程语 文198113332二1国规数 学1629333二1国规英 语144844一2国规信息技术基础108633一2国规体育与健康14482222国规小计75642151584专业课程核心课程汽车构造108642二1国规汽车维护7244国规汽车机械常识108633
23、一1国规汽车电工电子技术72422一2国规小计36020974方向课程汽车维修（机电一体化）32418810（续表一）汽车美容装璜32418810汽车外形修复32418810汽车商务32418810小计684389712 10 选修课程限定性汽车新技术7244校本汽车电控技术724 4国规汽车英语3622国规其他限定课程5433任意性306173446（续表二）小计54030实习综合实训11404020顶岗实习20其他社会综合实践活动5含军训、始业教育、毕业教育及其他活动，具体安排由学校自主确定核心技能等级证书5-15中级工15学分,初级工5学分三1合计课时/学分数3300170-1806学期
24、18周（第六学期20周）30节毕 业 最 低 学 分165续表一：专业方向课程类型课程名称课时数学分数学期、周数与课时分配建议课程实习学期评估安排教材选用123456专业方向课程汽车维修汽车修理9053236二1国规汽车检测543318国规汽车电气设备10864236二2国规汽车故障诊断543318国规其他课程1811汽车美容装璜汽车美容10864236二1国规汽车装璜10864236二2国规汽车内外饰加装543318国规车身抛光362218国规其他课程1811汽车外形修复汽车焊接工艺543318国规汽车钣金工艺10864236二1国规汽车涂装工艺10864236二2国规汽车调漆工艺36221
25、8国规其他课程3611汽商务车汽车营销10864236二1国规汽车保险与理赔543318二2国规二手车交易9053236国规汽车零配件销售与管理543318国规其他课程1811续表二：任意性选修课程类型课程名称课时数学分数学期、周数与课时分配教材选用备注123456任意性选修汽车驾驶7244国规1结合学生兴趣开设课程2每位学生三年必须选修到17学分及以上3选修课可根据学生选择和学校实际在合适的学期开设汽车营销法律法规72422国规汽车特约维修站管理5433国规汽车维修资料检索3622国规客户接待7244校本柴油机维修专门化7244国规机械设计和加工72422国规汽车空调检修5433校本汽车音响
26、5433校本汽车文化3622国规其他课程3622十、综合实训与顶岗实习要求综合实训与顶岗实习是汽车技术与服务专业教学计划中一个重要组成部分，是本专业学生理论联系实际的一个重要实践性教学环节，通过一年的实训，让学生更好地理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的能力，对汽车维修和销售企业中的相关知识有较深入的了解，获得较深入的实践知识、增强对相关课程的感性认识。通过实训，也使学生了解社会，接触生产实际，增强集体观念，协作精神和社会主义的事业心、责任感，培养学生向生产实践学习的能力。实训中要求学生通过认真听讲，仔细观察，认真分析，详实记录，通过实际操作来获取知识，因此，有计划地组织好第五、第六学期
27、的实训，对于提高学生的技能水平尤为重要。学校根据专业编写实训实习大纲与实施方案，建立健全实习辅导员制，执行教育部中等职业学校学生实习管理办法，确保学生实习安全、健康、规范、实效。（一） 各专业模块实训要求：专业模块主要目标与实习内容要求考级要求汽车维修（机电一体化）1全面了解汽车的基本结构，学会汽车发动机及总成的拆装检修，和调整。全面掌握汽车维修基本操作技能，判断排除汽车故障，达到汽车维修中级工应会要求。熟悉汽车定期维护的目的，定期维护基本知识。正确使用常用的维修设备和检测设备，熟悉各传感器结构，原理。进一步熟悉文明生产与安全操作规程。熟悉企业作业流程。汽车美容装潢 掌握汽车常规护理和深度护理
28、。 车身装饰及车内装饰。 掌握汽车清洗基本知识。 熟悉汽车定期维护的目的，定期维护基本知识。 熟悉四轮定位的检测和轮胎平衡与修补。 学会用汽车封釉、抛光、贻膜等基本技能。 进一步熟悉文明生产与安全操作规定。 熟悉企业作业流程。汽车外形修复1学会涂料颜色的调配技能，涂装工艺，掌握涂装设备、调漆设备的正确使用。2正确使用钣金工具、设备的正确使用，掌握钣金修理基本工艺、剪切工艺。3掌握车身校正方法，掌握碰撞车的校正和维修报告的编写。4学会钣金成形分析与模具设计。5掌握电焊、气焊等基本焊接、切割工艺。进一步熟悉文明生产与安全操作规程。熟悉企业作业流程。汽车商务 掌握汽车前台接待的基本技巧。 熟悉汽车维
