《高中生物《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》教案12 新人教版必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物《孟德尔的豌豆杂交实验（一）》教案12 新人教版必修2.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课程目标： 1、使学生了解孟德尔二个豌豆杂交实验的探究过程； 2、使学生掌握豌豆实验数据的分析研究方法，从而得到科学的陶熏； 3、掌握遗传学的各个科学名词，能够掌握遗传学的几种计算方法。 4、掌握遗传性比的操作、玉米黄白粒色杂交实验的方法。教学重点：1、分离定律、自由组合定律的原理；2、遗传数据的计算；教学难点：1、分离定律、自由组合定律基因的迁移过程；2、遗传各数据计算。教学方法：1）课件演示；2）实验法、小黑板演示；3）板书演算；4）谈话法；教学准备：flash课件；小桶性比实验；自制atuware课件等；豆科植物的花朵。教学过程（
2、板书）： 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）简单流程 教师教学过程、板书提纲学生活动第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）问题探讨：1、红、白牡丹杂交的子代什么颜色，是否两色之间？2、孟德尔：19世纪奥地利修道院修道士-维也纳大学自然科学-回院对豌豆、山柳菊、玉米进行杂交-发现二条遗传规律。孟德尔成功原因： 1）选材准确自花传粉中闭花传粉的自然纯种豌豆； 人工传粉杂交后可避免外来花粉干扰，结果可靠 豌豆有多对易于区分的相对性状（高-矮；圆粒-皱粒；） 2）研究方法恰当先对一对相对性状进行遗传研究，后多对-；一、一对相对性状的杂交实验（一）实验现象 1、正交：P（亲本） 高茎豌豆 X 矮茎豌豆 种子
3、（种植） F1（子一代） 高茎（100%） 反交：P 矮茎 X 高茎 种子（种植） F1 高茎（100%） 2、F1自交： F1（F1高茎花子房提供卵子）X F1 （自身花供精子） F2（子二代）： 高茎 + 矮茎（二）实验分析 1、名词：显性性状杂种（子一代）能显现出的性状；如高，红 隐性性状杂种（子一代）未显现出的性状；如矮，白 性状分离杂种的后代同时出现显性、隐性性状的现象。 2、数据统计：1）F2代高茎（787）：矮茎（277）= 3：1 2）其它6对性状的F2：2.96：1，2.84：1，3.01：1二、对对现象的解释（一）孟德尔假说： 1）生物性状是由遗传因子决定的。 遗传因子像一
4、个个独立颗粒，不相融合、也不在遗传中消失；决定方式：显性性状显性基因；（大写，如D高茎） 隐性性状隐性基因。（小写，如d矮茎） 2）体细胞遗传因子成对存在。 纯合子体细胞遗传因子组成相同的个体。纯高茎DD； 纯矮茎dd杂合子遗传因子组成不同的个体。 如杂种一代F1（Dd） 推：F1高茎-肯定有一D；F1的后代F2中分离出矮茎-F1中也有d 3）生物体形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子配子只含每对遗传因子的一个。 4）受精时，雌雄配子结合是随机的。 演示： 高茎 矮茎 高 高 P DD X dd F1 Dd Dd 配子 D d D d D d 1/2 1/2 1/
5、2 1/2 F1： Dd （高茎） DD Dd Dd dd 1/4 1/4 1/4 1/4 高茎3/4 矮茎1/4（二）模拟实验性状分离比的模拟 目的要求：通过模拟实验，理解遗传因子的分离和配子的随机结合与后代性状之间的数量关系。 材料用具：2小桶（表雌雄生殖器官），2种彩球各20个（表遗传因子） 方法步骤：1）放入甲、乙桶各10个彩球，充分混合；（产生配子） 2）随机各抓一球，组合一起，记下字母组合；（受精） 3）重复100次，彩球放回原桶。（表示过度繁殖） 结果、结论： 1、各种组合的数据；2、求平均值，计算各组合的比例； 3、 4、结论：三、对分离现象解释的验证测交（让待测个体与隐性纯合
6、子杂交） 预测： 高茎F1（Dd） X 矮茎（dd） 配子 D d(2种) d(1种) 1/2 1/2 100% 测交后代 Dd（高茎1/2） dd（矮茎1/2）=1：1 实际结果： 高茎30 ： 矮茎34 1：1 结论：假说正确，F1是杂合子产生配子是一对遗传因子彼此分离四、分离定律v在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。技能训练：捕捉题目信息（紫花植株交后代有白花性状分离）推理（原植株是杂合子）种出的F2的82株紫花中也有杂合子（Dd、DD）怎样甄别紫花中的DD、Dd，分离
7、出d而制纯种让F2紫株自交后代结果及处理：F3全是紫花的，其亲代是DD（作商品种留种）；若有白花出现的，其F2是杂合子（扬弃）。巩固练习：P8一1B、2B1. 下列各组中属于相对性状的是( D ) A.狗的长毛与黑毛 B.羊的白毛与牛的黄毛 C.桃树的红花和绿叶 D.人的双眼皮和单眼皮 2. 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒.原因是: ( C ) A. 甜是显性性状 B.相互混杂 C.非甜是显性性状 D.相互选择 3杂合高茎豌豆自交产生的后代中，杂合高茎植株约占后代总数的( ) A1/4 B1/2 C3/4 D100课后分析：练习作业：课后分析：4用心 爱心 专心