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1、教科版四年级下册科学萌发的种子教案教学目标：1、会使用镊子解剖种子；能设计对比实验进行研究并作记录。2、喜欢探究种子的奥秘，养成认真细致、坚持观察的科学态度。3、知道蚕豆种子的构造：由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。教学重点：观察发芽的蚕豆，知道蚕豆种子的构造与各部分的作用。教学难点：观察子叶在蚕豆发芽过程中的作用。教学准备：在课前10天左右提供蚕豆种子、发放记录表，用于观察蚕豆发芽时的吸水量和蚕豆发芽情况。课堂上准备：分组观察材料培养皿、镊子、小刀、放大镜、不同发芽阶段的蚕豆种子；学生准备好观察记录表以便汇报；刚发芽的蚕豆、棉花，为第三部分实验做准备。教学过程：一、引入植物妈妈利用各种方法
2、将种子散播到了远处，种子经过一段旅途之后，如果找到合适的环境它就开始萌发了。二、探究过程1、观察蚕豆发芽时的吸水量讨论：种子萌发需要哪些条件？出示一些蚕豆种子：这些蚕豆种子有没有具备发芽的条件？缺少哪些条件？汇报蚕豆发芽时吸水量的观察记录。计算：10粒蚕豆种子的吸水量大约为 毫升，平均每粒吸水 毫升。2、观察发芽的蚕豆激发研究兴趣讨论研究方法及解剖方法。示范用镊子剥蚕豆皮的方法，强调要领：a不要着急；b把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开，放在培养皿中。分组研究：蚕豆种子可以分成几部分？认识种子的各部分。推测：种皮、胚根、胚芽和子叶在蚕豆种子生长过程中分别起了什么作用？寻找证据证明各部分的作用。观察发芽天数不同的蚕豆，归纳种子各部分作用。3、子叶在蚕豆发芽过程中的作用子叶有什么作用？找到证据了吗？你有什么疑问产生吗？讨论研究操作步骤。分组将蚕豆如33页插图所示做好实验装置设计蚕豆发芽情况记录表。你们能完成这项研究吗？各研究小组讨论各自的研究计划。汇报交流研究计划。4、若干天后，各组归纳实验结论并汇报。三、小结板书设计：2.6 萌发的种子1、观察蚕豆发芽时的吸水量2、观察发芽的蚕豆3、子叶在蚕豆发芽过程中的作用【教科版四年级下册科学萌发的种子教案】3