29、修价格结算基本知识。 掌握汽车零配件销售、保管和采购基本方法。 掌握二手车交易基本程序。 掌握新车办手续基本程序。 熟悉汽车保险与理赔基本程序。（二） 考核方法及成绩评定评价内容具体要求分数比率得分1出勤出勤情况：按时出勤。510%道德素质：遵守纪律，安全意识强。52平时表现学习主动性：能积极主动学习，主动向工厂技术人员或指导老师请教实习中的疑问。1030%团队协作精神：实习中有集体意识，生产中能很好地与工厂员工合作，受到实习工厂员工合作，受到实习工厂的好评。5人际交往能力：有强的人际交往能力，人际关系好。5企业反馈的实习表现：根据企业鉴定情况而定。103实习报告根据学生实际情况打分6060%
30、总计100100%十一、技能训练与考证建议实践教学是培养学生职业技能的重要环节，是对学生进行思想教育、劳动教育和培养敬业精神与职业意识的有效途径，也是对学生养成良好职业习惯的重要措施。实践教学分实习（实训）和顶岗实习二大类。实习（实训）是根据专业方向需要单独开设的技能课程，第五学期有条件的学校可以在校内安排学生进行以满足学生考证与就业需要的技能强化训练。顶岗实习是在第五、六学期为了拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位需要而安排的重要的教学环节，安排时应选择生产技术比较先进，设备、设施较为齐全的对口单位，对学生进行的全面的综合性的技能教学。学校在安排时要制订详细的实习计划（指导书），要有具体
31、的教学要求，在实习时注重环节的完整性，在内容上可根据企业的实际，选择一些模块进行实习，在结束时要对学生在实习单位的表现和实习报告作全面的考核，成绩列入学生成绩册。有条件的学校为了加强对知识、技能的理解，结合开设的课程，鼓励学生完成课程设计任务。（一） 公共的实践(训)教学内容安全生产与文明操作、汽车机械知识实验（习）、汽车认识实训、汽车拆装实习、汽车电工电子实训（二） 专业方向的实习教学内容1、汽车维修（机电一体化）：必须统一安排的有汽车修理、汽车检测、汽车电气设备、汽车故障诊断、也可选修柴油机维修专门化、环保型汽车维修专门化、汽车驾驶、汽车空调维修、汽车特约维修站管理等项目。2、汽车美容与装
32、璜：必须统一安排的有汽车美容、汽车装璜、汽车内外饰加装、车身抛光、也可选修汽车空调维修、汽车音响维修、汽车驾驶等项目。3、汽车外形修复：必须统一安排的有汽车焊接工艺、汽车钣金工艺、汽车涂装工艺、汽车调漆工艺、也可选修机械设计与加工、汽车电控技术、汽车维修资料检索等项目。4、汽车商务：必须统一安排的有汽车营销、汽车保险与理赔、二手车交易、汽车零配件销售管理、也可选修演讲与口才、汽车特约维修站管理、汽车驾驶等项目。学生在毕业前，在专业技能上必须获得相应的初级、中级专业技术资格证书（详见各专业模块实训要求中考证要求）。同时鼓励学生获得其它的专业资格证书。十二、方案说明（一）本方案是三年制专业教学指导
33、性方案，学校可以根据实际情况参照本方案制定专业教学实施性方案，学校应在开学前及时向市职成教教研室报请专业教学实施性方案。（二）本课程设置分为：公共基础课程、专业核心课程、专业方向课程、选修课程。公共基础课程与专业核心课程是本专业所必修的课程。根据培养目标、专业方向的需要，分为四个方向：汽车维修（机电一体化）方向、汽车美容装潢方向、汽车外形修复方向、汽车商务方向。各校可结合本校的实际，选择其中某一方向模块，专业方向模块一经选定后，则成为必修的内容。选修课程是为了拓展学生知识，突出本校特色、地区经济发展对人才的需求，适应今后就业的需要而设置的，各校可结合自己的特色与专业培养方向而加以选择确定，选择
34、时必须确保每周的授课课时数，不得将选修课的课时改作自学课。（三）为加强学生专业技术能力的培养，计划中所确定的实践教学分为课程实习、综合实习，各校要确定实习时间，保证实习的质量。中级考试可以放在第二学年进行，为学生实习做好准备。（四）学校应为专业师资培训和学生实训创造条件，积极推进项目模块化教学，扎实提高教学质量。（五）试行学分制学校的学生毕业时，学分必须达到165分，才能毕业。选修学分可在选修课程中获得，也可在本专业中的其他专业方向中获得，还可在奖励学分中获得。（六）高职学习安排从第五学期开始，同时加强各类技能等级考核；第五学期一部分同学进行综合实习，另一部分进行高职复习；参加高职考试的学生的
35、综合实习安排在假期进行。（七）设立“其他课程”旨在引导学校结合办学内涵特点、企业岗位需求和地方产业发展等因素自主开发课程、拓展课程选择空间。十三、教学评估教学质量评估分市、县（市、区）、校三级进行。市级教学质量评估：德育课程中确定法律基础1门、2学分，文化基础课程中的语文、数学、英语、信息技术基础四门中选定3门、23-25学分，专业核心课程5门中确定3门、13-15学分，专业实训课程参加并通过相应行政部门职业资格证书考试5-15学分；以上相关课程学分合计不少于40学分，评估结果作为毕业证书验发的主要依据。县（市、区）、校二级质量评估以专业方向课程和专业实训课程为主，具体方案分级制定、落实。十四
36、、专业教师任职资格具有中等职业学校教师资格及以上证书。具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称。As of Microsoft Internet Explorer 4.0, you can applmultimedia-style effects to your Web pages using visual filters and transitions. You can apply visual filters and transitions to standard HTML controls, such as text containers, images, and other wi
37、ndowless objects. Transitions are time-varying filters that create a transition from one visual state to another. By combining filters and transitions with basic scripting, you can create visually engaging and interactive documents.Internet Explorer 5.5 and later supports a rich variety of optimized
38、 filters. Click the following button to see a demonstration of many of these filters and how to usetheProcedural surfaces are colored surfaces that display between the content of an object and the objects background. Procedural surfaces define each pixels RGB color and alpha values dynamically. Only
39、 the procedure used to compute the surface is stored in memory. The content of an object with a procedural surface applied is not affected by the procedural surface.警告：此类已序列化的对象将不再与以后的 Swing 版本兼容。当前的序列化支持适合在运行相同 Swing 版本的应用程序之间短期存储或 RMI。从 1.4 版开始，已在 java.beans 包中加入对所有 JavaBeansTM 的长期存储支持。请参见 XMLEnco
40、der。引用类型和原始类型的行为完全不同，并且它们具有不同的语义。引用类型和原始类型具有不同的特征和用法，它们包括：大小和速度问题，这种类型以哪种类型的数据结构存储，当引用类型和原始类型用作某个类的实例数据时所指定的缺省值。对象引用实例变量的缺省值为 null，而原始类型实例变量的缺省值与它们的类型有关。当JAVA程序违反了JAVA的语义规则时，JAVA虚拟机就会将发生的错误表示为一个异常。违反语义规则包括2种情况。一种是JAVA类库内置的语义检查。例如数组下标越界,会引发IndexOutOfBoundsException;访问null的对象时会引发NullPointerException。另一种情况就是JAVA允许程序员扩展这种语义检查，程序员可以创建自己的异常，并自由选择在何时用throw关推动了Web的迅速发展，常用的浏览器现在均支持